【推荐】科技节活动方案
为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的科技节活动方案，希望能够帮助到大家。
科技节活动方案1
一、指导思想：
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：
与科技同行，共创低碳生活
三、活动目标：
通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动对象：全校师生
五、活动时间：20xx年12月— 20xx年3月14日
六、具体活动安排：
七、总结评比：
(一)评选时间：20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选，评选地点另行通知。3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。
(二)科技班级评选办法 校内各单项比赛成绩计入班级总分(作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)，评选出科技节优胜班级22个。
利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。
(三)学生表彰奖励： 各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。 (四)教师表彰奖励：评选出教师优秀作品，按作品总数的`5%、10%、15%设立一、二、三等奖。评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。
八、保障措施：
(一)成立科技节活动组织委员会：
主任：刘 xx
成 员：庄 xx
科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作
(二)要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。
日照市新营小学 20xx年 11月27日
科技节活动方案2
一、指导思想
XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。活动内容要紧紧围绕这一主题，通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动，培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣，增强他们的创新意识和实践能力，提升全县素质教育的整体水平。
二、活动安排
本届科技节活动分三个阶段进行。
第一阶段：制定方案，宣传动员（5月份）。
各乡镇、学校结合当地实际，围绕“科技与梦想齐飞”的主题，制定本乡镇、学校活动方案，举办科技节启动仪式，做好面向全体学生的组织动员工作。
第二阶段：组织实施，开展活动（6月－10月）。
——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作，主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会，指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。
——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。
——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。
——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动，力争取得好成绩。
——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专（兼）职科技辅导员队伍建设，动员更多的教师、科技人员积极参与，通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学生参与和体验科技创新活动的'过程和结果，提高他们的科技创新意识和能力。
第三阶段：总结交流，展示成果（11月份）。
各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上，集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动，表彰先进、交流经验，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的良好氛围，把科技节活动引向深入。
三、活动要求
1、各中小学校要成立组织机构，明确工作职责，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生参与活动提供应有的条件和保障。
2、各乡镇、学校要加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经验，不断把活动引向深入。
3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持，积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持，协调有关方面，共同为活动的开展创造条件。11月底前，各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况形成书面总结报告，分别报送县教育局普教组和县科协。
科技节活动方案3
根据《中小学生科技节活动实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案：
一、指导思想
以培养我校学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富我校学生的学习生活，促进我校科技教育的发展，全面推进素质教育，激发学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情。
二、活动主题文
探索与创新
三、活动内容
按照区教体局的文件的要求我校这次科技节活动主要包括四项内容：
⒈中学生创造活动
⒉中学生电脑制作活动
⒊科普知识宣传教育和竞赛活动
⒋开展读书（名著、科普书籍等）活动
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（月日至月日）
各班要高度重视这次科技节活动，立足本班实际，按照学校团委的统一部署，确保活动落实到实处。要按照“班班有活动，人人都参与”的总体要求，围绕“探索、创新”的活动主题积极参加，扎实开展科技创新活动。
（二）组织实施阶段（月至月）
各班要在认真宣传发动的基础上，充分利用好暑假期间，做好活动的.安排，积极组织和引导学生扎实开展科技节系列活动。
⒈科普知识宣传教育和竞赛活动
各班要积极通过板报、宣传栏等活动阵地向全校学生宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。学校将于九月份开始进行黑板报比赛，九月主题：古代科技、近代科技；十月主题：现代科技。每月底由学校团委、学生会组织进行评选，并设立奖项：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。
学校将组织以级部为单位的全校性的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和教科书中的知识。
竞赛形式：笔试、闭卷（分高中组、初中组两套试题）
竞赛时间：月中旬
具体安排：每班推选名同学参加由学校组织的知识竞赛，采用百分制，取名同学的总分为指标，按从高到低确立奖次。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。
⒉中学生创造活动
主要包括四类：
（1）发明创造类：指利用有关科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即“小发明”、“小创造”、“小制作”。
（2）创意设计类：指因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
（3）科学幻想画类：指着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现；作品规格一律为×，横竖均可。
（4）科学论文类：指源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究报告等
以上四类活动每班于月日前各上交校团委两件作品，学校届时将组织学校领导、有关老师进行评选，评分标准为分制，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。
⒊中学生电脑制作活动
主要包括五类：
（1）电脑绘画类：运用各种绘画软件完成的绘画作品，包括组画、连环画或是单幅画，单纯的摄影作品不属于此项活动范畴。
（2）电脑动画：运用各种动画软件完成的二维、三维电脑动画作品。作品容量应不大于。
（3）电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（至少四个）、导读栏（真实或虚拟的）等刊物所包含的要素。
（4）网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。大小不超过。
（5）程序设计：以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近中学生日常学习生活的程序设计或游戏软件。提交的作品中应包括源程序、流程图和帮助。
以上各类作品制作，要求学生独立进行创意、设计并自己制作，指导老师可以给与一定的指导，但不能直接参加制作。并于月日前上传到学校服务器上的科技节电脑制作”文件夹中，并注明班级和作者，每班上交作品二至五件。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。
⒋开展读书活动
学校组织同学们在暑假期间“读名著、颂名诗、看名片、学名人”的活动，强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑能力，完善学生的思维方式，同时开阔学生视野，掌握科学知识。学校将以级部为单位组织“读书笔记”比赛，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖
（每级部）奖励班级量化分分。各班于月日上交校团委二至五篇读书笔记。
届时学校评选出在整个系列活动中的优胜班级：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。并将优秀作品进行展览及上报教体局参加全区的比赛。
五、成立领导小组和评委小组
⒈领导小组：xx
⒉评委小组:xxx
科技节活动方案4
一、指导思想：
引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
二、主题口号：
“环保创意 我做主”
三、活动宗旨：
培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。
四、领导小组：
为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组：
组 长：赖红豪 副组长：杜玉梅
成 员：苏干浩 梁 武 李文明 王世胜 李 慧
张 莉 科学任课教师及各班班主任
五、活动时间：
20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）
六、活动内容：
Ⅰ、开幕式：（项目负责人：苏干浩）
十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。
Ⅱ、环保·创意 小制作（项目负责人：李 慧）
1、参赛对象：1-6年级学生。
（其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的.亲子小制作）
2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。
3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。
1-2年级项目负责人：班主任
3-6年级项目负责人：科学教师、班主任
Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：王世胜）
1、参赛对象：1-6年级学生。
2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。
3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责）
Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张 莉）
1、参赛对象：4-6年级学生。
2、作品要求：
参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。
作品可以个人创制，也可以多人集体创作。
3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。
Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁 武 李文明）
1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。
2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。
班级项目负责人：班主任负责
Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明）
xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。
Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩）
xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。
表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。
七、总结表彰：
学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。
八、活动要求：
1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。
4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。
科技节活动方案5
【活动主题】：
体验创新，节能减排，保护环境。
【活动时间】
9月份——11月份
【组织实施】
一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应重视本次比赛，并对本次科技大赛积极宣传、做好发动和项目（作品）的征集工作。
二、本届竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖及科技活动先进班级，成绩纳入期末班级评比量化。
【主要活动内容和负责人】
1）科学小发明——xx及科学组老师
2）科学小论文——xx及科学组老师
3）科技实践活动——xx及科学组老师
4）头脑思维挑战赛——xx（市瓦校区）xx（江滨校区）
5）现场电脑“手抄报”制作比赛——xx（江滨）、xx（市瓦）
6）少儿“七巧科技”系列活动——xx潇桢
7）少年儿童幻想画——xx
8）家庭实验室活动——科学组老师
9）科技进校园“五个一”系列科普活动（科普讲座、主题晨会、科普知识竞赛、科技实践活动、科技小论文或观察日记）——大队部、科学组
【活动准备】
全校发动，人人参与
【具体要求】
一、科学小发明：
1、参赛对象：全体学生
2、参赛作品：围绕主题，力求创新、实用，贴近生活。
3、评奖方法：各班组织学生开展活动，上交3份科技小发明实物或模型。
4、上交时间：10月27日
5.上交地点：科学组徐霜玲老师处（江滨）、科学组谢李陈老师处（市瓦）
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小发明比赛。
二、科学小论文：
是孩子们在课内外学科学活动中进行科学观察,实验或考察后一种成果的书面总结。
1、参赛对象：3——6年级生生参与，每班精选3篇。
2、参展作品：观察类、考察类、实验类、说明类均可，作品体现科学性、创造性、实践性。
3、评选标准：
1）选题探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
2）数据材料要准确,可设计成能说明问题的表格,图解,必要时可附上拍摄的照片,采集的标本等,以增强说服力。
4、上交时间：10月27日
5.上交地点：科学组xx老师处（江滨）、科学组xx老师处（市瓦）
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小论文比赛。
三、科学实践活动：
科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的.具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
1、参赛对象：3——6年级生生参与
2、参赛作品：科技实践活动报告一份，包括五要素：活动背景和目的、活动过程、活动结果、收获与体会、完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）
3、评选标准：选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。
4、评奖方法：以班级为单位，每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动，上交二份科技实践活动报告。
5、上交时间：1）9月28日前上报活动主题。
2）上交报告时间：10月27日
6.上交地点：科学组蔡潇桢老师（两边校区）
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区优秀科技实践活动比赛。
四、头脑思维挑战赛：《报纸承重》
1、参赛对象：4--6年级学生8名，组成两支队伍。自荐和班主任推荐报名，经考核选拔。
2、报名时间：9月28日前
3.报名地点：科学组徐霜玲老师处（江滨）、谢李陈老师处（市瓦）
五、现场电脑“手抄报”制作比赛（详见校手抄报比赛通知）
1.参赛对象：五、六年级各班选派2—3名学生
2.比赛时间、地点：现场比赛定于9月27日（周六）中午12：20，制作时间累计2个小时。比赛地点五年级为市瓦校区电脑室，六年级为江滨校区电脑室。
3.参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。现场确定主题，由学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。
4.评奖表彰：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗里展示。同时从中推荐优秀选手4名参加鹿城区中小学生信息技术作品现场比赛。
六、少儿“七巧科技”系列活动
由科学组蔡萧桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。
比赛内容：
科技节活动方案6
一、活动目的：
为了全面普及科学技术知识，让更多的学生参与到青少年科技活动，更好的培养学生动手动脑的.能力，推动我校科普教育的发展。
二、活动主题：
科技给我力量，创新实现梦想
三、活动形式：
“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动
四、活动要求：
1、时间：9月27日
2、地点：学校食堂一楼。
3、参与人员:三到五年级每班8人。
4、现场制作承重赛基本要求
1）统一用提供的材料：A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。
2）纸结构要求
A、利用两张A4纸制作一个结构模型。
B、不低于14厘米高，结构形式不限。
C、一个小时内独立完成。
3）测试承重要求
A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）
B、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。
C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。
奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。
评委：全体美术教师
科技节活动方案7
一、活动主题：
我身边的科学
二、活动目的：
为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号：
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年10月
活动对象：三、四、五年级学生。
五、活动进程
本次活动分为三个阶段：
1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。
2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。
3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）
4、人员安排：
六、活动内容细则：
（一）展示项目：
1、科幻绘画比赛
参赛对象：3~5年级学生
比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
2、科技小制作
参赛对象：3~5年级学生
作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。
评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
3、组织科普征文竞赛
参加对象：3~5年级全体学生。
主题：亲历科学探究
比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的.解释；也可以是自己的奇思妙想。
评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
4、科学知识与技能竞赛
参加对象：3~5年级
主题：了解身边的科学
比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。
评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。
七、奖项设置
比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。
科技节活动方案8
一、指导思想
营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）
三、活动时间
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）
四、组织机构
为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
具体负责：XXXXXXXXXXXXX
五、活动内容
（一）校园科普展览
1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2.举办科普知识讲座、科普图片展。
3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.举办科技节黑板报评比。
5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。
6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。
（二）科普读书活动
1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。
2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。
3.组织学生创作科技手抄报或剪报。
（三）科技兴趣小组活动
1.组织学生拍摄校园科普景象
2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。
3.科技谜语竞猜。
4.科学小论文征文、展示或比赛。
5.制作科普电子报或杂志。
6.学生社团活动、作品成果展示。
（四）校园科技比赛
1.小学生数棋比赛。
2.机器人竞赛。
3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。
4.科技创新大赛
5.电脑制作比赛
6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。
六、活动阶段
（一）准备阶段：XX月XX－XX日
1.制定活动的具体实施方案。
2.安排人员，逐一落实各项准备工作。
3.准备场地，落实器材，动员学生参与。
4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。
（二）实施阶段：XX月XX－XX日
1.各校按既定方案开展活动。
2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。
3.做好优秀作品评选、展示等工作。
（三）总结表彰、成果展示阶段：XX月XX－XX日
1.学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。
2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。
3.做好网站宣传工作（武进教育网、武进青少年科技教育网）。
七、活动方式
1.科技节的`各项活动拟分年段开展。
2.各项活动以学校为单位组织开展，各项活动内容可选择2－3项活动
3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批）。
八、活动实施
1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案，并纳入学校年度或学期工作计划中。
2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至@wjedu.net。
3.各校务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象。
4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告，开展趣味性和科普性兼备的活动。
5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰，并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至@wjedu.net。
九、活动要求
1.学校应积极主动参与科技节活动，做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。
2.学校应依据本校科技工作计划，开展符合学生特点的科技活动。同时，加强对各项科技活动的指导，做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作，保障学校科技工作的顺利开展。
3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛，力争80%的学生参与各项科技节活动。
4.学校应充分运用社区科技教育资源，形成“家—校—社区”联动的活动网络，提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批，确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展，参与网上科技活动，丰富“武进区青少年科技教育网”内容。
5.各校科技节相关活动信息，可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。
中小学校园科技节活动开展，是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，切实提高我区青少年的科技素质，展示我区科技教育的风采。各校要高度重视，狠抓落实，全员参与，共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。
科技节活动方案9
一、指导思想：
为推动幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。
二、实施办法：
1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。
2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。
3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩）
4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的.展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼）
5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。
6、展开一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、奇异的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组买通活动：先班级进行游戏，选出班级优越的孩子在年级组进行比赛）
7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动）
三、具体安排：
10月7～11日 宣传发动阶段
制定方案，进步思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等情势，展开科技节活动主题宣传，修建全园知晓、全园参与的浓厚氛围。
10月14～25日 具体实施阶段
1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。
2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》， 并展览。
3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。
4、展开一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、奇异的可乐罐）。
5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。
10月28日 整理结束阶段
科技节闭幕式——颁奖
利用升旗仪式时间颁奖。
科技节活动方案10
一、活动宗旨：
通过校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，从而推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
科技，点亮梦想
三、活动要求：
1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又注意参赛项目的.质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等，确保本次科技节圆满成功。
4、整个科技节的活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：
20xx年9月26日～20xx年10月27日
五、参加对象：
一至六年级全体学生和全体教师
六、科技节活动领导小组
组长：姜闻天
副组长：周勇、周燕侠、庄华英
组员：蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任
科技节活动方案11
指导思想：播洒科技种子，强化创新意识，让学生在活动中锻炼自己的实践操作能力和操作思路，培养学生团队协作精神。
具体方案：
一、辅导教师培训
辅导教师对象：高一、高二通用技术任课教师
培训：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宫机器人制作培训，zz参加。
二、动员大会
9月17日星期一升国旗仪式举行本次科技活动月动员大会。
（1）发言稿
（2）横幅标语
三、成立航模俱乐部和机器人俱乐部
航模俱乐部对象以高一年级学生为主，每班限制2-3人，活动地点原高一（7）班教室，教练zz
机器人俱乐部对象以高二年级为主，每班限制1-2人，活动地点科学楼四楼南大办公室隔壁，教练z
竞赛时间：10月7日
地点：南菁西校区
四、开展一次科技小制作活动
开展一次主题为“幸福江阴，环保节能”的活动，积极倡导节约能源、环境保护、创新发展的科技小制作活动。
参加对象主要以高一、高二年级为主，同时也欢迎高三学生提供优秀作品。
以班级为单位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）
作品可以是个人独立制作，也可以是多人合作制作，作品必须有文字说明（电子稿）
上交时间待定，组织学生观摩并评出一、二、三等奖作品
评选出我校优秀作品3件在10月8日参加市评比。
地点在南菁西校区
五、组织学生参加一次科普知识报告会
时间：
地点：
六、组织学生看一场科普教育电影
时间：
地点：
内容：
七、语文教研组组织学生写一篇科普小论文。
活动对象：全校学生
评比：每班推荐1-2篇参加年级为单位的评比
八、器材设备
9月15日前订购本次活动和参加江阴市比赛用器材。
九、由学校安监处主任卞维刚负责火箭发动机的保管、发射安全及外出比赛的`出行安全。
十、活动期间陈华老师负责的照片资料以及文字资料的收集整理，在9月25日前上传到指定的广告公司。
科技节活动方案12
一、指导思想
进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
二、活动主题
“崇尚科学探索创新”
三、活动对象
全校同学
四、活动时间
20xx年11月
五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动
“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。
（一）看科普电影，写观后感。
组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。
推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。
（二）参与科技实践活动
组织3—6年级同学参与一次科技实践活动
三年级：制作净水器
利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。
四年级：食品相关调查报告
分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。
五年级：变废为宝
利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。
六年级：天文知识手抄报
设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。
（三）科普展览
联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）
（四）“金点子”创意活动
１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的.指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（五）优秀科普墙报评选
（评选时间：20xx年11月）
内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）
六、组织安排
1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。
2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。
科技节活动方案13
一、活动目的：
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，学校将在科技节里举办一场“回形针水上漂”比赛。
二、比赛内容：
“回形针水上漂”竞赛
三、参赛对象：
二年级五个班共198名学生参与比赛，以两两组队形式参赛，共99组。分5个批次参赛，每个批次20组。
四、比赛时间和地点：
时间：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。
地点：学校操场
五、比赛流程
1.备赛时间：3分钟
2.比赛时间：2分钟
3.计数时间：3分钟
4.整理时间：3分钟（学生回收回形针，并擦干桌面）
（备注：每个批次共计11分钟）
六、比赛规则：
1.学生两两组队形式参赛；
2.本次比赛以学生水槽水面漂浮的回形针数量来计算成绩，飘浮的个数越多，成绩越好。
3.选手在准备过程和比赛过程中，可以改变回形针形状，但不可以添加其他物品在回形针上或水里。可以使用自带镊子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小组的实验器材。
4.比赛过程中，由参赛选手自己放回形针，比赛开始才能放回形针，比赛时间到即刻停止，否则取消比赛资格。
5.每一组的同学只能在桌内拿出一盒回形针进行比赛。
七、比赛场地安排：
1.方案1（阳光少/阴天）
(1)场地：篮球场
（赛区桌子可4*5排列）
(2)需要的桌椅
①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
②侯赛区域：40张椅子
2.方案2（阳光强烈/雨天）
(1)场地架空层
(2)需要的桌椅
①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
②侯赛区域：40张椅子
八、裁判及工作人员安排：
1、学生入场、现场秩序、离场：一位行政和一位体育老师，二年级班主任及该时段的任课教师。
2、主持人：
3、拍照：家长志愿者
4、裁判人员分工：
（1）计时人员：1人
（2）监督巡视人员兼成绩记录员：4名副班主任（一人负责5个组）
（3）成绩统计员：1名
附件1 参赛者编号
第一批：1A 1B 1C 1D......1S 1T
第二批：2A 2B 2C 2D......2S 2T
第三批：3A 3B 3C 3D......3S 3T
第四批：4A 4B 4C 4D......4S 4T
第五批：5A 5B 5C 5D......5S
（参赛桌子贴着英文字母编号）
（特殊情况：1班多出的一人与5班多出的.一人进行搭档参赛）
附件2 赛前材料准备清单
材料
数量
备注
1．参赛者编号牌
1套
（以：1A为例）
2．比赛区桌子编号
1套
（以：A为例）
3．侯赛区椅子编号
1套
（以：A为例）
4．雪糕筒
7个
5个放班牌（观赛区）
2个放批次号码（比赛区&侯赛区）
5．显示批次号码
2套
（以：1为例），标志在比赛区和侯赛区旁边 的雪糕筒上
6．桌子
40张
比赛区
7．椅子
40张
侯赛区
8．水槽
20个
提前装好一半的水
9．回形针
100盒
每两张桌子配5盒
10．干毛巾
20条
每两张桌子一条
11．备用水
2盆
用实验室圆形塑料水槽装，为后面批次的水槽加水
12．成绩记录单
（纸质）
4份
每计完一批马上给统计员
13．电脑和成绩统计表（电子）
1份
备注：提前一周报比赛，拿横幅，以及定做编号牌
科技节活动方案14
“展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案
一、指导思想：
为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。
二、活动主题：体验·创新·成长
三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想
四、活动对象：全校一至六年级学生
五、活动时间：20xx.12、28 — 20xx.3.15
六、活动内容
(一)科技节开幕式：
时间：20xx年12月 28 日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。
地点：学校操场
程序：
1、学校领导刘校长致开幕词
2、科技教师代表介绍如何进行发明创造 庄元秋
3、学生代表发言
(二)科技节氛围营造
1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实
2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。
3、科技节宣传条幅。
4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。
(三)科技节活动项目
科技节活动方案(之三)
科普进家板块 1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。
2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。
六、表彰奖励：
学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭 、优秀科技指导奖。
1、评选“科技之星”。
2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。
3、表彰“优秀科普班级”。
(1)班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。
(2)竞赛项目：科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。
(3)各班的展示活动，评比占20%
(4)班级自创活动，评比占15%
(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的'科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。
4、优秀科普家庭：
(1.)与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%
(2、)建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%
科技节活动方案(之四)
科普剧要求：
将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。
青少年板块 由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;
科技辅导员板块 包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。
科普进家板块 1.与家长同读一本科普读物，写读后感。
2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。
科技节活动方案15
一、指导思想：
认真贯彻“科教兴国”战略，以新课程实施要求为指导，以全面实施素质教育为目标，面向全体学生，培养学生的研究精神，创新精神和实践能力，提升学生的科学素养，丰富学生的知识结构，培养学生“科技创新，人人有责”意识，为学生的可持续发展奠定基础。
二、活动主题：
科技筑梦创新成长
三、活动目的：
1．培养学生尊重科学、热爱科学的情感，激发学生勤奋学习、立志成才的斗志；
2．锻炼学生的动手能力，激发学生勇于创造的精神；
3．拓宽学生视野，丰富校园生活，提升学生的科学素养和关爱生命的人文情怀。
四、活动要求：
1．参与对象。各相关处室、班主任、科任老师和在校全体学生。
2．分类实施。校园科技节由不同的活动系列组成，各年级、各学科、各备课组及全体学生要根据自己的特点在活动中选定自己的活动内容，根据不同活动的具体要求组织实施。
3．注重过程。活动的实施要精心策划和充分准备，要围绕活动的主题科学设计活动方案。同时要遵循以下原则：与学习相连、与生活相关、与科技结合；体现时代气息、彰显科技魅力、展现学生水平。核心是我们的、自己的、科学的、时代的。
4．严格评审。每项活动都要制定出较为完备的考评方案，活动结束后，要组织对活动的.成果进行评审，要设置一、二、三等及优秀奖若干名，对获奖者个人及团队进行表彰。各类比赛务必公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
5．成果展示。对科技节活动中产生的获奖作品要进行展示，以此激发全校学生学科学、用科学的积极性。
6．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
五、组织机构：
为加强对此项活动的组织领导，特成立第八届科技节活动领导小组。
组 长：刘培德
副组长：陈燕墩 许金聚 林祥生 叶文隆 谢章棋 沈文伟
成 员：柯荣辉 李宏昇 柯永杰 郑明川 林泽权 郑海滨 胡银杉 陈银良
陈炳贵 刘鹏鹏 林进筑 刘凌鹏 谢辉煌 郭志宏 李启芳 蔡仔恒 班主任 团委会 学生会 科技创新协会
六、活动内容：
（一）科技节启动仪式（负责人：陈燕墩老师）
1．活动对象：全校学生
2．活动内容：动员大会
3. 活动时间：11月6日
4．活动地点：大操场
（二）科普讲座（负责人：李宏昇老师）
1．活动目的：促进学生对现代物质文明的了解，激发学生爱科学、学科学、用科学的情怀。
2. 活动内容：生物组组长沈立福老师开设科普讲座《基因工程和现代生物技术》
3．活动对象：高一学生
4．活动时间：11月22日
5. 活动地点：图书馆多功能会议厅
（三）科普知识竞赛（负责人：李妹婷老师）
1.竞赛目的：丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。
2.竞赛内容：开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。
3.竞赛时间：11月23日
4.参加对象：高一、高二、初一、初二每班择优推荐3名学生参赛。
5.评奖办法：初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（四）科技小论文比赛（负责人：柯荣辉老师）
1.评选内容：
通过组织学生观察自然与社会，阅读科普读物，然后写一篇观察报告、科技小论文、读后感、科普童话、科普幻想等体裁的文章。
2.评选要求：
（1）论文必须符合基本格式，所有论文一律用A4纸打印，正文使用宋体四号字，字数在1000——2500字之间。
（2）科技小论文要突出论据的科学性、思维的创新性，有一定的实用价值；社会调查必须经过实地调查或查阅文献，内容必须真实，不得捏造或浮夸，调查要求实事求是。
（3）论文题材、内容不限，不得抄袭、网上下载，文责自负。引用原文或资料必须注明。论文可个人撰写，也可小组合作（最多不超过4人），注明作者及所在班级。
（4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室柯荣辉主任。
3.评选对象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小论文参与评选。
4.评审奖励：
初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（五）科学幻想画比赛(负责人：傅连玉老师)
1.评选内容：
画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
2.评选要求：
（1）参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。
（2）每幅作品应有“标题”，并配有简短的背景材料文字介绍，有作者署名及注明所在班级。
（3）作品可个人单独完成，也小组合作完成（不超过3人）。内容不得侵害他人合法权利和个人隐私。
（4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给团委会傅连玉老师。
3.评选对象：
高一、高二、初一、初二每位美术教师的每个教学班至少上交一份科技绘画作品参与评选。
4.评审奖励：
初中组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（六）“变废为宝”科技创新制作活动（负责人：李峪涛老师）
1. 主题、说明
a.“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b.“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）
2. 活动要求：
a．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作（20xx社区春节活动方案范文700字3篇）1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，至少1件）
b．比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。
d. 作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室李峪涛老师。
3. 评选对象：
高一、高二、初一、初二各班至少有一个科技小制作作品参与评选。
4. 评审奖励：
初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（七）科技手抄报（负责人：张晓鹏老师）
1.评选内容：
选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以贴近学生、贴近时代以及反映年轻人思想、国内外科技发展动态等为主。
2.评选要求：
手抄报统一为4开纸（55cm*39cm），可以参考校报，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥，可以个人参赛，也可以小组集体参赛，作品不为印刷品。
作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给俊杰楼103室张晓鹏老师。
3.评选对象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄报参与评选。
4.评审奖励：
初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
七、时间安排：
20xx年11月上旬动员准备，11月中旬开始分类开展活动，11月下旬为作品评比展出时间，各负责人收集评审作品并上交给科技活动室展出，过程性材料如拍摄的照片等送教研室存档。20xx年12月为表彰奖励时间。请各组织单位积极开展工作，按时完成任务。
八、总结奖励（负责人：蔡仔恒老师）
1.科技之星：获得一等奖的个人，学校将在期末表彰会上授予“科技之星”荣誉称号。
2.单项奖：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，分别给予奖品和证书，并把一等奖的作品送到县参与评选。
3.团体奖：一等奖每人次记3分、二等奖每人次记2分、三等奖每人次记1分，学校以各班成绩总分为序，按高中组总分前6名班级，初中组前3名班级表彰为科技节活动先进班集体并在11月份班级考核中加1分。
4.对未积极参与活动的班级每项扣除11月份班级考核分1分。
福建省安溪第八中学
20xx年10月2日
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