幼儿园六一儿童节工作方案

时间:2022-05-19 14:20:30 方案 我要投稿
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幼儿园六一儿童节工作方案(精选5篇)

  通过编写工作方案,可以对可能发生的问题进行提前的预想。在开展工作前,我们需要为上级提供多种工作方案,现在你是否对工作方案一筹莫展呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园六一儿童节工作方案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园六一儿童节工作方案(精选5篇)

  幼儿园六一儿童节工作方案1

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,每年我们各园都以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  一、活动目标:

  通过开展庆祝"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,感受艺术活动所带来的美,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟幼儿教育的'观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,也进一步提高本园良好的社会声誉,促进本园招生工作的开展。

  二、活动时间:

  "六一"之后自定(报学校,学校做好调整)

  三、活动准备:

  1、提前摆好座位,各类音响设备等(如需要却没有的报学校)。

  2、各园之前做好"六一"活动期间与家长的联系工作,预先做好通知。

  3、提前准备"六一"发放的所有物品,以及"六一"展览条幅、奖状等。

  四、活动内容:

  1、召开庆"六一"家长会:汇报幼儿园工作、介绍"六一"活动方案。请领导讲话。

  2、庆"六一"文艺汇演;

  3、为幼儿发放"六一"礼物。

  五、注意事项:

  1、"六一"演出时,老师下午提前组织幼儿排练、化装,教师做好幼儿更换服装工作,演出开始时要提前三个节目候场做准备,各班要认真组织幼儿,做到秩序井然、安全第一。

  2、在活动的编排中,不能影响班级的常规教学及安全工作,保证班级有人代班。

  3、参加活动的幼儿服装、道具应提前准备,如需定幼儿服装费用情况要与家长沟通,征得家长同意后方可给幼儿购买,使之给予配合支持,不可强制,更不可出现乱收费现象。

  4、观看家长按班级指定位置就坐,不得站起观看、影响后座的观众,自觉遵守会场的秩序,文明观看。演出不得大声喧哗,不得随意喊叫正在演出的幼儿,以免打扰孩子的情绪。

  5、服务人员要积极主动地接待家长,做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。

  6、演出没结束之前家长不得随意接走孩子,如有接走要通知教师

  六、活动评比

  1、评比项目;(1)各园自评(2)学校总评

  2、奖金设置:按原规定执行。

  幼儿园六一儿童节工作方案2

  这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,方案如下:

  一、活动目标

  经过开展庆祝“六一”系列活动,进取创设更多的机会,让每个孩子都能找到自我的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

  2、以班为单位作好参加活动的准备

  (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

  (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

  (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

  (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

  (5)各班调动家长的进取性,根据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

  3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

  4、你就准备活动奖品和礼品。

  5、某某做好主持工作准备。

  6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的`重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  三、活动时间及场地安排

  5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。

  5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛;

  5月30日:“二幼之星”比赛;

  5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

  四、活动资料与要求

  1、幼儿诗歌表演赛

  (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必须的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

  (3)评奖:

  根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

  2、环保“有用的纸盒”制作比赛

  (1)目的:经过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作本事、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

  (2)资料与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

  (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

  (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖。

  4、“二幼之星”比赛

  (1)目的:经过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达本事的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

  (2)资料与要求:要求所有的选手均要参加以下三项资料的比赛:

  A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

  B、才艺比赛:要求选手们根据自我的'兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

  C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

  (3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

  (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。

  (5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

  5、游园活动

  (1)活动目的:使幼儿经过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的欢乐,感受到幼儿园生活的欢乐,感受到父母对自我的爱;培养幼儿与别人合作与交往的本事,并使他们体验到合作与交往的欢乐。

  (2)游戏资料:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

  (3)活动形式:家长可与自我的孩子一同游戏。

  五、扩大影响

  目的:经过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

  时间:5月20日至6月1日。

  媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

  方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

  幼儿园六一儿童节工作方案3

  一、活动目标

  通过开展庆祝"六一"活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的.观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长,社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象及口碑。

  二、活动主题及口号

  主题:庆缤纷"六一"展幼儿风采享成长快乐。

  口号:"我能行、我努力、我真棒!"

  三、活动安排

  1、活动时间:x月x日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目排练情况;二次检查各班节目成效;三次检查各班节目成效;进行初次节目彩排;进行二次节目彩排(注:正式演出时间暂定x月x日)。

  2、活动地点:幼儿园操场。

  3、参与人员:全园幼儿、家长、教师、各单位领导。

  4、总策划:xx。

  5、安全工作:各班主任。

  6、主持人:教师主持、幼儿主持

  四、活动流程

  1、园长及领导代表讲话。

  2、幼儿文艺汇演。

  五、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。

  2、以班为单位作好参加活动的准备。三次节目验查期间检查服装,道具是否准备齐全。各班调动幼儿家长的积极性,诚邀家长参与文艺演出。

  3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

  4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书,引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  六、活动方案及具体时间安排

  (一)、庆祝大会

  1、入场(各领导、家长、指定位置坐好,主持人开场白)。

  2、园长讲话和领导讲话。

  (二)、幼儿文艺汇演

  本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺展示"、"珠心算展示"等多种形式组成。

  (1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快的节日体验,培养幼儿大胆表达及表现的能力。

  (2)要求:选材符合幼儿水平的体裁,表演活泼大方,服装符合节日内容,时长控制在3分钟左右。

  幼儿园六一儿童节工作方案4

  一、活动目标

  通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

  二、活动主题及口号

  主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

  口号:“我能行,我努力,我真棒!”

  三、活动安排

  1、活动时间:20xx年xx月xxxx日

  2、活动地点:xxxxxx超市门前

  3、参与人员:全园幼儿、家长、教师

  4、总策划:园长

  5、安全工作:各班班主任

  6、主持人:教师主持,幼儿主持

  四、活动流程

  1、园长及领导代表讲话。

  2、幼儿文艺汇演。

  五、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”)。

  2、以班为单位作好参加活动的'准备

  (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)

  (2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

  (3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出。

  3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

  4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  六、活动方案及具体时间安排

  (一)庆祝大会

  1、入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)

  2、园长讲话和领导发言

  (二)幼儿文艺汇演

  本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。

  1、文体节目表演

  (1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。

  (2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

  2、礼仪小品

  (1)目的:通过小品,培养幼儿良好的礼貌行为习惯,同时影响周边的人们。

  (2)要求::选材具有典型性,能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。

  3、超级变变变

  (1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些。

  (2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。

  4、教师和家长助兴表演

  (1)目的:教师和家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

  (2)要求:表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

  幼儿园六一儿童节工作方案5

  本次策划旨在通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动,使幼儿在积极的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,使孩子真正成为节日的主人。

  一、活动主题和活动宣传口号

  1、活动主题:健康、文明、合作、参与。

  2、宣传口号:健康的身体是快乐的源泉;文明的举止是合作交往的'基本;动手参与是锻炼自我的表现。

  二、活动准备

  1、布置具有欢乐氛围的环境(班级环境及全园环境),张贴宣传标语。

  2、召开家长委员会,向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”,取得家长的支持和参与。

  3、以班级为单位做好活动准备,写出具体的各项活动方案:体操展示及趣味运动会安排;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。

  三、活动内容与活动安排

  (一)、体操展示及“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会

  “保护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务,基于这一理念,以各年龄班为单位,开展体操展示和趣味运动会,体现健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动,既能达到锻炼身体的目的,又能锻炼幼儿的意志品质。

  活动时间:x月x日上午。

  活动程序:

  1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班模仿操、徒手操)。

  2、趣味运动会。

  (二)“美在文明,爱在礼仪”

  活动时间:x月x日下午。

  活动程序:

  1、每班表演一个礼仪情景剧。

  2、礼仪操展示。

  3、集体舞“找朋友、对不起、没关系”。

  (三)半日活动:自己的事情自己做

  1、活动时间:x月x日上午。

  2、活动内容

  (1)小班:筷子夹珠、穿鞋子、叠衣服比赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手能力的提高;游戏“我长大了”,通过孩子为家长穿衣服的比赛,让孩子们感受到我也能帮父母做事情了,培养孩子们的自豪感。

  (2)中班:家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡,让幼儿学会做力所能及的事情,体验劳动的快乐,增进孩子与家长之间的感情。

  (3)大班:为了进一步培养孩子们自主管理的能力,合作意识和团队精神,大班开展“我是小小劳动者”的活动,孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动光荣的意识。

  (四)“我为节日来添彩”,幼儿绘画、手工作品展

  为了让六一真正成为孩子自己的节日,让孩子们用自己的小手来为节日添彩,用绘画、制作的方法来表现节日的快乐,各班根据孩子的年龄特点,为幼儿准备丰富的手工制作材料,让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。

  时间:x月x日——x月x日。

  活动程序:

  1、各班利用艺术活动时间,组织幼儿进行绘画、手工制作。

  2、用孩子们的作品来装点室内外环境。

  3、组织班级间互相参观,让孩子么感受美的熏陶。

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