合肥寄宿学校有哪些

时间:2022-03-17 16:12:41 求学指南 我要投稿

合肥寄宿学校有哪些

  合肥润安公学创办于1993年,是安徽省第一所集托育、幼儿园、小学、初中、高中“五位一体”的全日制、寄宿制民办学校。学校坐落于合肥经济技术开发区,毗邻大学城和政务文化新区,占地160亩,建筑面积10万平方米,总投资1。5亿元。接下来由小编为大家整理出合肥寄宿学校有哪些,希望能够帮助到大家!

合肥寄宿学校有哪些

  合肥寄宿学校有哪些?

  合肥润安公学

  1、合肥润安公学创办于1993年,是一所集幼儿园、小学、初中、高中“四位一体”的全日制寄宿制民办学校。

  2、学校坐落于合肥经济技术开发区,毗邻大学城和政务文化新区,占地160亩,建筑面积7万平方米,总投资1。5亿元。经过14年的艰苦创业,辛勤耕耘,学校实现了跨越式发展,现有66个教学班,在校生近2000人,教职工300多人,成为安徽省知名的民办中小学,被誉为“安徽民办教育的排头兵”。

  合肥世界外国语学校

  1、合肥世界外国语学校(原合肥中锐国际学校)2000年由全国最大的教育集团之 一——上海中锐控股集团投资创办。学校占地153。6亩,总建筑面积55314平方米,是一所从幼儿园、小学、初中到高中十五年一贯制全寄宿大型现代化学 校,现有来自韩国、尼日利亚、哈萨克斯坦、澳大利亚、美国等国留学生在内的近3000名中外学生就读。

  2、学校位于国家级合肥经济技术开发区,徽园为屏,湖溪为带,人文荟萃,环境优美,设施一流。建校多年来坚持以教科研为先导,以教学质量求生存,以教学特色求发展,全面实施精品战略,实践教育国际化,努力培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。

  合肥光华学校

  1、合肥光华学校是一所全寄宿制民办中小学校,集小学、初中、高中为一体,实行12年一贯制教育的寄宿制学校。

  2、合肥光华学校创办于2000年2月,坐落在合肥国家高新技术产业开发区,西倚大蜀山,北临董铺水库,风景秀丽,环境雅静,人文环境极佳。实行小班制教学(每班不超过36名),设有小学、初中、高中,现已拥有教学班70个,师生2508名。在保证基础的前提下,开设有奥赛班、航模、软件制作、形体、钢琴、书法、绘画、田径、游泳、武术、围棋、足球、篮球、排球、乒乓球等特色教育课程。

  合肥一中

  合肥一中每间宿舍住4人,每学期住宿费每人650元。宿舍有一个网线接口,有空调和一个效果超强的电风扇,每晚11:30熄灯,每层有一个开水房,双数楼层有洗衣机,均免费使用,7层以上有电梯,阳台是全封闭的。女生宿舍有独立卫生间,男生宿舍没有独立卫生间,洗澡可以去学校公共浴室。

  合肥六中

  据了解,2015年六中新高一可以解决270个学生的住宿问题,需要住校的学生必须提出申请,符合住校条件的经学校批准方可办理住校手续。需要申请住宿的'学生,在高一新生报到注册当天到指定窗口咨询和领取申请表。

  合肥八中

  合肥八中学生宿舍一般是5人,按照班级来安排学生入住,具体是按照班内同学成绩随机排号。宿舍环境干净整洁。

  寄宿学校的好处:

  培养孩子自理能力

  很多家庭只有一个孩子,最多也只有两个,他们都集于一身,只要有父母,他们什么都不会做,什么也不会做。到了高中阶段,孩子不仅具备了思维能力,还具备了相应的承受能力,这时,家长可以送孩子去寄宿学校学习,远离父母和长辈的溺爱,培养他们的自理能力。

  培养社交技能

  人是社会生物,只要你生活在这个世界上,你就必须融入公众生活。在加入寄宿学校之后,孩子们自然会和他们的密友一起去在一起,他们会一起上课,分组成长,特别是在宿舍里,培养相互合作的能力和集体荣誉感。

  寄宿制学校的坏处:

  寄宿制的学费太高

  教学质量也是难以保证的,孩子每天是在学校学习,老师也陪伴在他们身边,但是孩子毕竟还是孩子,他们有时候不自觉,毕竟学校里有那么多的孩子,老师也顾及不到,全靠孩子的自觉,这时候孩子不学习,老师又不管,孩子学习一落千丈父母也帮不上忙,可以说是掏了高学费没学到知识。

  孩子也会变得十分的散漫

  很多从寄宿制学校出来的孩子学习也不是非常的好,那是因为寄宿制学校的管理制度不强,让孩子形成了自由散漫的态度,久而久之孩子习惯了,也就很难改变了,不仅是学习,就连以后走上了社会都是散漫的态度,可以说是一事无成!

  寄宿学校的起源

  长期以来,我国农村义务教育资源布局分散、教职员工水平参差,教学质量难以提升是不争的现实。数字显示,2004年之前,西部地区有一师一校点约9万个,占全国校点的80%以上;一些高山、高原、高寒及牧区、半农半牧区和荒漠地区,80%左右的初中生、50%左右的小学生需要寄宿。

  教育部门推行“寄宿制工程”建设的初衷,正是为了“优化农村教育资源配置,促进城乡教育均衡发展”。“寄宿制工程”的实施,对扩大“两基”攻坚县义务教育规模,保证西部地区学龄儿童正常入学,并完成义务教育,是非常必要的。

  无论是支持者抑或质疑者,都会承认这样一个事实:寄宿制学校建设工程有效改善了一批农村学校的办学条件,对扩大中西部地区义务教育规模,保证中西部学龄儿童入学并完成义务教育起到了积极作用。

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