北师大英语必修一unit1 lesson2 Relaxing的教案 (北师大版英语高一)

 学习目标

Students are to be able to 

predict what to hear.

use the group of words related to stress.

tell the ways to deal with the stress.

教学流程

                   

学生背景

　升入高中后的第二节英语课。

教学内容

1) Listen to an interview concerning stressful situations 

2) Predict before listening

教学目的

1) To identify stressful situations. 

2) To use stress related words and expressions.

3) To learn about ways of dealing with stress.

4) To predict before listening.

教学过程

步骤

教师活动

学生活动

时间 教具

板书

可能遇到的问题

Lead in 

Ask questions

Write down key words on the Bb Answer the questions

Get familiar with the topic  2’ Pictures

Computer Title 

New words and key sentences Ss might not use the target words

Introduce

Lexical

Items in

Context   

Write down model sentences on the Bb  Brainstorm and talk about   stressful situations  3’

Textbook  Model sentences  Differences between  

very, quite vs.

a little      

Check point Ex. 2  Page 10  Focus on  the form, meaning and use of the lexical items  3’

Textbook  Key words Ss might have difficulty producing the answer: 

stress   pressure 

Prediction  Introduce the technique of prediction    Ss use the technique to  predict answers individually  

Justify their opinions in pairs  5’ Textbook

computer No  Ss’ individual differences

Listening  

Play the cassette

Highlight  the strategies 

Play the cassette

twice   Listen for general  information to check the  answers 10’ Computer

Textbook  No  Some Ss might feel depressed after checking, then they need encouragement 

Listening  Play the cassette for the  third time  

Encourage Ss to choose suitable ways to answer the 3 questions  based on their ability

Help Ss to find the right answers Listen for specific information to answer the question 

Get enough information on stress and learn the ways to deal with stress  12’

Textbook

Answer sheet

Computer No

Ss might over or under- estimate their own ability to answer the questions

Ss might not be able to collect enough specific information to finish the task 

Give Suggestions  Offer a chance for Ss to evaluate their study  Solve practical problems in their life in groups

Presentation

Evaluation  10’ Answer sheets Evaluation form

The suggestions might be quite different based on individual differences, whatever the results everyone should be awarded 

Homework  Read Supplementary Reading on P7 & P9 

课后反思