读书计划

时间：2022-07-06 09:20:11 读书计划我要投稿

关于读书计划范文汇总八篇

　　时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的读书计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于读书计划范文汇总八篇

读书计划篇1

　　书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动，班级读书计划。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级，结合本班实际情况制定如下读书计划：

　　一、认真做好读书准备：

　　1、在班级里充分利用好班级的图书角，工作计划《班级读书计划》。

　　2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。

　　3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。

　　4、做好漂流卡的漂流流程。

　　二、具体措施：

　　1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。

　　2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的活动中来。

读书计划篇2

　　我觉得自己真是得读一点东西了。毕业十多年没有什么长进，平时也疏于学习，通过最近的学习和实践，我真正知道了一个人只有不断的学习、不断的反思。才能不断成长。

　　今天考完自学，顺便买了本书，书名是《这样的赞美最神奇》，书中介绍了赞美、表扬别人的方式、方法。结合县教委的读书活动，从今天开始，我给自己制定自己的读书计划，每天读一篇书中的文章并且写出心得体会。

　　相信我一定可以做得更好！

读书计划篇3

　　一年级学生刚进入小学学习，虽然刚刚学过拼音，但识字能力有限，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。所以小学生的课外阅读一定要从一年级做起，让孩子们知道课外书将伴随他们一起度过小学六年乃至一生。

　　一、阅读要求：

　　1.阅读拼音读物，以看连环画、儿童画报，浅显的儿歌、童话故事为主。

　　2.背诵诗文全年不少于15篇。

　　3.每天能有固定的读书时间，掌握正确的读书姿势，爱护图书。

　　4.借助读物中的图画阅读，理解常用的词语和句子的意思。

　　5.能将读物中的词语积累下来。能正确的用二、三句连贯的话口述读物内容。

　　二、具体方法：

　　1.和家长配合，建立书香家庭。

　　（1）成立小书柜。家长配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。

　　（2）开展亲子阅读活动。内容包括：读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。

　　（3）帮孩子记录读书情况。内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。

　　（4）加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系，交流心得，互通有无，激发孩子阅读的兴趣。

　　2、保证阅读时间，合理安排学校的“晨诵午读”时间。

　　（1）一、二、三、四、五，5个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵《小学生必背古诗70首》。

　　（2）提供展示的舞台，利用语文课前背古诗的时间，充分让孩子们复习已经熟背的古诗，鼓励孩子们展示自学的古诗。

　　（3）让孩子在全班同学面前朗读他们喜欢的小故事，

　　（4）自由读。带自己最喜欢的一本书来，利用课余时间在教室里小声地读。

　　（5）开放班级图书柜，制定借阅图书制度。

　　（6）交流。

　　学生之间的交流：和小朋友们讲一讲你读到的故事或者你知道了什么。

　　三、评比汇报。

　　学期终了进行优秀书香家庭、超级小书迷评选活动。

　　1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获最大。

　　2、介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。

　　3、和爸妈一起读。家长和孩子向大家展示阅读情况，交流读书方法，推荐孩子们喜欢的书籍。

　　四、班级阅读理想境界。

　　家庭和学校共同为孩子营造优雅美好的环境，让孩子们知道读书是一件多么美好的事情。

　　五、拓展阅读的空间。

　　1、读书看报是阅读。

　　2、观看有益的电视节目、上网查阅资料是阅读。

　　3、听广播、听别人读书、听故事，听磁带同样是阅读.

读书计划篇4

　　为了积极响应我县一主三元的号召，培养学生的阅读习惯，建设书香校园，在本学期中我制定读书计划如下：

　　一、活动宗旨

　　阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。有关资料表明，学生语言的积累50％左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。

　　二、活动目标

　　把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我校建设成为书香校园，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

　　三、活动安排及保障措施

　　1、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看，由课代表来管理。

　　2、每位学生拟定好自己的.读书格言。

　　3、固定一个读书的时间，让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。

　　4、建立读书笔记和作品集，读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。

　　5、让学生每天早晚上利用课余时间安排30分钟的阅读时间，并适当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　6、围绕读书进行个性化的布置，开辟读书交流平台，通过相互交流、评比激励，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。

　　7、定期对学生读书情况进行指导并开展读书交流活动，培养学生阅读兴趣，提高阅读效率。

　　8、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　　四、成果展示方式

　　1、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，即如班级学生个人量化，督促学生养成良好读书习惯。

　　2、每月进行一次读书笔记和作品集的评选交流活动。

　　3、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

读书计划篇5

　　一、读书指导思想：

　　积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

　　二、读书目标:

　　1。让自己成为更富内涵的老师。通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

　　2。在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

　　三、读书内容：

　　1、经典阅读《教育的理想与信念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

　　2、推荐阅读（一本书）：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》

　　3、一般阅读：《小学数学教育》《小学教学》

　　四、我的读书措施：

　　1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。

　　2。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。

　　3。读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

　　4。主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

　　5。每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

　　认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。

读书计划篇6

　　一、指导思想

　　以提高教师专业素质为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，结合校本教研活动的开展，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，努力造就一支师德高尚、业务精良、具有创新精神的优雅的教师队伍。特制定我校45岁以下青年教师读书活动计划。

　　二、活动目标：

　　1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

　　2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

　　3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　　4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途

　　5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

　　6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

　　7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

　　三、读书方式

　　1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。教务处

　　定时检查。同时请老师每月至少上交一片质量好的读后感（电子版）到雷老师处。

　　2、读书分享会。交流才能碰撞出思想的火花。每月举行2次读书分享会，老师可以结合自己的读书笔记畅谈自己的读书心得和体会。

　　3、共读一本书。每月教师共读同一本书，每人各读几章，结合自己的实际，分享读书感悟。

　　五、读书策略：

　　1、提高认识，重视读。我们将通过每天的分享阅读激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

　　2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

　　3、落实阅读时间：师生集体读书时间为每天中午的午间阅读时间。

　　4、读书笔记将由教务处和雷老师检阅。每月至少两篇，读后感请以电子档的方式发给雷老师。

　　六、保障措施

　　1、加强领导，健全组织。（1）成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

　　教师读书活动领导小组组长：

　　组员：全体老师

　　2、学校建立有关读书评价和激励措施，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、反馈指导，确保读书活动取得实效。

　　3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

　　阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。

读书计划篇7

　　一、基本情况

　　1）课程名称：语文

　　2）教材使用情况：苏教版语文必修一、必修二

　　3）任课班级：高一5班

　　4）本学期周课时：5节

　　5）计划教学时数：78

　　二、教学目标及任务：

　　1）课程教学主要目的要求：

　　注重学生的生活经历和感受，发展学生的独立阅读能力，懂得鉴赏中外文学作品，能阅读浅易的文言文，培养学生的口语和书面表达能力。

　　按新课程标准的要求完成必修一和必修二的教学

　　2）教学重点、难点：

　　学生独立阅读能力的培养，语言知识的积累，写作能力的提高

　　三、教学内容及计划安排：

　　周次

　　日期

　　教材体系及教学进度计划

　　教学内容调整说明

　　第一周

　　9.1-9.7

　　军训

　　第二周

　　9.10-9.14

　　沁园春·长沙 1课时

　　相信未来 1课时

　　让我们一起奔腾吧 1课时

　　十八岁及其他 1课时

　　我的四季 1课时

　　第三周

　　9 17-9 21

　　青年在选择职业时的考虑 1课时

　　写作 2课时

　　诗歌朗诵 1课时

　　测验 1课时

　　第四周

　　9 24-9 28

　　劝学 2课时

　　师说 2课时

　　获得教养的途径 1课时

　　第五周

　　10 1-10 5

　　国庆

　　第六周

　　10 8-10 12

　　写作 2课时

　　想北平 1课时

　　我心归去 1课时

　　乡土情结 1课时

　　第七周

　　10 15-10 19

　　前方 1课时

　　今生今世的证据 1课时

　　写作 2课时

　　测验 1课时

　　第八周

　　10 22-10 26

　　江南的冬景 1课时

　　西地平线上 1课时

　　赤壁赋 2课时

　　始得西山宴游记 1课时

　　第九周

　　10 29-11 2

　　始得西山宴游记 1课时

　　像山那样思考 1课时

　　写作 2课时

　　测验 1课时

　　第十周

　　11 5-11 9

　　期中考试、运动会

　　第十一周

　　11 12-11 16

　　我与地坛 2课时

　　最后的常春藤叶 1课时

　　假如给我三天光明 2课时

　　第十二周

　　11 19-11 23

　　鸟啼 1课时

　　写作 2课时

　　一个人的遭遇 1课时

　　流浪人，你若到斯巴…… 1课时

　　第十三周

　　11 26-11 30

　　安妮日记、图片两组 2课时

　　写作 2课时

　　测验 1课时

　　第十四周

　　12 3-12 7

　　六国论 2课时

　　阿房宫赋 2课时

　　落日 1课时

　　第十五周

　　12 10-12 14

　　念奴娇·赤壁怀古共3课时

　　永遇乐·京口北固亭怀古

　　写作 2课时

　　第十六周

　　12 17-12 21

　　荷塘月色 2课时

　　听听那冷雨 2课时

　　亡人逸事 1课时

　　第十七周

　　12 24-12 28

　　祝福 3课时

　　边城 1课时

　　测验 1课时

　　第十八周

　　12 31-1 4

　　林黛玉进贾府 3课时

　　写作 2课时

　　第十九周

　　及其后

　　1 7-期末考试

　　学期复习

　　任课教师：楼银仙教研组长：陈保兵

读书计划篇8

　　为了使自己适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，为了提高教育教学力和业务水平，制定个人读书计划如下：

　　教师个人读书学习工作计划

　　一、指导思想

　　读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；读书要与“校本教研——校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书要与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书要与不断解放思想相结合，不断提高认识，创新工作思路。

　　二、读书目标：

　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力、教育创新力和教育科研力。

　　2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

　　三、读书内容：

　　1、本期我读的书是《静悄悄的革命》、《做一个聪明的教师》、《教育智慧从哪里来》。每月必看《中小学美术》、《少儿美术》。

　　2、自由阅读：网络“教师阅读共享资源库”推荐的文章。

　　四、主要措施：

　　1、每天在学校安排的阅读时间要研读，认真阅读，及时写好读书笔记，写好心得体会。2、并积极参加各级部门组织的各项读书活动，抓好自身政治业务和自主研修力的提升。

　　3、每天确保读书时间。

　　4、保证读书的效果，并学以致用