【实用】读书计划合集8篇
时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的读书计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书计划 篇1
学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：
一、读书目标：
1.知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2.意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
3.力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的力。
二、在读书活动中遵循思路：
1.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2.积极发表自己的读书点滴体会。
3.将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践力。
4.通过读书活动让自己学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
三、读书内容：
1.研读专著：《爱的教育》
2.专业理论：《主题活动与幼儿成长》
3.每月必读：《学前教育》
4.解读纲要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》
四、主要措施：
1.积极参加学校组织的集体读书学习活动。
2.充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
3.以品读为主，认真书写读书心得体会。
4.读书要与思考有机结合。
“阅读不改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践，自己成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。
读书计划 篇2
“读古今图书，品经典茗香”读书夏令营活动计划
一、活动主题：读古今图书，品经典茗香
二、活动目的：宏扬民族文化，培养读书兴趣，养成良好习惯。
三、 活动时间：7月10——11日
每天上午8：00——11：00；午餐11：20——12：00；午睡：12：20——1：20
下午13：30——16：00。
四、参加学生：以三——五年级为主：三年级推荐2名，四、五年级推荐4名写作方面有特长的同学参加，推荐参加的学生必须是征订“读古今图书，品经典茗香——暑假读书征文比赛”推荐书目的同学。
五、活动成员：
辅导老师：姚美芳、李亚（五年级）、穆晓红（三、四年级）
评委老师：王启华、张建刚、姚美芳，两名大队部学生代表。
后勤：王金龙（准备矿泉水、笔记本、午餐、奖品、活动场地）
学生助手：大队部志愿者。
六、 活动内容及负责老师：
1、 听讲座：邀请《小荷》报主编进行“如何提高写作技能”专题讲座。（姚美芳）
2、 读书交流活动：
（1） 好书介绍：介绍自己平时课外阅读中最喜欢的书或者文章。（李亚）
（2）制作书签：为自己制作一张书签。（穆晓红）
（3） 读后感交流：撰写读后感，进行交流评比。（三、四年级：穆晓红；五年级：李亚）
3、“心连心、献爱心”赠书活动：
配合20xx万名儿童暑期图书馆一日生活活动，开展赠书活动。（志愿者）
3、 美文朗诵比赛：评选出若干等次进行奖励。（志愿者）
七、 参加活动的同学前期准备：
1、 准备一本读过的但是保存比较好的旧书，准备捐赠。
2、 把自己订阅的书在进行活动前先阅读一遍。写一份200字左右的好书介绍。
3、 写好读后感的草稿，准备交流修改用。
4、 选择一篇美文。
活动的几项要求：
1、 辅导老师和后勤要准时参加活动的整个过程，做好组织管理工作。
2、 学生不带零钱和零食参加活动，注意活动中要做一个文明守纪的学生。
3、 每天活动结束后，都要组织学生清理活动现场，保持活动场地的干净整洁。
4、 活动期间不能擅自离开校园，有事要想辅导老师请假。
5、
请四、五、六年级班主任于6月29日做好发动组织工作，并请推荐参加活动的学生于6月30日休业式结束后到美术教室集中开会。并上交报名表，报名表应有学生家长的签名。
6、 参加活动的学生每人交20元活动费用。
读书计划 篇3
这段时间，我经常在了解关于大学的一些内容，同时也在规划自己的大学生活，在这相对宽松的东西生活中，读大量的书是很有必要的。古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。知识是人类进步的阶梯，是传播人类智慧的媒介。在大学里，书籍是帮助我们探索未知，形成人生观、世界观的重要工具。我们应充分利用大学四年来陶冶培养自己，与书籍为友，自己的知识，启迪自己的思想，拓宽自己的视野，感悟人生的真谛。
考虑到我们是学经济管理类的，作为大学的读书计划，在我的计划中经济管理类自然是不会少的，如：
《有效的管理者》-----现代管理学之父彼得-德鲁克
《领导力21法则》《360度领导力》------约翰-麦克斯韦尔
《从优秀到卓越》《企业长青:联系公司的成功概念》----吉姆-科林斯
《杰克-韦尔奇自传》----杰克-韦尔奇
等等一些管理学方面的经典，用来完善我们的知识体系，对自己所学的专业有更深入的认识和了解。当然，阅读范围如过仅限于此，未免过于狭隘，我比较喜欢看一些文学名著，所以会选择性的看一些，如：
《飘》-----米切尔
《平凡的世界》----路遥
《复活》----列夫-托尔斯泰
《悲惨世界》----雨果
等之类的，用来满足自己的阅读需求。
当然了，为充分利用这大好的读书机会，拓展自己的视野，也有必要去了解各个方面的知识，如励志类、历史类、心理类以及各种报刊杂志等，多了解时事信息。
但我认为读书最重要的不在于数量而在于收获，否则只会浪费时间做无用功。
读万卷书，走万里路，书籍为我们打开了一个更广阔的世界。在这个世界里，我们可以听到各种不同的声音，领略不同的文化。原我们在读书的路上都能博闻强识，多思多问，取法乎上，持之以恒！！！
读书计划 篇4
课外阅读是课内阅读的补充和延伸,是提高学生阅读能力,形成良好阅读习惯的重要措施之一,也是提高人文素质的重要途径。为了进一步浓郁学校开展的“书香校园”的氛围,现根据本班学生的实际情况,制订如下读书活动计划。
一、活动目标
1、培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,“我读书并快乐着”。
2、提高学生的品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。
3、开拓学生视野,丰富知识积累,提高整体素质。
4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动书香班级和书香校园的建设。
二、活动要求
1、按计划开展课外阅读活动,每天课外阅读时间不少于30分钟,阅读量不少于20xx字。
2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯,阅读过程中,应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注,并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上,进行长期积累,不断丰富知识储备。
3、读写结合,提高作文能力。每周至少要写一篇读后感,或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容,写一篇习作。
三、活动实施要点
1、为学生提供充足的课外读物。办好班级图书角,图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献,一部分由学生带来交换阅读,互相交流个人图书,实现班级图书资源共享,还可以鼓励学生进行网上阅读。
2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书,另一方面要指导学生掌握阅读的方法,及时找到自己需要的书,训练他们迅速阅览图书,找出自己需要的资料的能力,以及边读边想边记的'读书方法等,以便提高阅读的效果。
3、激发阅读兴趣,营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效,关键在于激发学生的阅读兴趣,引导学生持之以恒,坚持阅读。因此,要根据学生的心理和个性特点,开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、“书香少年”评选等。此外,还可以邀请家长到校参加读书活动,增加读书气氛,激发学生的阅读热情。
4、重视阅读评价,抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读情况进行一次检查,对阅读量达到要求,阅读效果好的学生进行表扬鼓励,并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生,要热情地给予指导和帮助,使他们端正阅读态度,改进读书方法,落实好课外阅读计划。
四、具体操作:
1、告诉孩子书是香甜的。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。要让孩子喜欢阅读,必须先点亮儿童阅读的心灯。每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵读古诗名篇。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读,养成良好的课外阅读习惯。
2、教师、家长要先做个读书人。每天中午,学生自由选择班级图书角的图书进行阅读,教师可以和学生交流读后的感受;在家进行亲子阅读,每晚睡觉一次半小时左右的家庭亲子共同阅读。本学期家长陪孩子争取读完至少一本读物,增加孩子们的语文课外知识。
3、让书香弥漫在学生生活中的每一个角落。老师与家长沟通,让孩子的课外阅读富有成效。向家长推荐好书,家长孩子进行亲子阅读。教室的“书香园地”里经常介绍关于阅读方面的小知识,如阅读节的来历,阅读小贴士、保持阅读时的正确姿势等等。也举行“漂”书活动,让同学们把自己课外阅读过的好书带到教室来交换阅读,进行资源共享。举行阅读竞赛活动,比一比谁读的课外书多,说一说谁的故事讲得棒,坐一坐谁的读书姿势最正确。
附:小学生课外阅读好书推介
1)三年级阅读《格林童话》、《安徒生童话》以及其它故事书,会编童话故事。
2)四年级阅读《三国演义》、《民间故事》、《神话故事》、主题故事等。
3)五年级阅读《上下五千年》、《水浒传》、《假如给我三天光明》、主题故事等。
读书计划 篇5
古语言：“书犹药也，善读之可以医愚。”老师是“传道、授业、解惑”者，教师的职责是"教书育人"，这就决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模。给学生一滴水，教师必须有一桶水、一缸水，有源源不断的活水，那我们就更加应该多读书，读好书，要不断进行充电，才能做一个智者，才能更好地引领学生在知识的海洋畅游。
一、读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读《教育家之路》，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、把读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、泛读与精读相结合。阅读过程中，清楚、深入地把握教育家的最主要的思想观点及其理论逻辑，并与其它相关的教育名著进行比较对照，体会教育理论的发展逻辑，准确、扎实地进行教育专业基础理论学习和研究，获得真正系统的而不是一知半解的知识，并从中悟出精神、形成思想，在理论上正本清源，走向教育理论的源头。
总而言之，《教育家之路》将以崭新的教育思想、丰富的教育理论和成功的教育教学实践如清泉一般流淌在我的心中，滋润着我的心田。
读书计划 篇6
时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1．课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2．课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,同时存在许多安全隐患。我们教室在教学楼二楼，强调学生上下楼梯一定注意安全，下课只能在教学楼前的操场上玩，不可以上高一级楼层，同时不准爬教学楼前的铁栅栏，以免发生危险。同时强调学生不可以疯打闹，下课上厕所要走彩砖，不要到操场上。
3．路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个路队小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理树立榜样。我同时强调 上学自觉排好路队，放学路队要整齐，不要说笑。
二、培养学生中的榜样
二年级的学生虽然接受过一年的学校教育，但自理能力、自学性还较差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。
三、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动. 如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理. 同时张贴学生的小作品。
四、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
这学期，我将对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出。作为一名年轻的教师，在今后我将会同我的孩子们共同努力创造美好前景！
读书计划 篇7
阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划。
一、读书目标：
1、以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2、通过阅读，使自己作文能力及口语表达能力增强。
二、读书活动安排：
1、自购图书阅读，加强学习。本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志《小学生天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2、除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3、读中外文学名著，丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，倡导藏书。
4、积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。
5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的学生读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
三、计划读书内容
1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》
2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》
3、每月必读：《小学生天地》《意林》《童年 在人间 我的大学》《唐诗宋词》
读书计划 篇8
读书是一件快乐的事情。通过阅读我可以明白许多道理，收获许多知识。把读书当作一件快乐的事情用心去读，你会发现读书的乐趣。转眼暑假到了，我计划读的书有：重温《三国演义》、《中国文学经典》、《平民总统林肯》，还有图书馆借阅的相关书籍。我相信这些书会带给我更多的知识和乐趣。
读书是要有合理的时间安排的，我计划每周一至周五上午读书一小时，下午读书一小时。因为周末是郊游的时间，所以周六、周日早晨起床后读书一小时，睡前读书半小时。我相信，我一定会按照我的计划去用心的阅读。我的读书名言是“读万卷书，行万里路。”
【读书计划】相关文章：
读书计划07-11
读书计划12-07
学生读书计划03-26
读书计划范文01-07
小学读书计划03-30
读书计划日记04-20
寒假读书计划05-23
读书计划范本05-30
班级读书计划03-27
读书活动计划09-12