四年级读后感:读《芦花荡》有感_750字

时间:2022-01-21 12:40:29 读后感 我要投稿

四年级读后感:读《芦花荡》有感_750字

  读完一本书以后,大家一定都收获不少,为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的四年级读后感:读《芦花荡》有感_750字,希望对大家有所帮助。

四年级读后感:读《芦花荡》有感_750字

  人类历史上,血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分,阅读战争题材的作品,可以了解历史,可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶,可以看到真善美与假恶丑的两个极端,可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现,从中获得启示。

  于是,我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了:一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中,大菱被日本鬼子的枪打伤了,老爷爷很伤心,他对这两姐妹深感愧疚。第二天,老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇,他打了胜仗。

  读完这篇文章后,我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的.热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。

  这篇文章在写作上也有许多特点,比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用,用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。

  在充满诗请画意的芦花荡里,一个干瘦的老爷爷,整天自如的穿梭着,他让抗日将军感到快乐,让日本鬼子感到胆寒。

  他自信,他自尊;他有柔情,有热血,有仇恨;他爱憎分明,英勇机智,他是一只勇敢的鱼鹰!

  看看老爷爷,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一点困难,就会退缩,就会想要放弃。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐烦地说:“到了没有啊?那么久。”又走了一会儿,我说:“怎么那么远?不爬了!不爬了!”看了这篇故事后,我感到十分惭愧。有时候,我放学回家,看到一条小狗,虽然很可爱,但我被吓得心惊肉跳,心里一点都不安宁,一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信,并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷,当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降,还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后,我会毅然决然地跟敌人对抗。

  我要向老爷爷学习,做一个勇敢、坚强的人。

【四年级读后感:读《芦花荡》有感_750字】相关文章:

芦花荡说课稿11-04

《芦花荡》课文理解12-11

《芦花荡》读书笔记12-22

芦花荡里红颜易老散文12-03

《芦花荡》教学反思范文6篇12-23

课文芦花荡的重难点讲解12-12

语文课文《芦花荡》重难点讲解12-12

初二语文课文芦花荡重难点讲解12-12

芦花荡课外书读书笔记5篇01-12

初二语文课文芦花荡重点难点讲解12-12