读《假如给我三天光明》有感-四年级

时间:2022-01-13 09:40:47 读后感 我要投稿

读《假如给我三天光明》有感-四年级

  读完一本经典名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,这时候,最关键的读后感怎么能落下!可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的读《假如给我三天光明》有感-四年级,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读《假如给我三天光明》有感-四年级

  读了这本书,海伦说:“知识给人以爱,给人以智慧,应该说知识是幸福的,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”确实,知识是无穷的,正是知识给了海伦创造了奇迹。读了《假如给我三天光明》后,我也更坚信了我的信念。

  海伦.凯勒一个生活在黑暗中又给人类带来光明的女性,一个拥有19个月光明的女子,19个月后失去了听觉和视觉,,对于一个如此热爱生活的女子,却与世界失去了沟通。从此,她古怪、粗暴、无礼,甚至摔东西。但安妮.莎莉文老师来了以后与她进行了沟通,这使海

  伦学会了认字,根据摸索的事物,莎莉文老师就教她读、认、写,使她打开了眼睛,开始了对知识的渴望。阅读,就像一块海绵一样不断地从生命中汲取知识。海伦在常人无法想象的单调和枯燥中学会了德语、法语、拉丁语等多种语言,阅读了多部文集吸取着伟人与智者的思想。海伦去骑马、划船、游泳、滑雪橇,甚至独自一人在月夜里泛舟,用心灵去领略美景......她正在用心去感受世界、体会世界、享受生命。她比我们正常人活得幸福、充实、有意义!海伦,这么一个幽闭在盲,生活在聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学校!是什么给了她生活的勇气?是什么给了她挑战的力量?是什么给了她人生的光明?是知识!

  海伦虽然失明、失聪,但她并没有泄气,她用她的双手托起了她的生命,她用她的双手去认识大自然。为了用语言表达,别人轻而易举的一句话,足以让她花上好几天的功夫去练习。海伦就像一只漂亮的蝴蝶破茧而出,让她把困难成为成功的垫脚石。

  在这个世界上,为什么就只有盲人才会珍惜失而复得的听觉?为什么我们这些四肢健全的人却没有珍惜自己的听觉?为什么就只有盲人才会去珍惜重见天日的幸福?为什么我们这些四肢健全的人就没有珍惜自己眼前的幸福?那么,就让我们去珍惜每一天吧,也许这样也能

  给人类社会贡献出一点力量,奉献上一点爱心吧。海伦说的没错:“我努力求取知识的目的在于为人类社会贡献一点力量。”

  知识是风,知识是帆,让知识的风吹动命运的帆是驶向成功的彼岸。知识是创造奇迹的来源。是知识,让诸葛亮上知天文,下知地理;是知识,让爱迪生走进了曼哈顿;是知识,让轮椅上的'霍金成为了全世界的骄傲。知识能改变人的命运。

  读了《假如给我三天光明》,我深刻地意识到:一个人是否能为社会做点什么,并不在于你的四肢是否健全,而是在于你有没有奋斗的精神。假如一个盲人能拥有三天的光明,是一件极幸福的事。但这三天对于我们正常人,三天不够的。既然如此,那就请我们珍惜眼前吧!人生的路途坎坷、崎岖,就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下,一步一步登上成功之路。我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷,只有奋斗,只有自强不息,我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩,我们的生活画卷才会闪光。

  我深深的被海伦·凯勒这种坚持、坚定和乐观、积极的信念给感动了。海伦·凯勒之所以能创造出这一切一切奇迹,全都是靠那一颗不屈不饶的心。她经历了生活的坎坷,用爱拥抱全世界。

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