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白色房间里的男孩四年级读后感550字
认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的白色房间里的男孩四年级读后感550字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
白色房间里的男孩四年级读后感550字1
这个暑假，我读了奥斯伯格所著的悬疑科幻小说《白色房间里的男孩》。我的身体陷在柔软的沙发里，心却沉浸在书的世界里……
一个没有出口的房间，十五岁的男孩曼努埃尔在这里醒来，通过一个叫“爱丽丝”的智能系统得知自己是因为一场意外头部受伤，被禁锢在这里。被马腾和自己的妹妹茱莉亚救出来后，却被关在马腾的家中。每一次从房间出来都被阻拦，在他打开门的'一瞬间，他又回到了那个白色房间。马腾的妻子伊娃告诉他，他得了重病，死前他把自己的精神献给了科学，所以他是一个机器人。这时，时间停止了，一个机器人说伊娃一会儿会问他一个问题，“你是人吗?”如果回答“是”他就会被销毁，但他还是回答他是人。
这个故事让我想起一件学习中的事，那天碰到一道难解的数学题，我冥思苦想了好久，终于找到了自己的解题思路，但是得到的最终答案和周围同学的都不一样，他们异口同声地说：“肯定是你错了。”少数服从多数，最后我还是半信半疑地改了自己的答案，结果第二天老师讲解时，发现我做的竟然是对了，我懊恼极了，为什么不坚持自己的想法呢。这个故事让我明白任何时候都要学会理性思考，不能随波逐流，盲目随从。
读了这本书，让我联想到了“指鹿为马”的故事，赵高想夺取皇位，为了达到目的，颠倒黑白，混淆视听，竟然也有很多人违心地指鹿为马，不分是非，最终导致了秦朝的灭亡。
这本书让我我明白了，生活中处处是选择，不要因为别人而改变自己，要做真正的我，真正的思考渗透进自己的人生，才真正获得了存在的价值。
白色房间里的男孩四年级读后感550字2
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。所以，我最近都在读一些好书。最近，我就发现了一本让我沉醉于此的好书，叫作《白色房间里的男孩》。开始，它吸引我的是它的简介上写着这是一本科幻悬疑小说。我酷爱悬疑小说，便买了回来。回到家一看，我就放不开这本书了——它让我懂得了一个新的道理：我思，故我在；我存在，故我选择；我选择，故我评价。
故事是以主人公的角度来写的，写的'是在一个没有出口的白色房间里，男孩曼努埃尔在这里醒来。他不知道自己是谁，为什么在这儿。男孩为了解开谜团，历经中土世界、奇境漫游等重重考验。在这期间，他不断思考、怀疑、找线索、否认，最终寻得真相。
这本书让我印象最深的就是最后的结局了。主人公很有自己的想法，他只想决定他自己是谁，自己主宰自己的命运，而不是一生都别被他人制定好的。后来他悟到“我思故我在”，慢慢地接受了事实：我不是一个人，而是一台只能机器人罢了。在生活中，我们能否像他一样，通过自己的思考，获得自己不能接受的答案，但最终还是选择了接受。这是我一直在思考的问题，也许现在的我还给不出答案，但我知道，我思，故我在；我存在，故我选择；我选择，故我评价。
我不仅对这个主人公印象深，还很佩服他。我佩服他的智慧和志气。他用他的智慧破解一个个谜团，直到发现真相；他的志气也坚定，他只想做自己，所以他就算知晓答案，最后却说出错误的答案。这两样，我都比不过他，所以我佩服他，希望我以后也能主宰自己的命运，也能拥有他的智慧。
白色房间里的男孩，最终用自己的智慧和毅力走出了房间。每个人都有自己的专属房间，有时候我们会看不到出口，但请相信：我思，故我在；我存在，故我选择；我选择，故我评价。智慧和毅力就是一扇门，一扇走出心房的门。
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