小学读《爱的教育》有感

时间:2021-06-30 14:30:15 读后感 我要投稿

小学读《爱的教育》有感300字精选5篇

  读完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,是时候抽出时间写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编为大家整理的小学读《爱的教育》有感300字精选5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学读《爱的教育》有感300字精选5篇

小学读《爱的教育》有感300字精选5篇1

  妈妈就给我买了一大堆书,我最喜欢的是《爱的教育》这本书。

  这本书是一个意大利四年级的小学生写的日记,介绍了安利柯的生活与学习,他有一双善于发现生活中的美的眼睛,有好几个故事看地我很感动,特别是一个小抄写员的故事深深地吸引了我。

  这故事写的是叙利奥为了减轻家庭重任,自己每天都在夜晚用钢笔写字,白天还要去学习,这样过去了好几天,爸爸还未发现。叙利奥在学校里老是睡觉,爸爸对他误会,叙利奥还是坚持,终于有一天,爸爸知道了,泪流满面。

  这个故事虽然不是什么轰轰烈烈的大故事,讲地也很平凡,我想到我现在生活无忧,但有时会为了一个喜欢的玩具闹着要爸爸妈妈买,大多数的时候爸爸妈妈都会给我买,我买几天就把它给忘了,现在想想是多么浪费的一件事。玩具的钱也是爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的,以后我要珍惜现在的幸福生活,体谅爸爸妈妈,尽可能为爸爸妈妈承担一些力所能及的家务事。

  我很喜欢《爱的教育》这本书。

小学读《爱的教育》有感300字精选5篇2

  这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书,当我读完这本教育人们怎样做人的好书,我深有所感。

  这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!

  里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

小学读《爱的教育》有感300字精选5篇3

  我这几天读了一本书,名叫《爱的教育》,小作者以日记的形式记录了许多有趣和感人的故事,下面是我觉得很受教育的一个故事。

  故事发生在一个新学年的早上,一个名叫洛贝谛的孩子被车压碎了左脚的骨头。原来,这孩子为了救一个低年级的不小心在马路上摔倒了的小学生,自己却被汽车碾碎了脚,人们正在议论这一事故时,忽然来了一个女人,她就是洛贝谛的妈妈。紧接着又来了一个女人,她是那个被拯救的孩子母亲,她跑到洛贝谛妈妈的跟前,放声大哭起来。老师们同学们都赞叹:“真勇敢!洛贝谛!”“真是个了不起的孩子!”此时,洛贝谛妈妈正坐在车上赶往医院,医生说洛贝谛很坚强,不过这辈子要拄拐了。

  读完这个故事之后,我感觉洛贝谛真勇敢,我也非常敬佩他,为了救小男孩儿不顾自身安危,我要向他学习!

小学读《爱的教育》有感300字精选5篇4

  我十分喜欢《爱的教育》,这本书十分感人,读完这本书你会有一种身临其境的感觉。它也给了我很大的启发。

  这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解。

  里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的'儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

  这本书让我明白了许多道理。

小学读《爱的教育》有感300字精选5篇5

  《爱的教育》12月介绍了沃提尼、卡罗菲、女老师等几位性格有特点的同学和老师。

  在介绍卡罗菲时先写出了对他的精明,吝啬和贪财的不好印象,然后有写到卡罗菲用水球无意中砸向一位老人时,他勇敢的承认了错误,并去看望受伤的老人,主动将自己最珍爱的东西送给老人,从这些事件中表现出了他慷慨、善良的一面,让人看到这个人物的形象丰满。生活中也有很多像卡罗菲这样的人,虽然有很多这样那样的问题,性格不同,但是在关键的时刻都展示出人性的温暖与善良。我听妈妈说过在2008年的汶川大地震中就有很多感人的事迹,有一个二年级的小男孩在地震发生后自己又帮助好多同学逃出废墟,特别令人感动。

  在感恩这篇日记中,我感受到了老师的不容易,老师也有可能发生情绪急躁的时候,懂得了“老师”是最尊敬、最崇高、最亲切的称呼,因为他们将一生都奉献给了教育,培育孩子们的心灵,开启孩子们的智慧!

  在这个月中的故事处处让我感受到了人性的温暖与善良,深受感动。

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