四年级读《三国演义》有感范文300字（精选55篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的四年级读《三国演义》有感范文300字，欢迎大家分享。
四年级读《三国演义》有感 篇1
今天我读了一本很有名的书，它就是——《三国演义》。现在就让我们看看它讲的是什么吧！
它描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。它反映了三国时代的政治军事斗争，也反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与化，概括了今代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
这里的人物有关公，曹操，吕布，刘备，刘表，袁绍，诸葛亮，张飞……
这本书的作者是罗贯中，罗贯中故里之争花落东平，朱元璋曾对其满门追杀近来，围绕水浒故事主要发生地山东省阳谷、东平、梁山和郓城等地，引起了人们对这里的浓厚兴趣。而不朽巨著《水浒传》和《三国演义》。作者罗贯中的故里也自然成为人们探寻的焦点。
这本书可以告诉我们忠义者皆有好报，叛逆者皆死于非命的道理。
四年级读《三国演义》有感 篇2
今天，我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。
《三国演义》它是中国古典四大名著之一。作者是明朝的罗贯中，本书的讲述内容是：从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。他从刘备、关羽、张飞三人从桃园三结义开始，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的战争故事。
读完《三国演义》我学到了：在生活中要善于听取好的意见，忠言逆耳。我最喜欢的人物就是诸葛亮，因为他机智、勇敢、非常聪明，不为小事而计较所以我敬佩他，以后我也要像他一样机智、勇敢不为小事而计较。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，书中所有的人物给了我很深的感受，他们很值得我学习。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
四年级读《三国演义》有感 篇3
在我读幼儿园的时候，妈妈给我买了一本书，叫《三国演义》。那时候我还不知道《三国演义》里有那么多精彩的故事。
近来，当我看过之后才发现《三国演义》这本书很好看。我被里面一个个引人入胜的故事深深地吸引住了——《刘关张桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《赤壁之战》《孔明空城智退司马懿》……我捧着书，爱不释手，在这些故事里流连忘返……
《三国演义》里，我最喜欢诸葛亮。诸葛亮神机妙算、足智多谋、博学多才、上知天文下知地理，让我非常佩服。我经常拿着孔明扇模仿诸葛亮，甚至做梦也梦见诸葛亮，梦见自己也成了诸葛亮，羽扇纶巾，英姿飒爽，好不威风，哈哈……
后来，妈妈告诉我，《三国演义》是一本小说，里面的故事都是虚构的，不是真的。妈妈说有一本书叫《三国志》，那里面的故事就有着历史的真实性，还说要买给我看，我真想看，在期待着……
四年级读《三国演义》有感 篇4
《三国演义》是中国古代四大名著之一，书中讲述了《王允巧使美人计》、《关云长过关斩将》、《曹操煮酒论英雄》等等三国时期经典故事，我最优感触的莫过于诸葛亮的《草船借箭》。
《草船借箭》的故事讲述诸葛亮利用天时地利的因素，巧妙的借用曹操的十万支箭，真是了不起!这篇文章里诸葛亮夜观天象，他观察到了三天时间的第三天早上有大雾，曹军看不清。他就在起雾的第三天早晨命令士兵擂鼓呐喊，制造进攻的假象，曹操怕中埋伏，马上命令弓箭手向江上射箭。在这篇文章里，诸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十万支箭。
《三国演义》书中的各位英雄，如朱瑜、诸葛亮、曹操、司马懿等都自小热爱学习，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我们现代的小学生学习的榜样。我从现在开始要好好学习，学习书本中的知识，也多读课外书本，拓宽自己的学习面，长大了成为一个对国家和社会有用的人才。
四年级读《三国演义》有感 篇5
我读了《三国演义》这本书后，特别喜欢《桃园英雄三结义》这个故事。
故事里的刘备、关羽、张飞。为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、在这个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。他们还招了几十万勇士去攻打黄巾军，黄巾军大败。汉灵帝后来给他们封了官。桃园三结义的这个故事从此也开始广为流传。
刘备、关羽、张飞三个人像亲兄弟一样互帮互助，互相信任，让我知道什么是团结就是力量，一根筷子容易折断，折一困筷子就是一件很难的事，刘备、关羽、张飞三个人，因为他们组团，发挥各自的长处，打败黄巾军，也为后面成立蜀国奠定的扎实的基础。
四年级读《三国演义》有感 篇6
这个暑假，我读了《三国演义》，里面的每一个人物都刻画得栩栩如生，让我赞叹不已。有神机妙算的诸葛亮，有小肚鸡肠的周瑜，多疑的曹操……
但最让我敬佩的是关羽，因为他非常坚强。有一回，关羽不小心被毒箭射伤了。回到了营地后，关羽并没有打麻药，而是直接开始治疗。在治疗的过程中，旁边的将士都不敢看了，但关羽却连一丝痛苦的表情都没有露出来。
关羽不但坚强，还很有义气。
又有一回，关羽被吴国的马忠擒获，马忠押着关羽来见孙权。孙权劝关羽投降，但关于不但不听，还大骂道：“我与皇叔桃园结义，立誓铺佐汉室，怎能与你等反贼为伍！今日误中奸计，一死而已，何必多言！”孙权没办法，只好命令将关羽推出去斩首。
关羽是多么有义气啊。关羽就是因为诚心诚意地为蜀国效劳，才牺牲了自己的生命。在我们这个社会中，要是有多一点像关羽这样的人，那该多好啊。
《三国演义》里面的每一个人物都给我留下了深刻的印象。
四年级读《三国演义》有感 篇7
《三国演义》是四大名著之首，这里的故事也是最精彩的。
在东汉末年，张角、张宝、张梁三兄弟领导黄金起义，官方发下榜文城招天下义士从军，刘、关、张三人相遇，在桃园结拜为异性兄弟。这之后才有关云长千里走单骑、黄忠计夺天荡山、刘备三顾茅庐等一线经典故事。
我最喜欢的是诸葛亮三气周瑜这章。
诸葛亮三气周瑜就是在周瑜乘胜追击曹兵时，让赵云攻下南郡、张飞夺荆州、关羽占领襄阳，因为周瑜箭伤未愈，昏死过去；二气是周瑜用美人计，被诸葛亮识破了，周瑜追击，中了诸葛亮的埋伏，逃走时，刘备的士兵齐声高喊"周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！"周瑜又气昏过去；三气是周瑜用声东击西之计，被诸葛亮识破了，大败。最后死于巴丘。
这个故事告诉告诉我们做人要大方、宽容。不要心胸狭窄，以免得到周瑜那样的下场--聪明反被聪明误。
四年级读《三国演义》有感 篇8
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红，白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。杨慎的这首诗，真是品到了三国趣味。
天之道，损其有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余。
三国也是如此。官场上的勾心斗角，大英雄的潇洒，奸猾小人的谗言，忠臣对主公的忠心耿耿，都铭刻在我的心中，我仿佛又到了三国战乱的年代，和刘备、曹操、孙权一起去征服天下，看着诸葛亮运筹帷幄之中，决胜千里之外，看着曹操败走华容道，哀叹一代武神关羽惨死，三国里的变故、奇事，实在是太多了。
我爱读三国，爱其中的人物，爱其中的事件，三国演义让我着迷，是他让我的课余时间变得充裕，让我变得更懂历史的故事。
四年级读《三国演义》有感 篇9
通过读《三国演义》，使我知道了诸葛亮字孔明，南阳人氏，人称卧龙先生。刘备“三顾茅庐”将他请出山后，他通过自己的聪明才智，辅佐刘备最终建立蜀国。在我心中，诸葛亮是一个十分了不起的人，我非常敬佩他。
诸葛亮这所以在我心中占有这么大的位置，是因为他是一个足智多谋的军事家。草船借箭和空城计，充分显示出他的大智大勇，以少胜多的军事才能。
诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为农民更方便省力地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，他发明了木牛流马。
诸葛亮也是一位卓越的政治家。他最先向刘备提出“三分天下”的政治建议，并通过他的联吴攻魏等策略，最终辅佐刘备最终建立蜀国。他又采取“抚民生息”的方针，让蜀国一步步走向强盛。
诸葛亮，这位有着辉煌成就的军事家、发明家、政治家、文学家，难道不值得我们敬佩吗?
四年级读《三国演义》有感 篇10
话说天下之势，分久必合，合久必分，由于恒、灵二帝昏庸无道，各地的英雄豪杰都纷纷起义。下面我来介绍这些英雄豪杰。
我最喜欢的是诸葛亮，字孔明，全称诸葛孔明。是刘备的军师，他足智多谋，随机应变。可算得上帮了刘备许多大忙，还把周瑜气死了。可所谓真是神机妙算，人杰地灵！
其次是我最佩服的人其就是关羽，字云长，全称关云长，也有人叫关公，他是刘备的结拜兄弟之一，他英勇善战，是军中猛虎，他手持青龙偃月刀，可谓是血性男儿，铁血精英啊！在曹操的威逼利诱下他依旧义字当头呀！
接下来，是我觉得最好玩的人物，他是张飞；说起长相也好玩，胖胖的，粗胡子，大脸，居然还睁着眼睛睡觉。张飞他字翼德，全称张翼德。
群雄纷争，逐鹿中原，充满豪迈，也造就了英雄。但老百姓却因战争生活朝不保夕，使我更加珍惜我们现在的和平幸福的生活。
四年级读《三国演义》有感 篇11
三国演义中让我感悟深刻的还是煮酒论英雄的篇章。试想曹操在刘备面前问起天下谁是英雄时，以当时刘备稀少的人马，趋于檐下的地位也只能回答说：“我才识浅薄，如何识得英雄。”其实可以想象得出刘备说出这句话的时候心里是多么痛苦，正如当着他人的面夸奖别人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一样，那种心酸可想而知。
曹操是谁？对刘备这种趋炎附势的应付话岂能罢休，便不依不饶地追问：“没见过，总会听别人说过吧！”这正应验了那句话，在人屋檐下不得不低头啊，就想现代人经常挂在嘴边上的那句话，没吃过猪肉还没见过猪走？刘备被逼无奈只好说淮南袁术兵多粮足可算英雄。还是人家曹操会玩猫捉老鼠的游戏，哈哈大笑吓唬刘备道：“袁术已是坟墓里的枯骨，我迟早要除掉他！”
四年级读《三国演义》有感 篇12
今天，我读了《三国演义》中的《关羽过五关斩六将》我非常感动，关羽虽然投向了曹操，但心里却一直想着刘备。终于，关羽找到了一个机会，逃出了曹操营。过了东岭关、汜水关，滑州关……过了五个关卡，杀了六名大将，终于找到了刘备。
我读了这篇文章，懂得了兄弟情深，关羽不畏艰难。经历千辛万苦，过了五关斩了六名大将才找到刘备。令我十分感动我一定要学习他的精神。
《三国演义》中的《三顾茅庐》，内容是刘备不顾自己的面子，亲自三次来到诸葛亮家，来找诸葛亮。第一次，是诸葛亮不在，而只有小童在家，第二次，刘备下着雪来拜访，诸葛亮还不在在家的是他弟弟诸葛均。第三次刘备是带病去拜访诸葛亮，到诸葛亮家的事后诸葛亮正在睡觉。出于尊敬他没有叫醒诸葛亮，而是在外面等着一直等到诸葛亮睡醒。
这个故事告诉我们做事都要诚心诚意，一定要有诚心诚意打动别人。
四年级读《三国演义》有感 篇13
《三国演义》是我国古代四大名著之一，也是我们中华民族的文化瑰宝。当我读完那厚厚的一本书后，我领悟到了一些人物的精神。
我就来说说关羽吧。关羽有四种精神忠、义、勇、气。我要介绍的就是他的气。有一次，关羽在战斗中左臂被敌人射中一箭。箭头有毒，毒已入骨，又青又肿，不能动弹。名医华佗听说关羽箭伤不愈，表示能为他割开皮肉，刮骨去毒。手术进行中，华佗刮骨的声音悉悉刺耳，周围的人心惊胆战，掩面失色，而关羽却依然饮酒弈棋，若无其事。
等到华佗刮尽骨上的毒，敷上药，缝上线，手术告成，关羽便大笑而起，高兴地说：先生真是神医。看，我的手臂已经屈伸自如，毫无痛楚了。华佗也说：我一生行医，没有见过象您那样沉着坚强的人，真是大丈夫!可见关羽是一个有过人胆识及英雄气度的人。
不只是关羽，《三国演义》中的每个人物都有自己的精神。这本书真的很值得看。
四年级读《三国演义》有感 篇14
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”俗话说：“少不看水浒，老不看三国。”最近，我利用假期时间看了《三国演义》。
《三国演义》这本书让我受益匪浅，其中《赤壁之战》最让我难忘。
《赤壁之战是孙、刘联盟一同破曹，曹操大军八十三万应对孙、刘五万大军，而且孙、刘还大胜，真不愧是以少胜多的典型战啊！
要说《赤壁之战》还得从群英会蒋干中计开始说起，蒋干可是曹操的大谋士，蒋干和周瑜是少年朋友，曹操让蒋干来说服周瑜投降，周瑜已料到蒋干之来意，想借曹操的刀杀了曹操的水军大都督蔡瑁和张允。周瑜写了一封信放在书台，故意让蒋干发现，信上大概内容是：蔡瑁、张允要和周瑜联盟除曹操，曹操听蒋干的话后，把蔡、张两人就杀了！周瑜真是智勇双全，很让我佩服！
四年级读《三国演义》有感 篇15
自刘备、关羽、张飞桃园三结义后，就一起走向了投军之路，他们一路上惊惊险险，幸好三兄弟齐心协力，打了不少胜仗。可是他们也有兵败的时候，因为他们缺少一个军师。刘备从司马微那儿得知：得到卧龙、凤雏先生二者之一就可以安定天下。于是刘备三顾草庐。终于请来了卧龙先生，他是一个足智多谋的人，因为他的得力相助火烧赤壁，草船借箭，七情孟获……后来不幸的是关羽不听劝导致败走麦城遇难，张飞又因为自己的有勇无谋而送命。刘备又以兄弟为重不听贤臣之劝出兵东吴，被陆逊算计以致兵败。刘备因为年高也去世了。后来后主刘禅继位，但他昏庸无能，不听诸葛亮的劝言，在诸葛六出祁山兵败逝卒之后，降于西晋。东吴因大势已去也降于西晋。也应证了诸葛亮的话：天下三分，分久必合。
在这本小说中，我明白了：什么事都要以大局为重，就算心中又恨，也要等待时机。
四年级读《三国演义》有感 篇16
此书作者罗贯中，全书主要讲了蜀、吴、魏三国争天下，随着诸葛亮病死于五丈原，三国势力渐渐减弱。司马懿驾崩后，三国不久便被孙皓征服开辟了西晋王朝。
读了这本书，我有许多感悟，最大则属“骄兵必败”和“不能对人太粗鲁”。骄兵必败的例子很多，如博望坡诸葛亮用计，让子龙、玄德诈退。而夏侯惇以为他们不禁打，部下劝莫轻敌，可他就不信，只顾催军紧追。致曹军大败，粮草尽失。关羽败走也是自已以为很牛，才轻信诸葛瑾的。而张飞被范疆张达刺杀就是因为残暴。我受益匪浅，我敬佩诸葛亮足智多谋，敬佩刘备仁慈，关羽重义、张飞英勇……我也从他们身上学到不少。
读了三国演义，我不禁想到了水浒传。水泊梁山上的好汉和三国演义的人多么像！宋江似刘备，吴用似孔明，林冲似关羽，李逵似张飞……不愧都是名著，人物像，写的也精彩！
读完以后，我对这些传世英雄感到敬佩，也为这个历史故事感到惊奇。
四年级读《三国演义》有感 篇17
由于一场突如其来的疫情，假期的旅行计划全部泡汤。行万里路改成读万卷书了。今天我翻开了古典名著《三国演义》，这本书里面塑造了许多栩栩如生的人物。比如奸诈的曹操、谦逊的刘备、正义的关羽、谨慎的孔明等。
除了这些人物，还有一些著明的战役。官渡之战、赤壁之战、夷陵之战是主要战役。官渡之战主要由于袁绍不听人劝而输给对方，最终导致战役失败。而赤壁之战是中国较为出名的以少胜多的战疫，与夷陵之战分别为火烧军船和火烧连营。
三国里面还有许多故事，如诸葛亮七擒孟获、关羽水淹七军等，这些故事都能够使我不厌其烦的去读它，去品它。
如果说魏国在三国中最有智谋，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双。司马懿更是用兵如神。
通过这本书告诉了我们一个道理：每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
四年级读《三国演义》有感 篇18
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。下面我最想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
孔明一生铺佐明君，为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他常常协助使自己的国家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。
其实，《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，多得触手可及。这些人物很值得我们学习。
《三国演义》真是一本让人受益匪浅的好书呀！
四年级读《三国演义》有感 篇19
读了这篇小说，使我了解了这一段历史——三国。
说起三国，大家会很自然的想起胸怀大志、仁义之至的刘皇叔;想到英武非凡、忠心耿耿的汉寿亭候关羽；想起艺高勇猛的莽张飞；想起老奸巨猾、假仁假义、居心不良的曹孟德；……在这一段历史中，我最喜欢的人物是蜀国的军师——诸葛亮。因为，他是一个既忠诚，又机智，还多读书的人。
蜀军在诸葛亮的调遣之下，无人能敌，即使战败了，也可以反败为胜。尤其是他使用的空城计使率领了三十万大军的司马懿，在见诸葛亮在城楼上弹琴后，急忙后退三十公里，等他发觉不对，又返回此城，发现诸葛亮不见了，才知道是上当了。所以我觉得他很机智。我要学习这种机智，把它用在学习上。我也觉得他很忠诚。刘备死后，诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，尽心尽力辅佐刘禅。
总而言之，我觉得我们就应该做一个像诸葛亮一样聪明机智的人！。
四年级读《三国演义》有感 篇20
最近，我读了白话版《三国演义》，在这本书中，所有事物都被那美妙的文字赋予了活力。这本名著，使我幼小的心灵萌动了伟大的情感。
《三国演义》这本书以丰富的历史事件，细致的人物描写，刻画出了一个个栩栩如生的历史人物。在这本书中，伟大人物的启迪处处散发着激动人心的力量。你看，那运筹帷幄，足智多谋的诸葛亮，正在“草船借箭”；那英勇善战，傲气冲天的关羽，正在“过关斩将”；看那凶猛粗旷，直来直去的'张飞，正在长坂坡上“立马怒吼” ……这让你回味无穷，使这些人物在中国老百姓中家喻户晓。还有这些历史事件，几乎每个中国人都会讲几段。
本书是一套不朽的著作。这本书，写出了宏大的场面;写出了澎湃的气势；写出了生动的人物；还写出了脍炙人口的历史事件。这本书，能陶冶我们的心灵，能启迪我们的智慧，能增长我们的知识，能开拓我们的视野。
这真是一套耐人寻味的好名著啊！
四年级读《三国演义》有感 篇21
这个学期我看了很多课外书，我最喜欢的一本是《三国演义》，这本书让我认识了许多三国时期的英雄人物，有正义的刘.关.张三兄弟，百战百胜的赵云。神机妙算的诸葛亮，还有阴险狡诈的曹操。我还知道了历史上的两场著名的战役“赤壁之战”，“官渡之战”。还有流传至今的很多谚语，比如，人们总夸一些年老的人还是很有能力就会夸奖他“宝刀未老”，周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨。刘备三顾茅庐让我知道，无论做什么事都要坚持不懈就会成功。这本书让我学到了很多......
三国时期，为了一统天下，大家都在努力拼杀，注定是一个烽火硝烟的年代。我很庆幸我生活在现代的和平年代，科技飞速发展的年代。所以我要求我自己好好学习，珍惜现在的生活，将来做一个对社会有用的。
四年级读《三国演义》有感 篇22
《三国演义》全名为《三国志通俗演义》，是中国古典四大名著之一，也是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的小说家罗贯中。
读了这本书后，我了解了从东汉末年大西晋初年之间近百年的历史风云。在这近百年的时间里也涌出了不少武将和学问渊博的人物，如英勇无比的常胜将军赵子龙；武功高强，讲义气，但是自恃清高的关羽；还有足智多谋，上知天文，下知地理的军师诸葛亮等众多人物。在《三国演义》中，还有许多经典的历史故事，这些故事也告诉了我不少道理。比如“关羽大意失荆州”这个故事中就告诉我做事不能粗心大意，要分清主次。做人不能骄傲自满，自恃清高。在学习中也是这样：当我们在取得优秀成绩的时候，不能骄傲，而是要把这次的好成绩当成给自己的鼓励，更加努力地的学习。
四年级读《三国演义》有感 篇23
也许大家都听说过，我在中国历史上有一段三足鼎利的故事，这段故事不仅此后各朝各代的文人都知道，就连现在的人们也不忘那三合天下的壮观场面——这就是三国。
说起《三国演义》，大家便会很自然地想起了胸怀大志、仁义之志的这皇叔；想到智谋超群、神机妙算蜀汗大业鞠躬尽瘁诸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、义重如山的汉寿亭侯关羽；想起艺高勇猛、正气凌然，坚不可摧的莽张飞；想起老奸巨猾、假仁假义、居心不良的曹孟德；忘恩负义、阳奉阴违的孙权……
《三国演义》共一百二十回，回回引人入胜，无论是"桃园三结义"、"过关五斩六将"还是"草船借箭"，无不叫读者拍手称快，就连我也被书中的人物所打动所吸引。
四年级读《三国演义》有感 篇24
我读了一本书叫《三国演义》，深受感触。
这本书主要讲了刘备、张飞、关羽，三人在桃园结拜兄弟三人每天都在为百姓除害、施德话说天下大势，分久必合，合久必分。汉高祖刘邦斩白蛇而起义一统天下后光武中兴传至献帝分为三国。
下面的第一个故事是三英战吕布，曹操杀牛宰羊马会。生意进兵之策众人推荐袁绍为盟主。孙坚自告奋勇挑战泗水关董卓率领吕布来守孙坚杀去，被吕布打得大败落荒而逃，榆社潘凤去也是一样的下场。只见这时台阶下一任大叫小将愿斩吕布头！献于帐下众人看去，发现这人身长九尺、丹凤眼、卧蚕眉面如重枣生如巨钟。这人正是关羽。过了一会儿关羽与吕布交战不分上下，于是刘，张二人前去相助取吕布首级！
这就是《三国演义》的故事。
四年级读《三国演义》有感 篇25
当我拿到我国的四大名著《三国演义》时，我就被这里面的人物深深吸引住了。他让我看到了人物的鲜明对比。
曹操为人十分张狂，奸诈为了自已宁可错杀一千，也不放过一个，且力人无情无义，，他曾说过一句话：“宁可我负天下人，休教天下人负我”。这让我感受到做人不能自私自利。
而与曹操相比，刘备则仁义忠厚，热情爱百姓，百姓也爱戴他也验证了一句话“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”他还十分爱自已的兄弟，张飞,关羽，诸葛就是一个个先活列子。
关羽是中医的象征，诸葛亮是贤相的典型，也是军事和政治智慧的化身。张飞的勇猛鲁莽。心直口快，赵云的浑身是胆，冷静忠诚。一千个活灵活现的人物让我记忆深刻。
《三国演义》不愧为我国的四大名书，他让我学到了为人要忠减不能贪财贪色。
四年级读《三国演义》有感 篇26
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，每当我看到这首词时，我就想起了《三国演义》。
三国，一个英雄荟萃的时代。在这个时代，诞生了许多英雄人物，在这些豪杰中，我最喜欢的就是关羽。温酒斩华雄，显示了关羽的勇猛；过五关、斩六将，千里护二嫂，显示了关羽的忠心；华容道义释曹操，显示了关羽的仁义；下棋刮骨去毒，显示了关羽的坚毅。关羽的这些品德，都是值得我好好学习的。在学习生活中，我要像关羽一样面对困难，勇往直前；遇到挫折，毫不退缩；碰到失败，毫不气馁。
三国，一个文采飞扬的时代。前有陈琳的《为袁绍檄豫州文》，后有曹植的《洛神赋》，诸葛亮的《出师表》更是千古流传。这些文人墨客为我们留下各种好文，我们也要提高自己的文学水平。
《三国演义》真好看，每次看完我都回味无穷。
四年级读《三国演义》有感 篇27
《三国演义》大家都很熟悉吧，它是中国四大名著之一。这本书由很多个故事情节组成，其中我最喜欢《桃园三结义》的故事。
《桃园三结义》主要讲了刘备、关羽、张飞偶然相识，三人意气相投，重情重义，便结拜为兄弟。结拜后的三人互相帮助，互相督促，他们一起从军，各自施展自己的才华，报效国家，建功立业。
这个故事告诉我们，要交志同道合的朋友。朋友之间要互相帮助，互相提点，要敢于指出朋友的缺点，劝他改正。要包容朋友的过错，不能因小事而争吵。朋友之间的义气固然重要，但不能为了讲义气做不法的事情，而要为朋友做好事。我们同学之间，也要互相帮助，互相包容，如果同学遇到了困难，一定要及时帮助他，不能袖手旁观，更不能在一旁嘲笑。这才是朋友间真正的义气。
四年级读《三国演义》有感 篇28
最近爸爸在看《三国演义》，在爸爸的影响下，不知不觉我也喜欢看了。
它让我明白了很多道理，里面的诸葛亮的聪明才智令我佩服，比如说诸葛亮的草船借箭：孙权让他三日之内造出十万支箭，想以此为由杀害诸葛亮，诸葛亮思考片刻后便答应了。下去后，刘备对他说：“在这短短的三日之中，我们怎么会造够十万支箭呀？”他说：“过了明天你就知道了。”后天江面上起了大雾，诸葛亮派了几十艘快船，船上两边都扎满稻草人，然后让士兵们击鼓呐喊，因为大雾曹操不敢出兵，只好用箭射。就这样他获得了十万支箭交公了。《三国演义》让我见识到了兄弟之间的感情，当刘备的兄弟关羽张飞被东吴所害时，想也不想就去伐吴，这个作法虽然鲁莽，但是放到现在，谁会这么做呢？
《三国演义》还告诉我们很多的道理，它很值得一看的。
四年级读《三国演义》有感 篇29
我很爱看书，书是知识的海洋，书是亲密的伙伴，书还能给我们带来许多快乐。
今天，我就介绍四大名著之一《三国演义》。
《三国演义》可分为三个阶段，第一个阶段是从第一回至第十回，讲的是三国未成立，天下四分五裂盗贼蜂起。第二阶段是从第十回至第二十二回，讲的是三国基本形成，吴、蜀、魏、蜀国掌管者分别是：孙权（吴）、刘备（蜀）、曹操（魏）。第三阶段是从第二十三回至第三十六回，讲的是三国完全形成，最后，三国归晋，由司马炎掌管。
《三国演义》里有许多栩栩如生的人物。如：智慧惊人的诸葛亮。火烧新野、火烧赤壁、空城计……都有他的功劳；有勇武过人的赵云；义气深重的关羽；爽直粗豪的张飞；仁义爱民的刘备。
《三国演义》好看吗？不信你们也去看一看。
四年级读《三国演义》有感 篇30
“读万卷书，行万里路”，最近我读了一本《三国演义》，对“三顾茅庐”这一回印象深刻，久久不能忘却。
刘备听他人说卧龙很有才华，便前去请先生出山。不料请了两次，卧龙都不在。关羽，张飞都劝别再去请了，刘备以周文王访姜子牙的事例说服了他们，又第三次去请诸葛亮。可卧龙正在睡觉，刘备等了两个多小时卧龙才醒。
我认为刘备很重视人才，礼贤下士。不会像张飞一样看到卧龙在睡觉就大叫：“我去后面放把火，看这‘卧龙’起不起来！”而刘备则耐心地等了两个多小时，最终把诸葛亮请出山来。
在生活中，我们如果遇到难事也应该像刘备一样很耐心，坚持下去，而不是像张飞一样很急躁，坚持了一会儿就想：哎呀，这也太难了，我还是别做了吧。
坚持，这听起来很简单，但如果你试试“坚持”着做某一件事情，就会发现坚持下去是多么难啊！所以你是不是更喜欢刘备了呢？
四年级读《三国演义》有感 篇31
我觉得《三国演义》是四大名著里最好看的一本书，也是我百看不厌的书。
诸葛亮他是三国时期最聪明的人了，魏国没有像诸葛亮的人，但吴国的周瑜与诸葛亮有的一拼，但周瑜心胸狭隘，嫉妒诸葛亮，而被诸葛亮活活气死。这告诉我们要取人之长，补己之短，不要嫉妒他人。
刘备与曹操是完全不一样的两个人，虽然他们的目的是一样的。刘备即使后面有曹军追击，也不会扔下百姓。而曹操特别自私，也特别不相信人，很多疑，结果病死了。
刘备的大将关羽，他的功夫很了得，也很稳重，张飞的功夫也不错，但他很鲁莽。司马懿的智慧也很高，可还比不上诸葛亮。司马炎最牛，他统一三国，做了中原之王，把魏国改成了晋国。
在这本书中，每个人都用他的智慧争夺权力，他们相互妒忌，互相猜疑对方。但在生活中，我们千万不要为了一点小事斤斤计较，得理不饶人，也不要为了一点小事不理同学，孤立自己。我们都应该做一个“宰相肚里能撑船”的人。
四年级读《三国演义》有感 篇32
暑假里我看了很多书，其中我最喜欢的要数《三国演义》了。
《三国演义》里塑造了许多个个性鲜明的人物，如：仁义厚德的刘备、神机妙算的诸葛亮、忠心耿耿的关羽、老奸巨猾的曹操……我最喜欢、最崇拜的是诸葛亮了，他上知天文，下知地理，几乎没有他不知道的事情。他的足智多谋让人佩服，他的忠心耿耿让人感动。
《三国演义》里也描述了许多经典的故事情节，如：“桃园三结义” 、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”等。不过我最喜欢的是“诸葛亮七擒孟获”。这个故事主要讲述了诸葛亮七擒七纵男蛮首领孟获，最后孟获真心归降蜀国。我喜欢这个故事：一是因为故事情节跌宕起伏，让我看得如痴如醉；二是我欣赏诸葛亮的才能，因为他知道只有以德服人才能真的让人心服，以力服人将必有后患。
经典的书让人百看不厌，《三国演义》就是这样的书，我想它会一直陪伴着我。
四年级读《三国演义》有感 篇33
在这个暑假中，一本有意义的书又走进了我的眼帘，那就是《三国演义》
《三国演义》讲的主要是以蜀汉兴亡为主线，打造了诸葛亮、关羽等一系列鲜明生动的人物形象。
通过这本书，使我知道了所谓的三国分别为魏国、蜀国和吴国。其中以刘备为主，带领足智多谋的诸葛亮，过五关斩六将的关羽，粗中有细的张飞和英勇善战的赵云组成的精英团建立了蜀国。吴国的重要人物有智勇双全又有些嫉妒人才的周瑜，有主管大权的孙权等。一提到魏国，我就会想起心狠手辣，心怀鬼胎的曹操。最让我敬佩的还是蜀国的关羽，在第二十三章奇谋夺荆州里关羽中了毒箭，必需刮骨疗毒，但关羽忍痛，一边跟别人下棋一边让华佗疗伤。
在这本书里，让我印象最深的是聪明的诸葛亮，人称卧龙，可安天下。在十三章草船借箭中就见识了诸葛亮的睿知，短短三天就巧妙的拿取了十万枝箭，可真是了不起呀。
通过这本书，又让我增长了许多知识。
四年级读《三国演义》有感 篇34
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄...”这首诗让我想起了那一本富有丰富文化诗史的书一一《三国演义》。
打开《三国演义》就犹如打开了一扇宝库的大门，走进了一副连绵不断的三国画卷，它有精彩的剧情，有丰富的情感，还有英雄们的不同凡响。
打开《三国演义》，桃园三结义，七擒孟获，草船借箭等故事活灵活现的呈现在你眼前;刘备的善良。诸葛亮的智慧，给我们做榜样，张飞的大意，董卓的私心，咋告诉我们不可以在生活中被自己的马虎以及自私利用。
走进那三国时代，瞧瞧那时的战乱，听听那时的热闹，尝尝那时的美酒，赏赏那时的美景，这么惬意的时刻，虽然不能亲身经历，但你只要翻开这本书，就可以感受到那时的一切。
《三国演义》它虽然不是活的，但却活着给我讲道理，它虽然不能讲话，但用优美的字体教我怎么做人，他虽然不能教导，却成了一个教导我的好老师。
只要你细细阅读《三国演义》，就会从中找到许多找不到的奇珍异宝。
四年级读《三国演义》有感 篇35
今天，我又看了一遍《三国演义》，这已经是我第四次合上这本书了。
我对三国人物中大智大贤的化身——诸葛亮敬佩得五体投地，有人说诸葛亮是教人学得老谋深算的，但我却不这么认为，诸葛孔明神机妙算，是智慧的化身。
看完整本书，你会觉得小说重点描写蜀汉，可是到了最后，蜀汉却打出了白旗，如此没劲的故事，还有什么艺术可言，可我却不是这么认为，恰恰是这一种“撕碎的艺术”让悲惨的结尾比大团结更加耐人寻味。
《三国演义》这本书让我懂得了一个道理：不能因小失大，一失足就会成千古恨，本来蜀汉兵多将广，粮食充足，文有卧龙、凤雏，但却因为东吴杀了关羽和张飞，而一举率七十五万大军进攻，那一仗，被陆逊烧的片甲不留，蜀汉就从此走了下坡路。
在生活中我们也要学会“忍”，毕竟“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”嘛！
四年级读《三国演义》有感 篇36
“滚滚长江东逝水，浪花淘绝英雄。”这脍炙人口的名句，谁没听过呢？三国里的英雄，的确就像后浪推前浪，数也数不绝。不外，真正的大英雄是谁呢？人们时常会道出几个响当当的大名：诸葛亮、赵云、吕布、马超，而我却不认为然，我则喜欢：刘备、关羽、张飞。
远想桃园结义之时，誓同生同死，多么豪情！后来温酒斩华雄；三英战吕布，打得吕布大败而归。
关云长过五布吕关斩六将，张翼德大闹长板桥，无不一立功。
可怜，关云长因性情傲慢，败于麦城，被吕蒙斩了首领；可怜；刘玄德因闻云长被斩，终于病死于白帝；可怜，张翼德因打骂军士，被军士所害，多么惨烈。
从中，让我明白了诸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像张翼德那样，一气愤就殴打群士。也不能像刘玄德那样，一听关云长死了，把自己也弄病了，应该理清事实，重做打算。
《三国演义》能让您明白良多道理，让我们一起望三国吧！周游在三国之中！
四年级读《三国演义》有感 篇37
我读过一本书它就是《三国演义》讲述了三个国家战争的故事，蜀国人才多，魏国人多，吴国周瑜厉害，孙权也厉害。
我最喜欢很多人物，蜀国里面我喜欢关羽，关羽拿着一把很厉害的大刀，我还喜欢张飞张飞在那一站，就吓死了一个大将，还有赵云，赵云身强力壮，他一个人就能打死几百个人，还有刘备，刘备很有兄弟的情谊，关羽张飞死后，刘备就自杀了。
魏国里面我喜欢夏侯囤，夏侯囤少了一个眼睛，是敌人用箭射到她的眼睛了他拔下箭把眼球给吃了，夏侯囤勇猛无敌，还有张辽，张辽很勇猛，是曹操的第一猛将。
吴国里我喜欢孙权，有一次诸葛亮去求他帮忙，孙权答应了，诸葛亮让他去打一只老虎，孙权从马背上掉了下来还是把那只老虎给打死了，我还喜欢周瑜，周瑜也帮过蜀国，周瑜还很聪明，草船借箭我觉得周瑜已经觉得诸葛亮不会杀他了，再让他弄来十万支箭，那不是一举两得么。
这本书给了我巨大的勇气，让我学到了很多知识。
四年级读《三国演义》有感 篇38
《三国演义》讲的是魏，蜀，吴三国鼎立的故事。其中最有名的就要数《关羽过五关斩六将》《刘备三请诸葛亮》《孔明草船借箭》《张飞大闹长坂桥》了。
魏国的首领是深谋远虑的曹操，蜀国则是刘备的地盘了，孙权掌握着吴国。三国讲的是明争暗斗的故事。刘备有关羽，张飞和孔明。曹操有千军万马和老谋深算的司马懿。而孙权却有料事如神的周瑜。
东汉末年被闹得天翻地覆。在战火纷飞的土地上，有多少人付出了死亡的代价，可最后呢？还不是一场空！
有了雄心壮志还远远不够，要用对人，用对计，有实力才行。古人的智慧是无限的。孔明用木牛流马运送粮草 。孔明用草船借箭，空城计，美人计，火烧赤壁等为蜀国增大了实力，可英年早逝，孔明在五十四岁时去世了。孙权也在不久后去世了，吴国由他的儿子接管。
最后，由晋国一统天下，结束了三国鼎立的局面。
四年级读《三国演义》有感 篇39
最近，我读了一本名叫《三国演义》的书，感悟很深。
首先，我对那些引起历史动荡的奸雄恨之入骨！董卓，利用手中的兵权，当上了太师，废掉了少帝，立陈留王当上了献帝，最后还是王允献连环计除掉了董卓。还有吕布，一介勇夫，背信弃义，“黄巾之乱”是随丁原，伐董卓时又跟了董卓，最后自立成国，死在曹操白门楼下。他们两人都是罪有应得。
其次，我对那些英年早世的英雄感到悲哀。关羽，三国大将，最后中了吕蒙之计，使自己败走麦城。周瑜，东吴大将，因为嫉妒诸葛亮的才华，被诸葛亮三气到死。诸葛亮称卧龙时战死棉竹城。庞统称凤雏，但还是被乱箭射死了。唉，这些英雄死的真可惜！
我对三国大将十分佩服，我佩服赵云在曹操百万大军中七进七出。
我十分喜爱这一本书。
四年级读《三国演义》有感 篇40
《三国演义》是我国古典四大名著之一，也是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。它自问世以来风靡文坛，广及民间，真可谓家喻户晓，妇嬬皆知。
《三国演义》主要描述了东汉末年，魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。书中有许多的英雄人物，神机妙算、足智多谋的诸葛亮，武艺高强的关羽，胆大心细的张飞……
其中我最喜欢的人是关羽，他是一个忠心耿耿，很讲义气的人。
关羽在《三英战吕布》的故事里就斩了华雄，他降汉不降曹，千里走单骑“过五关斩六将”，后来又在华容道义释曹操。他刮骨疗毒，斩颜良、诛文丑……几乎变得天下无敌。但是非常可惜，由于他的骄傲自大中了东吴的计，败走麦城，被吕蒙擒住，被孙权杀害了。
关羽一代豪杰，无数次战胜敌人，但因骄傲轻敌而失败，这正说明“骄兵必败”的道理。无论如何关于关羽这个人，我还是十分敬佩他的，在被俘后还宁死不屈，是我心目中的英雄。
四年级读《三国演义》有感 篇41
我终于读完了《三国演义》这本书，感到受益匪浅。
书中我印象最深刻的故事就要算《草船借箭》了。内容是周瑜对诸葛亮起了杀心，故意为难他，让他十天造十万支箭。可诸葛亮说只用三天，他用“草船借箭”之法完成了周瑜的任务，令周瑜自叹不如。这个故事让我们看到了小肚鸡肠的周瑜，也看到了足智多谋的诸葛亮。
在学习上，我们应该以周瑜为鉴，当别人成绩超过自己时，我们要认真分析自己退步的原因，向成绩比自己好的同学请教，而不是处处嫉妒别人，与人为敌。我想起了青年时期的毛泽东总是与一些同窗好友在学问上互相切磋，在品德修养上互相砥砺，在事业上互相支持。所以他才成为一代伟人，为国家和民族做出了不可磨灭的贡献。
孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我们应该像诸葛亮一样具备宽阔的心胸，取人之长，补己之短，让自己成为祖国未来优秀的人才。
四年级读《三国演义》有感 篇42
三国演义是中国古代四大名著之一，它的作者是罗贯中。他的主要内容是：汉朝末年，天下大乱，群雄并起。曹操挟天子以令诸侯刘备以皇叔名分，固守西川，孙权虎踞江东。然天下大势分久必合，司马昭最后一统天下。
这本书中有以仁义为重，并爱惜人才的刘备。有足智多谋的诸葛亮，他神机妙算。有一代枭雄曹操，他最善于用兵。还有善用人才的孙权。
这本书中最令我不解的是曹操，有人说他是奸雄：他自己曾说过“宁教我负天下人，休教天下人负我”，并挟天子以令诸侯。也有人说他并不是奸雄，并不坏：当董卓当相国时，对百姓不好，他就想刺杀董卓。我觉得曹操有时的确是奸雄，有时也挺好的。我还觉得曹操的才智并不亚于诸葛亮。他还是东汉末年杰出的政治家，军事家和诗人。
我很喜欢三国演义，你也来开看吧。
四年级读《三国演义》有感 篇43
在今年的暑假我读了三国演义。这本书讲的是黄巾军大乱到晋王朝的司马炎统一中国。这本书中的重要人物有刘备，孙权，曹操。他们各自统领了魏，蜀，吴三个国家，每人都有本领，都让我很佩服。
在三国中，我最喜欢的人物就是魏国曹操。曹操精通用兵，所以他统治的魏国是当时三国中最强大的。
而在蜀国中我最佩服的是诸葛亮，他既善于用兵有善于用计。因此在他的帮助下，刘备渐渐的强大起来。直到后来取了西川称王称帝，诸葛亮功不可没。刘备死后他的儿子刘禅继承了帝位。他的无能使蜀国被魏国打败。在魏国他每天喝酒取乐。
刘备生前最害怕曹操来攻打他，于是他和吴国结盟。吴国的主人孙权有很多的大将。周瑜就是其中之一。但是他的心胸狭隘，最最后因嫉妒诸葛亮而死。但是他也是个足智多谋的人。在火烧赤壁中打败了曹操的一百万大军。
在三国中雄心起伏，谁都想称霸天下。演绎了中国的一段历史。读了这本书我懂得了很多历史知识。
四年级读《三国演义》有感 篇44
“读书破万卷，下笔如有神”这句话说得一点儿不错，今天我们就来说说《三国演义》吧！《三国演义》有很多精彩的历史，完美的结局，如：“三英战吕布”、“水淹七军”、三气周瑜”……
在《三国演义》里，我最喜欢关羽，因为他是忠义的化身，我们所熟知的他忠、义、勇、智的事情分别有：千里走单骑，华容道义释曹操，温酒斩华雄，水淹七军。再到演曹操，因为他阴险狡诈。
我们就主要来说说千里走单骑吧。关羽骑着赤兔马来到第一关，守城的是东关岭孔秀，两人打斗许久，关于最后还是胜了。在关羽的全力拼搏之下不一会儿就来到了第五关，守城将领——滑州秦琪。两个人说了些话，秦琪大怒，纵马提刀，直取关羽。两马相交，只一回合，关羽刀起，秦琪头落。关羽说：“当吾者已死，余人不必惊走。速备船只，送我渡河。”军士急忙撑舟傍岸。关羽请二嫂上船渡河。
《三国演义》好看的地方还很多呢！有时间我再给你细细讲解。
四年级读《三国演义》有感 篇45
这周我读了《三国演义》之《董卓进京》，这本书讲的是灵帝非常喜欢太子刘协，临死前有宦官为他出主意说：“必须要杀了大将军何进，才能立刘协。”灵帝死后，有人为他通了信，所以何进立了太子刘辩为汉少帝。何进立帝后，骄傲自大，还很昏聩，他下了诏书命各路诸侯来杀宦官，引狼入室，可还是被十长侍杀死了。少帝和陈留王刘协逃了出来，路上遇见了董卓，董卓护送着他们回京城。可是董卓废了少帝，并且把他残忍的毒死了，立了陈留王刘协为汉献帝，当了丞相。他的部队每次出去杀人，老百姓的的日子更难过了。
通过这本书我学到了必须听别人的劝告，不能自以为然，如果何进听了袁绍和曹操的话，就不会被杀了。第二点我明白了不能太过分，如果董卓进京后不残暴，就不会有很多人想秘密谋反了。
四年级读《三国演义》有感 篇46
最近我读了一本书，叫三国演义，这里描写了一个尔虞我诈的战场。在这个战场中有求贤若渴、三顾茅庐的大哥刘备，还有手持青龙偃月刀的二弟关羽，和黑脸大汉的三弟张飞，骁勇善战的赵云，还有善于用计的诸葛亮，还有手持方天画戟所向披靡的董卓，和贪恋美色的大恶贼董卓和周瑜。还有文武双全的曹操。其中我最喜欢的是赵云、刘备、诸葛亮，因为赵云对主公十分忠诚，而刘备身为皇亲国戚，他并没有欺压百姓，而且在做官的时候不行贿，不搜刮民脂民膏，为官清廉，而诸葛亮我最佩服他临危不乱，足智多谋。
这本书里还有许多经典的事例、战例，比如：三顾茅庐、三气周瑜、空城计、大意失荆州、水淹七军、草船借箭，火烧连营等等。其中许多战例、事例教给我们许多道理，比如请人帮忙要有诚意，这是三顾茅庐教给我的道理。还有做事时不能大意，这是大意失荆州教给我的道理，还有很多道理可以在其中悟出来。
这真是一本好书！
四年级读《三国演义》有感 篇47
《三国演义》是明代小说家罗贯中之作，《三国演义》是我国最早的一部长篇回体历史小说，主要写三国时期的历史故事。
《三国演义》忠义的化身是关羽，我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有千里走单骑，过五关斩六将，华容道义释曹操、温酒斩华雄、水淹七军、败走麦城。《三国演义》中智者的化身是诸葛亮，他未出茅庐，便已知天下三分。
我最敬佩刘备的仁爱、宽厚，诸葛亮的智慧耿直，曹操的足智多谋、随机应变。《三国演义》三绝是“奸绝”曹操“智绝”诸葛亮“义绝”关羽。我对奸雄吕布，董卓无比痛恨。
表现了统治者之间的政治和军事斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人们的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
四年级读《三国演义》有感 篇48
这个暑假，我看了四大名著之一的《三国演义》。我深深地被书中的人物所打动。在众多人物中，有“智绝”诸葛亮，“奸绝”曹操，“义绝”关羽等。我最喜欢“美髯公”关羽。他的忠，气，深深的打动了我。关羽是一个气宇轩昂，威风凛凛，文武双全的武将。不但武功盖世，而且精通《春秋》。在这一点上，他与只有匹夫之勇的张飞截然不同。
我喜欢关羽的忠。他的忠惊天地，泣鬼神。“身在曹营心在汉”的关公深深的感动着，虽然他身在曹营，但是他一心想着刘备，他与曹操“约法三章”，曹操的金银和美女都没有打动他，但一匹赤兔马让他欣喜若狂。
我喜欢关羽的气。那是一种英雄气概，在刮骨疗伤的时候，华佗用刀刮骨，发出悉悉的声音，但他仍与马良下棋。
总之，关羽集忠君，正义，勇武，智慧，大志于一身。关羽是一个英雄人物，直到现在，我还记忆犹新。
四年级读《三国演义》有感 篇49
寒假中，我读了很多书籍有《人类的故事》、《昆虫记》、《三国演义》等等。其中让我感触最深的是《三国演义》。
三国演义这本书中讲了，西汉末年王莽篡权，各路英雄纷纷起义将其灭掉。此后，曹操在北方成立了魏国；刘备在今四川一带成立蜀国；孙权在南方成立了吴国。“三国鼎立”战争在所难免。于是许多莫名之战在这期间发生了，譬如：“火烧赤壁”、“过五关斩六将”等等。
在这本书里不光是战争，书里还讲了很多让我们去学习和领会的，比如：“三顾茅庐”、“桃园三结义”等等。其中最让我觉得我应该学习的是三顾茅庐这一则典故，刘、关、张三人为请诸葛亮出山三次到其家中，这种持之以恒的精神，正是我们当代人应该学习并坚持的。
我们不能遇到一点小困难小阻碍就半途而废；我们既然选择了一件事，就要有义务的把这件事做好，做的尽善尽美，所以我们要永记这一精神，做一个不管干什么事都要持之以恒的人。
四年级读《三国演义》有感 篇50
我最近看了一本书《三国演义》，讲的是魏、蜀、吴三国之争。主要人物有讲义气的刘备、足智多谋的诸葛亮、勇敢的赵云、还有关羽、张飞、周瑜、曹操好多人物。还有好多故事——桃园结义，火烧连营，空城计，草船借箭等等。
其中有一个故事叫《长坂坡》。这个故事讲了曹操率领十几万大军与刘备的五千精兵大战。刘备被曹操打败。刘备支撑不住，与赵云和夫人失踪。赵云单枪匹马，闯入曹操大军，救了刘备的孩子阿斗，赵云一人抵抗几万大军，杀了大将夏侯德，拿着宝刀杀了几千大军。曹操让大将问他的姓名，赵云道：常山赵子龙。最后，英勇作战，终于杀出了包围，找到了刘备。把阿斗交给了他。
通过这个故事，我看到了赵云的勇敢和对刘备的忠诚。
四年级读《三国演义》有感 篇51
在智谋人才，魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，人都可以运筹帷幄，决胜千里，的能力势均力敌，是当时杰出才。
武将，《三国演义》的描写，熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也智勇双全，张辽在逍遥津之战中显示了超强的作战能力，张合也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。吴国，吕蒙、甘宁、太史慈等人一时的豪杰，吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。
三国才旗鼓，才让三国富有魅力。
三国后期，魏蜀吴三国间人才对比均衡，魏国地域广阔，政治上好才制度，了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国才制度落后，优秀的文臣武将少于魏国，这蜀国和吴国走向衰落的原因。
四年级读《三国演义》有感 篇52
今年的暑假里，我读完了《三国演义》这本书。是非成败转头空，浪花淘尽英雄。晚上，我辗转反侧，不明白，《三国演义》里谁才是英雄。
曹操是英雄吗？我觉得不是。虽然他雄才大略，善于打仗，和刘、关、张一起以强胜弱，打败了袁绍，定了北方。可有一次，他到朋友家住,朋友很高兴,让家人杀猪，自己去买酒。家人在讨论怎么杀猪，曹操却以为要杀自己，他便杀了他们全家，但看到捆了一头猪，才知道杀错了，他只好走了，半路，碰到了朋友，把朋友也杀了。还说：“宁愿是我做了对不起别人的事，也不能叫别人做对不起我的事。”
周瑜心胸狭窄，几次要害诸葛亮。而诸葛亮呢，他知恩图报，鞠躬尽瘁，神机妙算，料事如神；他草船借箭，三气周瑜，六出祁山，七擒孟获，司马前面摆空城计，威震八方。
在别人眼里，《三国演义》里可能有许多英雄好汉，但是用我的标准来衡量，我认为《三国演义》里的杰出英雄只有诸葛亮一个。
四年级读《三国演义》有感 篇53
今天我终于读完了一本很有名的长篇小说，几乎是家喻户晓的，这本书就是中国四大名著之一的《三国演义》。本书讲述了三国时期曹操、刘备、孙权三分天下，并且互相争夺、明争暗斗的传奇故事。
在本书中作者精心描写的人物众多，其中我最喜欢的是刘备。因为我在三顾茅庐那章中深深感到，刘备是一个十分爱惜有才之人的人；罗贯中更用张飞的狂傲无礼衬托出了这一特点。刘备即使已经是第三次来拜访了，诸葛亮在午睡，还是恭恭敬敬地耐心地等候，所以我很敬佩他。
在平常的生活中我们也应该尊重身边的人，即使对方傲慢无礼，也要与他明辨是非，以理服人，以礼相待。不论他衣服多么破烂不堪或有先天的劣势，也不能随意侮辱他。尊重每一个人，无论是乞丐，还是残疾人。我们更要尊重老师、父母、同学，千万不要一言不合就与父母、同学争吵，不要抱怨父母的给予，不要埋怨老师布置的任务。
尊重身边的每一个人，世界才会变得更加美好。
四年级读《三国演义》有感 篇54
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄......”唱响了电视连续剧《三国演义》的主题精神，同时这也是剧中人物的写照。他们有勇有谋，有奸有诈，有忠有贤，正如书中所讲，在这个分分合合的东汉末年，中国出现了三国鼎立的社会局面，常言道：“乱世出英雄”，于是这般形形色色的人物大杂烩就展现在了读者的眼前。
历史的车辙碾过了汉朝后期，由于统治者在镇压张角等人的黄巾起义过程中，中央的权力受到了极大的削弱，各个地方的官吏手中握有军政大权，拥兵自重，三国的故事就此开始了。故事的开头是由刘关张桃园三结义拉开的序幕，层层深入，在记述历史事件过程中把握住人物的性格，刻画人物形象入木三分，产生了一个个鲜活的面孔，让读者如数家珍般的拍手称好。如神机妙算的诸葛孔明，见贤思齐的蜀主刘备，红脸的关羽，黑脸的张飞。他们“同心协力，扶危救国，上报国家，下安平民”的所作所为历历在目，仿佛就发生在眼前。
四年级读《三国演义》有感 篇55
最近我迷上了一本书，那就是我们的历史名著《三国演义》。我们语文这个单元也上了其中的一个经典故事《三顾茅庐》。也正是通过这篇课文让我对三国中发生的故事产生了浓厚的兴趣。
这本书中有很多耳熟能详的故事，其中就有我最喜欢“关羽温酒斩华雄”这一段。这一段充分说明了关羽的武功盖世，英雄了得。你看他自告奋勇：“小将愿去取华雄人头，献于帐下。”这时的关羽身份低微。但是曹操却说：“此人敢出此打言，想必有勇略，不妨让他出阵，如不能取胜，再责不迟。”曹操命人斟了一杯热酒，让关羽喝了酒再去杀敌。关羽接了酒杯，放在桌上道：“等我斩了华雄的头，再饮不迟。”说完，提刀出账，飞身上马。只听外面鼓声大起，喊声连天，一会儿工夫，关羽就取了华雄的人头回来，拿起酒杯，一饮而尽，那酒还冒着热气呢!
这就是关羽温酒斩华雄的故事，让关羽一战成名。也足以说明了关羽歼敌神速啊!
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