《时代广场的蟋蟀》读后感

时间:2021-05-24 16:53:24 读后感 我要投稿

《时代广场的蟋蟀》读后感450字(通用9篇)

  当阅读完一本名著后,大家一定都收获不少,是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编收集整理的《时代广场的蟋蟀》读后感450字(通用9篇),希望对大家有所帮助。

《时代广场的蟋蟀》读后感450字(通用9篇)

  《时代广场的蟋蟀》读后感1

  《时代广场的蟋蟀》这本书是由美国作家乔治·塞尔所写。这本书主要写了蟋蟀柴斯特因贪吃掉进了一个野餐篮,被带到了纽约时代广场。在那里,幸运的柴斯特遇见了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫,还有爱它的小主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也成为了震惊整个纽约的演奏家。然而功成名就的柴斯特却满心失落,思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下,它终于又回到了自己深爱的故乡。

  从这本书里面,我明白了:只要肯下功夫,万事都能OK。我爱《时代广场的蟋蟀》,她激励了我要多读书,多学本领,激励我今后要博览群书,丰富课外知识,要我像那位作家一样,长大以后也可以出书。即使十有八九我可能成不了一个文学家,但只要努力了,我还会有其他的成就,不管我是在怎样的境遇里,文学都在无声无息的照亮我前进的道路,会对我有很大的帮助。

  我要好好学习,天天向上,争取长大了也当一个大名鼎鼎的文学家。

  《时代广场的蟋蟀》读后感2

  一个地点,一次巧合,蟋蟀柴斯特被玛利欧收留了,并和塔克鼠、亨利猫成为了好朋友。

  在这,我敬佩它们的友谊。就如某天,柴斯特在梦游中一不小心把2元钱当树叶吃了,眼看柴斯特就要被赶出报摊,为了不让柴斯特被赶走,塔克把自己苦苦赚来的积蓄“送”给了柴斯特,让它留了下来。它们让我知道了什么是友谊,友谊不是对方危难时袖手旁观,而是自己能挺身而出,王蒙说:“友谊不用碰杯,友谊无需礼物,友谊只不过是我们不会忘记。”接下来,柴斯特用它那惊人的天赋一跃成名,走向了音乐的巅峰,正当我以为它要名扬四海时,它却要“退休”了,在这,它放心不下玛利欧,放心不下塔克和亨利……可是,它并不属于纽约,它还是要回家的。看到这里,我的心莫名抽痛了一下,这是为什么?可能是因为爱上了它的音乐吧。一本书看完,我从《时代广场的蟋蟀》中领悟出2个道理:一、友谊只在彼此的尊重中产生。二、无论自己翅膀多硬,能飞多远,自己的根在老家,还是要回去的。

  《时代广场的蟋蟀》读后感3

  最近,我一直在看一本书,它的名字叫作《时代广场的蟋蟀》。主要讲了亨利猫、一只叫塔克的老鼠、从康涅秋格州来的一只叫柴斯特的蟋蟀之间发生的趣事。

  在一个温暖的天气里,柴斯特坐在了一个野餐篮里,不知不觉的睡着了。过了一会儿,主人将野餐篮带到了火车里,柴斯特这才醒过来。没想到它被一块大牛肉和一个三明治压得严严实实,一丁点阳光都照不进来。柴斯特就这样被别人带到了纽约。

  柴斯特在那里交了两个新朋友,它们的名字是亨利和塔克。最后,玛利欧收留了它们。玛利欧的家庭非常的平穷,只能用卖报纸或者打工来赚钱。柴斯特在音乐上面很有天赋。不久,玛利欧发现柴斯特还会拉小提琴。很快,玛利欧家庭的生意做得越来越好,多亏了那只小蟋蟀柴斯特帮了他们大忙。玛利欧给柴斯特开音乐会,让它拉小提琴,把众人们都引过来。每当柴斯特拉完一首曲子,大家就被惊讶的目瞪口呆,并说:“太棒了,再来一首吧!。”可是柴斯特发现,它在纽约并不快乐,于是登上了火车,又回到了康涅秋格州。只有它的那两个朋友知道这件事。

  这个故事告诉我们,当得到别人赞赏的时候不一定就最快乐,希望那些小动物们都能够自由自在的生活。

  《时代广场的蟋蟀》读后感4

  前段时间我看完了被评为全球五十本最佳童书的《时代广场的蟋蟀》这本书。

  这本书讲了蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场,可它因贪吃跳进了一个野餐篮,被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约,幸运的柴斯特遇到了聪明有略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫,还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而功成名就的柴斯特却满心失落,思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下,它终于回到了自己深爱的故乡。

  正如《出版周刊》所说:一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情,足以温暖这个世界。是呀,也正是有了友情,世界才更加真实、美好。一个世界充满友谊,就等于人与人之间充满善意;一个世界没有了友谊,必定充满了恶意。

  我喜欢这本书,不仅因为它的故事妙趣横生,更因为它充满了真挚的友情。

  《时代广场的蟋蟀》读后感5

  国庆期间让小朋友自已选一本最喜欢的书写一篇读后感,九儿选了这本《时代广场的蟋蟀》,同时,他很认真地跟我推荐,让我也读一读。

  看这本书之前我先读了九儿的读后感,发现孩子特别在意玛利欧跟小蟋蟀柴斯特之间的友谊。而且特别特别为玛利欧说的那一句话感动:“如果它现在感觉不快乐,我宁愿他没有来过纽约”。孩子写的比较简单,单独来读我没有孩子的体会,一直问九儿,难道整本书里没有更让你觉得有趣感动的故事吗?九儿说,这句话就是让我最感动的。好吧,于是,我也捧起书读了一遍。

  当在繁杂中静下心来读这么一本简单有趣的故事时,确实很是轻松。这只拥有音乐天赋的小蟋蟀意外来到纽约后的际遇一如人类世界的一个缩影。喜欢,接纳,排斥,转变,承担,帮助。

  看完,我理解了九儿对这一句话的感动!孩子的纯粹是我觉得非常珍贵的。而在生活繁琐,制式的循环中许多时候反倒是大人给了孩子许多的阴碍,而孩子教会了大人更多的简单和美好。

  妈妈很高兴,画画和音乐让你快乐;阅读的习惯让你学会思考;当你偶遇到这些有趣动人的小故事时还可以带给你感动,滋润你的心灵。祝福你孩子,一路好书相伴!

  《时代广场的蟋蟀》读后感6

  我读了时代广场的蟋蟀后感觉游戏有些悲伤,柴斯特被一只篮子提到了纽约最繁华的地方——时代广场,被一个卖报纸的小男孩见到捡到了,他们父子都十分喜爱它,因为它可以拉出最动听的曲子。它用优美动听的曲子感染了男孩的妈妈,也感染了整个纽约!

  它能使人们心情舒畅,让柴斯特交到了两个朋友,分别是亨利猫和塔克老鼠。它们俩让柴斯特感到的是快乐,而不是郁闷。还帮柴斯特让它被当地人热情地称作“音乐家”,每当它拉起那把神圣的“小提琴”整个火车站就像受到什么惊吓似的忽然安静下来,不管大人还是小孩都静静的享受着那种很特别的音乐。

  可是渐渐的柴斯特开始有一点儿厌倦这种生活了,终于九月来临了,所有蟋蟀都害怕的日子来临了,柴斯特要回到自己的家乡去了,因为它觉得并不是它的,并没有它想要的,它要回到属于它自己的世界去了。在黑暗的灯光下,在漫长的隧道里,柴斯特走了。

  我相信玛利欧醒来后一定会非常伤心,因为他失去了一个最好的朋友!

  《时代广场的蟋蟀》读后感7

  姐姐向我推荐了《时代广场的蟋蟀》这本书,我津津有味地看了下去,渐渐地被书中的情节吸引住了。书中描述了蟋蟀、老鼠、猫之间的友谊。

  蟋蟀柴斯特从没想过离开过乡下的草场,可它却因贪吃跳进一个野餐篮,被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在那里,柴斯特结识了机灵,聪明的老鼠塔克和善解人意的猫咪亨利,还遇到了爱他的小主人玛利欧。但最令它感到幸福的还是亨利猫和塔克鼠的关怀。柴斯特用他奇妙的音乐天赋帮助主人一家摆脱了困境,从此一举成名。然而,功成名就的他却选择了回到了故乡,继续过他平静的.生活。

  让我感动的是,是亨利、塔克、柴斯特之间那纯洁的友谊。不管柴斯特做出什么样的决定,他的朋友总在身边支持着他,尊重着他的选择。在柴斯特感到迷茫时,聪明的塔克给他出了许多主意,而亨利则微笑着给予鼓励。有了朋友的帮助。柴斯特也不再感到孤独,无助了。

  朋友,是每个人都缺少不了的。有了朋友的帮助,困难就能迎刃而解。

  《时代广场的蟋蟀》读后感8

  《时代广场的蟋蟀》这本书讲述的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和小猫亨利三个好朋友之间坚不可摧的友谊。

  我被文中那只小不点蟋蟀的所作所为深深地感动了,它为了自己的主人,不惜一切代价地帮助主人,善有善报,蟋蟀成了纽约第一音乐家。但是成名后的小蟋蟀并不高兴,它深深怀念自己的家乡——康涅狄格州乡下的草场。在朋友们的帮助下,它最终回到了家乡。

  这本书告诉我们出名和自由的关系,其实出名并不重要,柴斯特一开始认为不出名毋宁死,但出名以后,它才知道自由才是最可贵的,它如同金子一般可贵。

  这本书也提醒了我,友谊是很重要的,它可以使冬天变得很温暖,也会让夏天变得很凉爽。没有了友谊,你的快乐就会减少,你的烦恼就会增多,你的朋友就会变少,你的仇人就会更多。我的老师告诉我,只要跟别人说你的高兴,你的高兴就会长好几倍,只要跟别人说你的苦恼,你的苦恼就会少一半,朋友就如同一扇门,他可以改变你的人生。所以我们一定要珍惜身边可贵的友谊。

  《时代广场的蟋蟀》读后感9

  《时代广场的蟋蟀》,这书是我们四年级学生的共读科目。孩子们也都一一阅读了,并且做了摘录,写了读后感。

  似乎很少关注并阅读儿童类的书籍,但是这一次我也有兴趣大致浏览了一番。感觉这书还是不错的。有情意,不管是人与动物,还是动物与动物。主人公柴斯特也给我留下了深刻的印象,正如孩子们所说这世界上真要有柴斯特这样一只会唱歌的蟋蟀,他们都要去看一下。在孩子们的读后感中,我也觉得他们的思想在一天天成熟。有孩子说有的人在成名后在大把大把的票子面前或许会迷失自己,或许会歪曲自己的人生价值观,但是柴斯特在成名后对舞台却是越来越厌倦,相反更加思念它的故乡,于是最后在朋友的帮助下,回到了自己可爱的故乡。那时的柴斯特尽管不一定在风光中表现自己了,但是它的情感却有所归属,并且快乐常伴。孩子们确实很羡慕柴斯特,他们能这样去表明对柴斯特的赞赏,我觉得就是一个进步了。为孩子们自豪着。也希望我的学生以后能拿起课外书陪我攻读书籍。我也将继续学习,学习着。

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