《鲁滨逊漂流记》六年级作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的《鲁滨逊漂流记》六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文1
《鲁滨孙漂流记》这本书的作者是英国作家笛福。在课上，我们学习了《鲁滨孙漂流记》这篇课文，读了这篇课文后，让我越发想买这本书来读了。
这本书里讲了主人公鲁滨逊喜欢航海冒险，一次，他乘船前往南美洲，途中遇上了大风桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在了海里，只有他一个幸存者，被大浪冲到了一个荒岛上。后来，潮水退了，船浮在海面上，他在船上找了许多的用品，后来他开始在海上生存，20多年后一个过往的船只，把他送到了英国。
在这篇课文里，最让我喜欢的就是鲁滨孙，他发了善心救了一个野人，后来又开始教化野人，还给这个野人取名为“星期五”让野人陪他聊聊天儿，让他不再孤独寂寞，后来，这个野人叫醒了睡梦中的鲁滨孙，后来，又发现船长被水手们绑架了，他和星期五又救了船长，船长答应了带他回国。
鲁滨孙是一个不畏艰险、知足安名的人，我觉得我和他很像遇事都会冷静下来想办法解决。
一次，爸爸妈妈带着我到达活泉公园里玩儿，爸爸妈妈说：“你去那儿玩儿吧，我们在这里等着你，玩儿累了，咱再回家。”“知道了。”我回答说，然后，我就去里面玩儿了，结果，我出来了，因为人太多，我找不到了爸爸妈妈，我看过电视，当找不到家长时，可以，向旁人借用电话打电话。我记住了这一条，然后，找了一位阿姨，向阿姨说明了事情的原因，阿姨愉快的答应了我，我拨通了妈妈的电话号码，不一会儿就找到了爸爸妈妈。
我们以后要做一个勇敢坚强，懂得自我保护的人。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文2
读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后。一个巨大的形象不时浮现在我的眼前，他便是英勇的探险家，帆海家鲁滨逊。
他凭着刚强的意志，永不扔掉的精力，完成了自己的愿望。我好像看到轮船甲板上站着这样一个人，他扔掉了殷实又舒适的日子，讨厌那栗六庸才的人生，然后开端了一次又一次与死神决战的生计大应战。
种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更刚强。上苍给予鲁宾逊的困难，关于他也详细有应战性!风暴海啸，全船除鲁滨逊无一幸免，真实的生计应战才刚刚开端。
流落孤岛，他为了找到适宜的居处，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖息之所。鲁宾逊再小山下搭了一个帐子而且尽量大些，里边再搭上几根木柱来挂吊床。永不扔掉，鲁滨逊奠定了日子的根底。一次;鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，居然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。
从此今后，鲁滨逊一到旱季就撒下对折种子来实验，已得到更多的粮食。糟糕的一次实验，大麦与麦穗的收成仅货了半斗罢了。可是，通过这次实验使鲁滨逊成为了种田高手。现在他知道一年耕种两次，收成两次，永不扔掉!
鲁滨逊有了日子的口粮。造船回乡，又花费了数年的时刻，很多的汗水。光砍树便是数月，但由于是先没考虑周全，船离海太远，他怎样也无法让船下水。这下，数年的汗水白花了，全部期望都幻灭了。直到星期五一个人的呈现，这个期望才重燃油可是生!
读了这篇精彩的小说，鲁滨逊是巨大的人坚毅的人，孤身一人在这荒无人烟的孤岛上日子了27年。他勇于同恶略的环境作斗争，勤勉劳作、他在窘境中训练自己，成果了一番不普通的工作。
这本书使我懂得：只要坚持才干成功，只要敢干才干让咱们脱节困难。我的人生也会跟着这本书而起航，在人生的帆海中，英勇行进，永不扔掉!
《鲁滨逊漂流记》六年级作文3
最近，我读了英国笛福写的《鲁滨逊漂流记》，我深深地被这本书吸引。她让我体会到鲁滨逊的惊人毅力和百折不挠的精神。
鲁滨逊是一个英国人，外出航海寻求财富与见识，却不幸孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产工具和食物，凭着自己的智慧和勇气，在荒岛上建了住所、种了麦谷饲养动物、还在荒岛上救了一位野人，给他取名叫“星期五”，和“星期五”过上了美好生活。经过二十八年的努力，他终于返回了故乡。
我们也要想鲁滨逊一样，要有不被困难打倒的精神。
暑假里，我和爸爸妈妈去姥姥家，第二天，爸爸妈妈就带着我去爬山了。我们来到山下，慢慢地往上爬，当我爬到一半，往下看了看，哇！好高啊！如果手没抓紧，会不会掉下去？于是，我有点害怕了，就跟爸爸说：“爸爸，我在这里等你们好不好？”“你是不是害怕了？没事的，你放心，有我们保护你呢！”爸爸说。在爸爸的鼓励之下，我又想到了最近在看的《鲁滨逊漂流记》，暗自寻思：我也要和鲁滨逊一样，不被困难打倒，我一定要克服这爬山的困难，努力爬上顶峰，看看人们常说的“登高眺远”到底能眺望多远。于是，我重新鼓起勇气，开始了攀爬。功夫不负有心人，终于，我爬上了顶峰，看到了很多远处的景色，呼吸着清新的空气，看着山下的人都变得那么矮小，真是让人心旷神怡啊！
《鲁滨逊漂流记》告诉我们：遇到困难，要勇于客服，不退缩、不放弃、不抱怨、你就一定能战胜它，成为生活的强者。
当我们遇到挫折，要像鲁滨逊那样积极对待。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文4
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
鲁宾逊放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。这样鲁滨孙有了生活的口粮。
他整天梦到回到家乡，他突然想到了造船回家，于是鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。
直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起，在与星期五的不懈的努力下，鲁宾逊终于回到了他魂牵梦绕的家了！鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。
他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文5
《鲁滨逊漂流记》这本书看了二次，每次都有不同感受，第一次没写读后感，这次不会错过与大家分享的机会：
这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。
再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛却不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服等，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历完千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。
全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的.经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品以一个精彩的故事吸引着读者，同时暗含着丰富的哲理，虽然现在还没能够完全解读它，但是其中我已知的有关人生意义的段落，我已经能够背出来了呢，这使我在生活中受益非浅!
瞧，这才是读一本书的真正对我们的好处。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文6
故事的主人公英国人公鲁宾逊·克鲁索的梦想是当一名水手去航海，可他的父母却极力反对，他的父亲还说：“如果他执意要出海，就会成为世上最不幸的人。”但鲁宾逊没有听从父亲的意见，还是要出海。就在第一次踏上航海的他遇到了风暴，一船的人险些丧命。但鲁宾逊没有放弃他的梦他又踏上了一艘去几内亚的商船，船长对他非常热情，还教鲁宾逊一些关于作水手的知识。这次航海回来，鲁宾逊既成了水手，又成了商人。鲁宾逊又踏上了同一条船，但这次，他变成了海盗的仆人。
但两年之后，一个很好的机会让鲁宾逊逃了出去。他再一次选择了航海。但这一次，他流落到了一个荒岛上。起初，日子非常艰苦，但随着时间的流逝，鲁宾逊把自己的“家”打理的井井有条。
一次偶然的机会，让鲁宾逊有了一个可以说话的朋友：星期五。
过了不久，鲁宾逊又救了两个野人，他们一个是白人，一个是星期五的爸爸。鲁宾逊把自己称为这里的国王。
直到有一天他们看见了一只船，并救下了那里的船长，船长为了报答鲁宾逊，把他送回了英国。
读完了《鲁滨逊漂流记》，让我感到人类的智慧是无穷无尽的。有了智慧和劳力，在一个荒岛上生活二十八年也不是什么难事。在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢？同时，我也要学习鲁宾逊乐观向上、百折不回的精神，锐意进取、坚强不屈的精神。
我相信，从现在起，我会以坚强、勇敢，以积极向上的心态向对美好生活。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文7
张海迪曾说：“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了你就是英雄，就是生活中的强者。”从这本书中，我从主人公鲁滨孙的身上学到了这一点。
这本书主要讲了鲁滨孙在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠智慧和劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善环境，表现出了不知疲倦、百折不挠的精神。
记得一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了十几个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次实验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次实验，使鲁滨孙成为了种田高手。现在他知道一年四季播种两次，收获两次，永不放弃，让鲁滨孙有了生活的口粮。
在生活中，有很少像鲁滨孙这样的人。很多人都是由于不敢去尝试而放弃，因为堕落而舍弃生命。生命本是奇迹，只要你坚持，要创造奇迹其实并不难。水坚持，河流才一路蜿蜒，永不停息；雨坚持，才自九天抖落，汇入浩瀚之中；山坚持，才以沉稳的风度为岁月作证；人坚持，才有真正而无悔的人生。
正是因为鲁滨孙身上这种坚忍不拔的精神，才让他在岛上坚持生活了27年两个月零19天。水可以涓涓细流；雨可以淅淅沥沥；山可以坚定不移。从这本书中，我认识到：人不管遇到多大的困难，都要始终保持一种积极向上、从容乐观的心态；面对困难和挑战，才能像鲁滨孙那样，永远是一个胜利者。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文8
我最近读了一本书，名叫《鲁宾逊漂流记》。讲的是鲁宾逊离开父母去航海的故事。主人公有：鲁宾逊、葡萄牙船长、海盗船长、星期五英国船长、野人们。
主角鲁宾逊是一个勇敢、智慧发达、意志坚强、知错就改、热爱劳动、有时干精神的人。他来自英国约克市，叫鲁宾逊·克鲁伊茨内。他是个怪得出奇的人。第一次航海流落温特顿;的二次航海遭遇海盗袭击;第三次航海遭遇风暴因此流落荒岛。但他靠养山羊、种麦子、吃野果活了下来。还有一个仆人被一位英国的一位船长从荒岛救起。
这本书告诉我们，上帝可能会让你和别人不一样，但如果你用另一种眼光看待他，你会发现其实你的处境和别人一样。等你意识到这点时，上帝已经为你打开了乐观之门。世界上没有绝对不能解决的困难，只看你有没有志气和毅力!
五年级学生读鲁滨逊漂流记有感
今天我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。
这本书主要讲了：英国人鲁滨逊坐船出海经商，结果在一次海难中，他乘坐的船被巨浪打翻。他被流落到一座荒岛上，从此他开始了艰辛而漫长的孤岛生活。
鲁滨逊克服了悲观绝望的情绪，靠自己的双手，战胜了无数的困难，改变的自己的生存条件。他挖凿山洞;修筑棚栏驯养山羊，种植谷物，制造独木舟，烘烤面包，是自己过上丰衣足食的生活。有一天，他从野人的手中救出了一个土人，并给他取名为“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠实的仆人。后来，一艘英国船来到该岛附近，并带鲁滨逊返回英国。他的父母都已去世。鲁滨逊收回了巴西种植园的全部收益，并把其中的一部拿出来感谢那些帮助过他的人。
读了这本书我明白了：当我们遇到困难的时候，要乐观坚强，拥有战胜任何艰难险阻的勇气、力量。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文9
不久前，我细细品味了《鲁滨逊漂流记》，它是被誉为英国和欧洲的“小说之父”丹尼尔.笛福写的。在西方，鲁滨逊早已是冒险家的代名词和千千万万读者心中的英雄，而我也是其中一名读者。
出身商人世家的鲁滨逊，不甘于平淡生活，一心向往着充满冒险的海外生活。于是毅然决定放弃安逸的生活，私自离家出海，去完成自己的梦想。虽然每次出海都有危险但他还是不放弃。有一次暴风将船只吹翻，幸运的他一个人被海浪抛到一个荒无人烟的孤岛上，度过了28年的时光。但我的英雄是最棒的，即使流落荒岛，也决不妥协，克服了许许多多一般人面对不了的困难，以惊人的毅力活了下来。
倘若，将你孤身一人丢在一个与世隔绝的地方，没有房子，没有衣服，没有食物，你会怎么做?是否会毅然决然地生活下去，还是放弃希望？我认为鲁滨逊给了我们最好的选择。二十八年的独自生活，他练就了许多野外生存技能，创造了许多意想不到的东西。我有时甚至会惊叹，这些所谓的勇气到底从何而来，如何坚强地生活下去的。
拥有信念真的会成功吗？当我读完这本书，我得到了肯定的回答。古人云：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”，表达的意思是境遇艰难而意志越发坚定，绝不会坠掉直凌青云的志向。古往今来有多少有志之士，面对一切艰难险阻，总能执着地追求着自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境中也不消沉放弃。鲁滨逊正是一位坚定信念、无坚不摧、永不屈服、意志坚强的英雄形象。
回过头来品味全书，我受到了许多启示。生活中的困难，其实都不是问题，有一颗敢于拼搏，不畏困难的心是最重要的。在逆境中并不可怕，不要悲观失望。上帝在为你关上一扇门时，会为你打开一扇窗。我们要努力看到窗外的阳光，积极地去改变所在的逆境，用一种良好的心态去对待。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文10
这个寒假，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书。这本书塑造了一个跌入荒岛却极度坚强，不断创造生活的强者形象，不管是什么时候，它都会永远激励着我，成为我精神上的食粮。
这本书主要讲鲁滨逊从小就热爱航海，他不听父母的告诫偷偷去航海，在一次去往非洲的航行途中，他们的船遭遇海难，所有的同伴都不幸死亡，唯独鲁滨逊奇迹般地活了下来，流落到荒岛上，当我读到这儿时，我替他感到高兴，他太幸运了。俗话说“大难不死，必有后福”，我想：他一定会很快从荒岛上逃生，从此过着幸福富裕的生活，没想到，老天爷竟让他在荒岛上过了28年孤苦无依的生活。这本书最精彩的情节莫过于描写鲁滨逊在荒岛上28年的生活。在漫长岁月里，他遇到种种困难，可他没被困难打倒，勇于和大自然斗智斗勇，凭借自己的聪明和勇敢，战胜了大自然，创造了奇迹。当我读到他在荒岛上遭到野人的袭击时，我的整颗心都要跳出来了，真替他担心，怕他一人斗不过那么多凶残的野人，成为他们的美食，但是他凭着自己的勇敢，成功地逃脱了野人的魔爪。他是多么勇敢顽强啊！
这本书让我明白了：每个人都会经历困难与挫折，在困难面前我们如果有鲁滨逊那种永不放弃的精神，像他一样有着积极乐观的心态，那么什么困难都打不倒我们。以前，我遇到困难，总是爱打退堂鼓或依赖妈妈；遇到挫折，总爱抹眼泪……跟鲁滨逊一比，我感到惭愧，他在那么艰苦的环境下顽强地生存着，那么多的困难，从来都勇敢地面对，用自己的聪明才智和坚强的毅力，解决了所有困难。自从我读完了这本书，我遇到困难时都会想起鲁滨逊，向他学习，我觉得自己越来越坚强，越来越不畏惧困难。感谢鲁滨逊，感谢笛福，我将会随着这本书启航，在航行中，学会像鲁滨逊一样向困难冲锋，永不放弃。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文11
我喜欢读《鲁滨逊漂流记》，是因为我佩服鲁滨逊在荒岛上惊心动魄的生活，佩服他对理想不懈的追求。
《鲁滨逊漂流记》是一部冒险小说，讲述的是主人公鲁滨逊在一次长途乘船冒险中，在南美洲海岸的一个荒岛附近偶遇岩石的故事。船体破裂时，水手和乘客都淹死了，只有罗宾逊幸存下来。于是他重新找回了自信，在荒岛上生活了28年，最终凭着自己的智慧逃出了小岛。
其中最让我吃惊的不是罗宾逊活了多少年，而是他坚持理想生活的精神。他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事都要付出很大的劳动和很长的时间。制作一块木头需要42天。他做的很多事情都是徒劳无功，失败了，但他从未灰心，总是总结失败的经验，重新开始。我想成为另一个人，也许没有人能像罗宾逊那样有坚定的信心，一直生活在荒僻杂草丛生的,孤岛上。他经历了风吹雨打，却一点也没有退缩，就这样日复一日的活了28年！终于得救了！
看完这个故事，我若有所思。就像当年我和爸妈去泰山一样，我用尽全力爬到半山腰，看着遥不可及的山顶，喘着粗气，只想停下来。但是就在我有点心灰意冷，想要放弃回头看的时候，罗宾逊的形象跳进了我的脑海。相比罗宾逊在荒岛上生存的过程，我目前的困难微不足道，罗宾逊可以坚持。我为什么要退让？对！我应该像他一样坚持下去。于是，我咬紧牙关，坚持向上爬。最后，在日落之前，我爬上了梦想的顶峰。看着我走过一段漫长而遥远的旅程，我的内心无比自豪和激动！
朋友们，请永远记住，坚持是意志最好的助手，只有坚持才能让你成为不可战胜的强者！
《鲁滨逊漂流记》六年级作文12
我觉得《鲁滨逊漂流记》是一本好书。
我读《鲁滨逊漂流记》不是因为老师的推荐，而是我觉得无聊时偶然的翻看，只看了一页，我就被那简洁明了的文字深深地吸引了，一页、两页、慢慢地又被里面的故事所迷住了，渐渐地从囫囵吞枣到津津有味，再到意犹未尽。
故事的主人公鲁滨逊是一个出身在商人家庭的充满梦想的少年，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是，不顾原本安逸的生活和家庭的反对，毅然开始了他的海航生活。
不幸的是在一次航海的时候，暴风雨将他所在的船只打翻了，他被海水卷到了一座荒无人烟的海岛。孤身一人的鲁滨逊并没有被打倒，他用仅剩的资源在海岛上开始了他崭新的生活，从最开始的基本生存条件都困难，到后来的得心应手、自由自在。他在那个海岛建立了起了自己的王国，他用惊人的创作能力，给他的王国添砖加瓦，一切的一切都是因为他的勇于追求，勇于冒险，勇于创作，不怕困难。
在海岛生活的28年时光里，他曾救了一名野人，给他取名为“星期五”，他向星期五介绍了他的王国里的东西，并教给他生存方法。在未来的四年里，他有了一位忠实的奴仆，和一名交心的朋友。
自从看过《鲁滨逊漂流记》之后，我深受启发。我敬佩鲁滨逊的创造精神和开拓精神，他所体现的硬汉子的坚毅性格和英雄本色是一般人所不能及的。尽管我们现在的生活无忧无虑，但是，我们真得在生活中不断地磨练自己，使自己具有较强的生活自理能力，与自然作斗争的能力。
我觉得这真是一本值得我们去翻阅的好书。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文13
阳光照射在我们的脸上，风儿在耳边呼呼的叫着。鸟儿也在枝头上润了润喉咙在我遇到困难时正是《鲁滨逊漂流记》这本书给了我启发。
那天我们来到了军训场，望了望前面那一个个犹如魔鬼的项目。我迟迟不敢向前，这时同伴拉着我走到了独木桥胖，我无奈的望了望，只好硬着头皮上了。我轻轻的把脚放了上去，脚刚刚碰到木板，桥就开始剧烈摇晃，铁链重重的敲击在木板上，发出了阵阵声响。我望了望那已经有铁锈的链子，另一只脚颤颤巍巍的踩在了木板上，双手紧紧的攥着铁链，双脚慢看的向前移动。我咽了咽口水，艰难地在木板上行走着。
突然，我看见木桥上少了块木板，我皱紧眉头，抿了抿嘴唇，咬紧牙关，紧闭双眼，双手紧紧攥住铁链。滴滴汗水划过我的脸颊，抬头望了望那万丈悬崖，我迟迟不敢向前，我慢慢的坐了下来，低下头滴滴泪水夺眶而出。这时心中划过一个念想，笛福说过“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”我不应该放弃，要向书中的鲁滨逊一样，成为一个勇敢克服困难的人。
我伸出双脚，踩在一块木板上，一只脚腾空一跃，我竟平稳的站在木板上，我深吸一口气，怯怯的张开了双眼，向身后又望了望，我竟成功的站在了木板上。到后来，我的胆子越来越大，慢慢地松开双手，脚尖轻踏着木板，三步并作两步，好似飞燕一般望着前方胜利的曙光，深吸一口气，猛地向前一跳，成功越过了终点。
心中的石头终于放下了，我开心的又蹦又跳，顿时，鸟儿在空中盘旋，大树在前方向我们招手，太阳公公向我们投来赞赏的目光。屡屡柔和的阳光照在我们的脸上，我露出了灿烂的微笑。
莎士比亚曾说过“书籍是全世界的营养品。”我们应该多读书，多读好书，这才会让我们的生活变得更加丰富多彩，也能让我们在书中成长。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文14
静谧的夜晚，我坐在小书桌旁，轻轻地合上《鲁滨逊漂流记》这本书，鲁滨逊那勇敢、坚强、乐观的形象在我的脑海里萦绕，感动与敬佩在心头挥之不去。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的。这本书主要讲了在一次航海中，鲁滨逊所坐的船因为遭到了狂风暴雨的袭击，他流落到了一个无名岛上侥幸生存下来，面临重重危险他坚强、乐观，在荒岛上生存了28年，在一次偶然的机会回到了故乡。
合上这本书，鲁滨逊在无名岛上顽强生存的场景仍然时不时浮现在我的脑海中。这不由得让我想起了之前发生的一件事。有一次，爸爸给我买了辆自行车，刚开始我心想：学骑自行车这也太简单了吧。结果一骑上去收起脚，“扑通”一声马上摔下来！又试了一次还是摔了，正当想放弃时，脑海里浮现出了一幅鲁滨逊战胜困难的情景。心想：鲁滨逊遭遇那么大的困难都没有放弃，我也不能放弃！于是，我就请教了爸爸：“爸爸，要怎么样才能骑好自行车呢？”爸爸说：“其实很简单，主要是保持好平衡，然后眼睛看着前面，控制好车头这样就行了。”听了爸爸的话，我恍然大悟，照着爸爸的方法，我不断地练习，不断地吸取失败的教训。虽然还是摔了很多次，但我勇敢面对，没有放弃。最后，我终于学会了骑自行车！
读完这本书，我深深地领悟到：虽然我们不可能像鲁滨逊那样身处险境，但在日常生活中，我们同样要坚强、勇敢地去面对困难，练就生存的本领，学会自力更生，要始终保持一种积极向上的乐观心态，只有这样我们才能像鲁滨逊那样成为一个生活的强者。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文15
我们敬爱的毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。我喜欢读书，也读过好多书，但是令我印象最深刻的，却是《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊是一个英国人，他不喜欢呆在家里过那种安宁、舒适的生活，于是他开始了一次航海冒险。但是不幸的是，他遇难了，他被风暴吹到了一个荒岛上。岛上没有人，没有房子，只有成群的动物、成片的森林和鲁滨逊。他奋斗了二十五年，终于和一艘船回到了英国，他的故乡。
多么坚强的一个人啊！在他生病的时候，他可以吃任何放在家里的粮食，但他仍然选择出去打猎；这种自立自强的精神，正是我所缺少的。在他遇到食人生番的时候，他可以选择投降，但是他却和他的奴隶——星期五一起英勇战斗，还救出了一些俘虏；在他遇到船商的时候，他没有马上提出回国，却提出了和他们一起战斗，保卫他的领土。
看看鲁滨逊，再看看我，相比之下，我是多么懦弱呀！遇到困难就放弃，心想：让妈妈帮我做吧！遇到难题就请教家长，却不听解题步骤，只是在盼望着，快告诉我答案吧，我好玩手机啊！
遇到困难，鲁滨逊会放弃吗？不！他当然不会。遇到不会的题就请教家长，鲁滨逊会那样吗？不！他不会。看完了这本书，我突然有所领悟：坚持也是一种品质，在最困难的时候，坚持不懈可以让我们渡过难关；但同时，自立也是我缺少的一种精神。不会自立，人无法生存；不会自立，也无法让我在社会立足。想到这，我立刻昂起头，去面对、迎接即将向我冲来的困难！
【《鲁滨逊漂流记》六年级作文】相关文章：
鲁滨逊漂流记六年级读后笔记14篇02-22
《鲁滨逊漂流记》六年级的读后感02-17
六年级鲁滨逊漂流记读后感大全02-17
鲁滨逊漂流记的经典语录01-18
《鲁滨逊漂流记》教学反思8篇01-26
读《鲁滨逊漂流记》读后感02-21
鲁滨逊漂流记课文读后有感02-09
《鲁滨逊漂流记》教学反思8篇01-26
《鲁滨逊漂流记》阅读指导教学设计02-10
六年级读鲁滨逊漂流记写读后感02-17