《白话史记》读后感

时间:2023-08-08 08:35:33 文圣 读后感 我要投稿
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《白话史记》读后感范文(通用14篇)

  《白话史记》的作者是司马迁。本书主要讲述了用白话合译有关《史记》等方面的内容。那么以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感,欢迎大家阅读!

《白话史记》读后感范文(通用14篇)

  《白话史记》读后感 1

  寒假里,我读了许多书,其中,对我感触比较深的还是《白话史记》——我国历史上第一部纪转体通史。

  《白话史记》的作者是西汉时期的司马迁。《史记》最初没有固定名称,一般称为《太史公书》。“太史”是司马迁的官职,“公”只是美称。

  《烽火戏诸侯》这个故事就是出自《史记》中的《周本纪》。《周本纪》讲了:有个人叫弃,她的母亲是邰氏的女儿,叫姜原。由于姜原出门到野外,看到巨人的足迹,就想用脚踩踩巨人的足迹。一踩上巨人的足迹,就感到身子一震,好像怀孕了一样。日后就生下了个儿子。姜原认为很不吉利,想把他扔掉。可无论扔到哪里,都有动物帮助他。姜原认为他很神异,就养大他。因为最初想抛弃他,所以给他取名叫弃。弃的.后代有个叫姬昌的,他敬重长辈,慈爱晚辈,对待手下的人也很好,于是就有许多才士归附他。

  后来因为纣王倒行逆施,贪恋财色,在姬昌的带领下,百姓推翻了纣王的统治,建立了周朝。可最后还是由于周幽王为了博褒姒一笑,听从了一个大臣的荒唐意见,点燃烽火,让大臣们匆忙跑来,却发现什么事也没有,终于让褒姒笑了出来。周幽王很高兴,还赏赐了那个大臣。可是有一次,敌人真的来了。虽然周幽王及时点燃了烽火,可是大臣们不相信,没有及时救援,使周朝从此灭亡了。

  我觉得里面的姬昌是个真正的君子,可周幽王很糊涂,为了让褒姒笑一笑,赔上了整个周朝。先辈辛辛苦苦创下的基业,就这样稀里糊涂地被葬送了。

  其实,我们现实生活中,也有和它相类似的例子。有些年轻人,不好好生活,不好好学习,抵不住电脑游戏的诱惑,经常花钱去上网,然后导致上网成瘾,一有钱就去上网。经常上网不仅弄垮了身子,还伤害视力。没钱时,还会去偷钱、抢钱,甚至走上了犯罪的道路。

  《白话史记》读后感 2

  经过半年来陆续阅读,我初步读完了《白话史记》一书,对该书内容有了一些概念性的认识,了解了基本结构与梗概。在此,把自己阅读本书过程中的感受与做法,谈几点想法:

  一、坚持从头读起,自始至终读完全书。

  我不善读文言文,通常只阅读《白话史记》,需要查阅有关内容的文言表述时,再去阅读《史记》原文。因为《白话史记》就是由史记原文译注而成的。司马迁历时十四年写成的史记130卷,依据史实进程,结构严谨,先总后分,逐步记述,要想读懂它,必须持之以恒,耐心读下去,直到读完为止,不能虎头蛇尾,只读“书头”。我感到,这样读书,越读越清楚,越读越深入,越读越有味道,以至达到非读不可的程度。

  二、坚持重点阅读,力求提纲挈领,再及其余。

  抓读书重点,首先要了解《史记》内容体系五部分(130卷之十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传)的构成,知道各部分之间的相互关系。其次要读好史记卷一百三十——史太公自序第七十,从中了解作者司马迁撰写史记的学术背景、创作过程,以及他对史记各卷的最精炼的介绍,这对读好全书会起到提纲挈领的作用。在此基础上,读书的精力,重中之重应当放在仔细读好第一部分(十二本纪)上。

  因为,一般说来,“本纪”是以帝王为纲,分国叙事,编年记事,续谱论事,记述了各朝各代乃至全国大事的纲要,形成了统领后面“世家”与“列传”的主体,其中尤以叙述秦、汉历史更为详实。而作者在后面叙述的三十世家和七十列传,实际上是对十二本纪的续写,许多在本纪中简略叙述的人物传承、事件渊源、历史演变以及读者尚未搞清的问题等,在世家和列传中都有非详细的交代,都能找到问题所对应的答案。因此,只有把十二本纪读好读懂之后,再读后面各卷就容易看懂了,如能再回头复读十二本纪,那就更好理解了。

  三、坚持读书思考,读记结合,理清头绪,有所消化。

  读书是学习,读记更是学习。我读史记,也属偶然,仅凭自己的一时热情而读,只因自己在读书或写作过程中,时常要遇到很多与史记有关的问题,需要应用与求证,苦于没有系统读过史记而生搬硬套。另外,人们常用的许多历史典故、成语故事都出自《史记》,为此,我便来了兴致,下决心阅读全书,果真有所收获。起初,不知从何下手,初读两卷,一片茫然,看大不懂,也记不住,有过放弃的念头,但心又不甘,遂改变方法,像蚂蚁啃骨头那样,坚持慢慢读下去,在书上边读边批注,边思考,作点读书笔记,用写读书随记的形式,读一卷本纪,写一篇博文在网上发表,读完本纪部分,先后写了十二篇读书随记,每篇随记都较好地反映了自己的读书心得体会。

  在写读书随记的同时,我还将一些觉得有必要记述的历史事件,单独写成博文加以发表。如:太子驷(秦惠公)为何要裂死商鞅?替死在孝景帝之手的.御使大夫晁错;一个更比阿斗扶不起的同裔皇帝刘贺等。又如:当读到史记卷八——高祖本纪第八,及至本纪第十二时,发现汉代的帝王中,非刘氏不为王的世袭情况,也就想到了“张王李赵遍地刘”的古人之言,便设法通过史记记述以及网上搜索,编制了从汉太祖刘煓汉高祖刘帮开始,西汉刘氏十二位皇帝的传世名册系统表,同样也发表在网上,这份传世表,辈分清晰,简明厄要,一查便知,一看就懂,便于对照与理解,因为史书所论及的传世人物,基本上都名列在这张表上,需要核对查找时,都可以骥表得知。

  作者司马迁大体与汉武帝刘彻相终始,故史记所记述的是,上起黄帝,下到汉武帝太初年间的史实,也就是写到西汉孝武帝就结束了。至于以后的西汉刘氏皇帝,以及东汉的十二位刘氏皇帝及其朝廷大事,只能从前、后汉演义和其他史书中阅读得知了。

  本文只说些个人的阅读方法,对作者的文法与写作技巧,不作评论,更不敢对本书枉加评说。

  《白话史记》读后感 3

  《史记》既是一部伟大的历史奇书,又是一部精妙的文学著作。这不,四姨就给我买了一本《史记》。

  刚开始,我对《史记》没什么兴趣。后来,家里的书全看完了才开始开《史记》。看了之后才发现,《史记》真的能告诉我好多道理。

  《史记》的`作者司马迁为世人描绘了一幅波澜壮阔的历史画卷,上自传说中的皇帝,下至汉武帝,前后跨越了三千多年的历史,可谓规模宏大,体系完备,是我国民族文化特别是历史学方面的极其宝贵的文献资料。同时,也被鲁迅先生誉为:“史家之绝唱,无韵之离骚。”

  我觉得,《史记》的作者——司马迁真的了不起。他可是忍辱忍痛一笔一划写出来的呀!而且,他又是在大牢里写的,那里光线灰暗,但他却是坚持写完了这本书。

  《史记》让我懂得了一个做人的道理:一定要做一个君子,不要做小人。如果一个人长得丑,脑子笨,也没关系,只要能做一个君子,不做小人,就算再丑、再笨的人,也会受到人们的尊重。

  在《史记》一书中,让我最受感动的就是屈原了。屈原是一个多么有正义感的君子呀!为了表达自己的爱国之情竟投汨罗江自杀了!

  《史记》真的是一本好书!它使我明白:君子坦荡荡,小人长戚戚。它使我一生受益!

  《白话史记》读后感 4

  在中华上下五千年文明之中,无数才华横溢的人留下了浩如烟海的著作。在这些著作中,有一部作品即使在几千年的今天,依旧有着无可取代的地位,它便是----《史记》。

  历代文人对《史记》都有着很高的评价。如鲁迅先生都曾赞它为史家之绝唱,无韵之《离骚》。这足以体现她在史书的地位,且《史记》还是我国的第一部纪传体通史,开创了史书编纂的先河,是历代王大臣必读之书。

  唐太宗李世民曾说过:“以铜为鉴,可以正衣冠,以史为鉴,可以明得失。”读史,就是体味前人所经历之事,从中得到教训。所谓“前车之鉴,后车之师”便是这个意思,且史记从纪传体的形式记叙了西汉武帝前的各色历史事件,改变了如《春秋》等编年体的格式的记叙方式。不再以时间入手,而是从人物入手,将传主的一生娓娓道来,使之更具有可读性。所记载的内容如同一个个故事,让人经历了传主传奇般的一生。当你读《史记》是,仿佛是在与传主面对交谈。

  《史记》中的许多内容有现代仍发人深省的作用。当我迷茫是,自卑时,失去前进的动力时,气愤社会的不公时,一句“王侯将相宁有种乎?”如一道惊雷在我耳边炸响,使我充满前进的`动力。当我因理想过于遥不可及,被人误解,被人嘲笑时,一句“燕雀安知鸿鹄之志哉”如伯牙遇到钟子期,高山流水觅知音;如管鲍之交一样相互了解,使我不再孤单。当我骄傲的时候,当我开始厌烦那些贫穷时期的朋友时,一句“苟富贵,勿相忘”如同一记警钟,使我瞬间清明。

  《史记》不仅内容发人深省,其作者司马迁的精神也值得我们学习。身为一个男子,被施以宫刑是何等的屈辱。但他没有就此颓废或屈服,他依旧坚持自己,为李广鸣不平,他也没有忘记自己的理想,他行走于名山大川之间遍识古人的智慧;于断墙古村之间,向老人询问古人的英姿。于历史典籍之中,悄悄然消失,或自杀,或隐居,但他巨人般的精神永垂不朽。

  《白话史记》读后感 5

  《史记》它是中华民族最早的纪传体通史,被誉为史家之绝唱。这本书创作了纪传体史书的形式,对历代正史产生了深远的影响。读着它,我觉得我在和一个活着的人说话。我同情司马迁,钦佩他。司马迁是中国历史学之父。他的羞辱精神被后人背诵。与其他历史书籍不同,他生动地描绘了几千年来黄帝到汉武帝的人物,而不仅仅是列出皇帝和将军。

  这本书很伟大,作者更伟大。当我们“读书想见别人”时,我们必须读《太史公自序》。《太史公自序》很重要,认为只有读了这篇文章,才能了解他的学术背景和创作过程,知道他有家学渊源和名师教学。假如《太史公自序》是学术史,那么《报任安书》就是他的心灵史。因为它浸透了生命的`爱和死亡的痛苦,每一句话都来自内心。

  司马迁笔下的人物栩栩如生,个性鲜明,如林相如为国着想,廉颇南征北战,秦始皇脾气暴躁等。优美的语言让我仿佛进入了那个时代。随着剧情的起伏,我的心情也发生了变化。主人公开心就开心,主人公担心就担心。激动人心的情节让我身临其境,我一时成为攻城拔寨的将军,一时成为运筹帷幄的军师,一时成为说客。我陶醉在滚滚历史的长河中,久久无法自拔

  历史是什么?历史是一位老师:“永远不要忘记过去,未来的老师”;历史是一条规律:“在天人之际,通过古今的变化”;历史是一面镜子,一种经验,一种智慧。历史潮流,浩浩荡荡,顺其自然,逆其自然。面对不断变化的国际形势,要完成中华民族复兴的伟大使命,请从历史中洞察规律,了解过去,把握现在,主宰未来。

  《白话史记》读后感 6

  富春江水滔滔不绝,我手里拿着一本《史记》,细细品味,感慨万千……

  读完《史记》,我仿佛回到了英雄奋斗、帝王称霸的辉煌岁月!我看到了不屈不挠的司马迁和一个女儿的形象。司马花了18年的时间。60岁时,他终于完成了父亲司马的遗愿,写了一部52万字的史学家杰作《史记》。

  鲁迅先生称赞《史记》是史家的绝唱,无韵的《离骚》,对我们了解中华民族的历史起着不可磨灭的作用。它就像一个华丽的舞台。各种各样的人物,如国王、英雄、顾问和刺客,不断上台,为我们上演精彩的'故事。

  我最喜欢的英雄是项羽和勾践:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴,卧薪尝胆。

  我欣赏的刺客是专家、聂政、荆轲等人。他们忠于国王,全心全意为国王服务。就像荆轲离开时在易水河边说的,风萧萧,易水寒,壮士一去不复返。更重要的是,后来身上的八剑还在想王子丹,这是他们赤胆忠诚的表现。

  给我印象最深的谋士是韩信,他从小就忍辱负重,永远不会忘记曾经帮助过自己的人。在他的第一场战斗中,他以成功告终。他一生中有明修栈道,暗度陈仓;背水一战;四面楚歌等战役,都没有失败。关于韩信的一生有一对极好的对联:生死一知己,两妇存亡。前半句讲的是萧何和韩信的故事,萧何是韩信一生中的贵人,也可以说断送了韩信一生,成也萧何败也萧何。后半句中的两位妇女谈到了漂母和吕后:漂母是韩信小时候给他一顿饭的妻子。吕后是刘邦的妻子,后来杀了韩信……

  读完《史记》后,我孔子,敬霸王,颂毛遂,服姜尚,笑幽王,恨纣王,悲韩信,怜李广。从中我体会到了中华民族广阔而深刻的历史文化……

  《白话史记》读后感 7

  从小我就非常喜欢听大人们讲有趣的历史故事,这个暑假我从图书馆借回了一本《史记故事》。这本书的原著是西汉的文学家司马迁,我借回的是改编版带有精致图片的小故事书。

  首先,我读到了这本书的首页,是介绍这本书原著的由来,《史记》是西汉史学家司马迁花费毕生精力编撰的一本记录历史的书,从传说中的黄帝开始,一直记述到汉武帝猿守元年,记录了三千年左右的中国历史故事。

  通过阅读,我从中认识了许多位历史人物:有情深义重的管仲和鲍叔牙,有一诺千金的侯赢,有背水一战的韩信,还有三年不飞,一飞冲天。三年不鸣,一鸣惊人的楚庄王。等许多位历史人物的故事。

  在众多故事中让我印象最深刻的是管鲍之交这个故事,管仲和鲍叔牙是很好的朋友,两人非常谈得来,鲍叔牙辅佐公子小白,而管仲则辅佐公子纠。公子小白和纠为了争权利成为了敌人,最后是小白获胜了,纠因失败最后去世了。管仲作为纠的大臣被齐桓公抓起来了。鲍叔牙知道管仲很有才华就建议齐桓公重用他,齐桓公任用管仲为宰相,官职还在鲍叔牙之上,他一点也不嫉妒,没有半句怨言,真的很伟大。

  管仲一直很感激鲍叔牙,在他遇到困难的'时候是鲍叔牙挺身而出帮助他,让他做了宰相为国出力。他与管仲的友谊也成为历史上的一段佳话。这也不禁让我想起我和我的好朋友,记得有一次我的数学考试得了满分,我的好朋友有点失落并且还生气不理我了,起初我也生气了,我也不想和她玩了。通过读完这个故事,我觉得我们应该要像管仲和鲍叔牙一样互相欣赏,共同努力,一起进步,这样才能让我们的学习生活变得越来越有趣!

  《史记故事》是一本生动、有趣,值得一看的好书,我推荐你们一定要去读一读,读完后,说不定你比我的收获还要多呢!

  《白话史记》读后感 8

  《史记》这本书被鲁迅先生誉为史家之绝唱,无韵之离骚。我不敢说我真的读过。我只能说我读过这本书。

  《史记》原名《太史公书》,是中国第一部纪传体通史。这本书有130篇,记录了从皇帝到汉武帝3000多年的历史,具有很高的实用价值。《史记》从客观的角度记事,不虚美,不隐恶。这是司马迁写好这本书的关键。作为一名历史学家,他敢于用笔写出汉武帝迷信鬼神的.缺点。

  司马迁花了27年时间在监狱里写了《史记》。作为一个普通人,他承受着别人无法忍受的痛苦;作为一名历史学家,他放下了自己的情绪,他是一个诚实的记录者;作为一名作家,他写了一部持久的杰作。

  《史记》不仅实用,而且是一部优秀的文学作品。司马迁笔下的人物真实、生动、鲜明。比如《刺客列传》中的荆轲和聂政,有刺客精神;侯赢和朱亥在《魏公子列传》中展现了市场人才的智慧和侠义;在《陈涉世家》中,陈胜和吴光展现了起义英雄的豪情和雄心壮志。书中的皇帝和将军都写得生动活泼。看完之后,回想起来,就像电影一样。

  在书中,我最喜欢看《陈涉世家》。陈涉只是一个农民,但他不同于其他壮丁。他说:王侯将相宁有种吗?唤醒了无数英雄,他敢于打破陈规,不怕列强的精神让我佩服。书中司马迁也对陈涉给予了高度赞扬,这是史记中罕见的片段。最后,成为皇帝的汉高祖刘邦还安置了30户人家看守陈涉的坟墓,定期杀人祭祀他。可见,陈涉在任何人眼里都是一位伟大的英雄。

  史书是一本充满文学色彩的史书,它积累了一生的心血,也给后人留下了宝贵的精神财富。

  《白话史记》读后感 9

  《史记》约成书于公元前104年至公元前91年,本来是没有书名的,司马迁完成这部巨著后曾给东方朔看过,东方朔非常钦佩,就在书上加了“太史公”三字。“太史”是司马迁的官职,“公”是美称,“太史公”也只是表明谁的著作而已。班固的《汉书?艺文志》在著录这部书时,改成《太史公百三十篇》,后人则又简化成“太史公记”、“太史公书”、“太史公传”。《史记》最初没有固定书名,一般称为“太史公书”,或称“太史公记”,也省称“太史公”。从三国开始,“史记”逐渐成为“太史公书”的专名。《史记》开创了政治、经济、民族、文化等各种知识的综合编纂方法,它是我国第一部规模宏大、贯通古今、内容广博的百科全书式通史;还开创了我国史学家秉笔直书的治史传统。

  说到这本书一定要提的是书的作者司马迁。写这本史书的历史可以追溯到司马迁的父亲司马谈,他是一位史官,所以自小司马迁在耳濡目染下对历史发生浓厚兴趣。并且一旦遇到问题,司马迁总会追根究底,直到完全弄清楚为止。如果书本上找不到答案,他便会求教他人或亲自实地考察以辨真假。当司马谈患重病时,他紧紧握住儿子的手,再三叮咛他继承父业。因此司马迁痛下决心要完成父亲的遗志,编写史记。后来,司马迁不幸遭遇了宫刑,他克服了宫刑的耻辱,忍辱负重,继续编写《史记》,经过了整整16年的不懈努力,才终于完成《史记》这本传世千年而被后人赞叹不绝的名著。他的这种不屈不挠,坚持不懈的精神是我们学习的榜样。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”。鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

  以个人荣辱看历史,当然易生偏见,但司马迁讲历史,却能保持清醒客观,即使是写当代之事,即使是有切肤之痛,也能控制情绪,顶多在赞语中发点感慨,出乎人生,而入乎历史,写史和评史,绝不乱掺乎。他总是能保持一种客观的态度去评判历史。为大汉天子所不能容忍的韩信,司马迁为他记转;墙倒众人推的李广,司马迁仍从正面为他写下《李将军列传》。在他笔下,即使是“成者为王”的汉高祖也大有流氓气,即使是“败者为贼”的项羽也不失英雄相。就连当时的好战分子,他也会说“不欺其志,名垂后世”;就连李斯这样的“大坏蛋”,他也会描写其临死之际,父子相哭,遥想当年,牵黄犬,逐狡兔的.天伦之乐。历史上的哪些呼风唤雨的大人物,都被他请下神坛,还原成一个又一个和你我一样的普通人。这种写法当然得罪了不少人,以至于后来“仆诚已著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则补偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!”连太史公也不知所踪。但太史公的这份客观,这份执着,以及这部史书所饱含的“不虚美不隐恶”精神从我一翻开它,就深深吸引了我。在《史记》里,他介绍了智勇双全的蔺相如,立木取信的商鞅,巧言退兵的陈轸,少年有为的孟尝君,错失良才的魏惠王,贪利失地的楚怀王等等。

  《白话史记》读后感 10

  暑假里,我看了一本书,叫《史记》。

  《史记》这本书中有很多故事,如《晋献公借道灭过虢国》《曹伯阳背信弃义终亡国》《勾践为雪耻卧薪尝胆》《胡服骑射》......其中,《胡服骑射》最为好看,主要讲在春秋战国时期,北方的游牧民族的胡人经常入侵汉族地区,抢掠财物,杀害百姓。为了抵御胡人的入侵,中原各国使用战车,配以步兵,可是如此笨重的装备和胡人的轻骑兵作起战来处处被动挨打,尤其到了山谷.草原就更不用说了。赵国也经常受到胡人的骚扰和掳掠,就连中山这样的小国也仗着齐国的支持不短进犯赵国。赵武灵王看到战车和步兵是无法对付游牧骑兵的.,于是就仿照胡人穿胡服,穿皮靴,建造起赵国的骑兵部队。公元前307年,赵武灵王胡服骑射这一壮举,使赵国的军事力量迅速强大起来。公元前296年,赵国攻灭了中山国,除去了长期以来侵扰赵国的心腹大患。胡服骑胜推进一年后,赵国攻到游牧民族,赵国骑兵发挥了很大的作用,攻破了多个对赵国有威胁的民族,迫使其它少数民族南下侵扰赵国了。

  看了这个故事,我受到了很大的启发:生活中,我们要取长补短;学习中也要学习别人的长处,从而补足自己的不足,才能达到很好或是更好。

  《白话史记》读后感 11

  除了这一篇,的故事也都包含着很多道理。大家多读读《史记》吧,既了解到了中华民族的.开展史,也感悟到许多道理。

  最近,给我买了《史记》,我快乐极了,连忙拿起书津津有味地读了。我了《史记》是历史上部纪传体的历史学术,它记述了从黄帝一汉武帝时代的历史事件。

  在《史记》中,我印象最深最早的皇帝——秦始皇人物,秦始皇了,功绩。治,秦始皇废除了分封制,改郡县制,还公布了新法;在,秦始皇了全国币制度、量衡制度。还修筑了“东通海边”、“南入吴楚”两条大道,一但有叛乱,可以随时派兵镇压;在军事,秦始皇派兵出击匈奴,将秦、赵、燕三国北边的长城连,修筑了万里长城,在文化秦始皇也了文字。可秦始皇对历史了,但他对劳动却很残暴。他“焚书坑儒”,将儒生等余人坑杀于咸阳,又下令烧掉诸子百家著作,给历史了宏大损失。

  读完《史记》,我还到其它的历史人物,如屈原、陈胜与吴广起义、楚霸王项羽等等,历史画面如在。这本书让我增长知识,我《史记》是一部的文学著作,深奥的文学作品。

  《白话史记》读后感 12

  史记是中国人民智慧和历史的结晶,是千年历史的记载。

  通过这本书,我看到了繁荣的唐朝、残忍的秦始皇和崇武的汉武帝……我似乎真的看到了宫殿的珍宝,人们安居乐业的生活;秦始皇焚书坑儒的硝烟,汉武帝挥兵抗击匈奴的战争场面;有的看起来轻松愉快,有的看起来紧张,有的看起来无奈……

  我认为唐朝皇帝应该为世界各地的.人们收集更多的书籍来阅读,让他们的大臣们接触到更多关于武术的知识。秦始皇应该让人们读一些来自统一前其他国家的书,不那么专横,心胸开阔,能接受数百个词。精通武术的汉武帝应该了解一些古今巨人,成为一个文化和武术的好皇帝。

  再谈古代名人吧。比如扁鹊,他让多少人起死回生,巧诊了多少疑难杂症,救了多少人在死亡深渊边挣扎。此外,张骞出使西域。虽然他被匈奴拘留了十多年,但他仍然没有忘记出使的重要任务,促进汉西交流,形成了丝绸之路的雏形。孔子是中国历史上的教育家。他教育学生不是体罚,而是用礼仪和道德来规范他们的言行,用文献和经典来丰富他的知识和知识。他也善于一步一步地诱导人们。不仅如此,他还是一个非常诚实的人。他从不谈论奇怪、暴力、混乱和鬼魂。

  读完《史记》,我不仅丰富了知识,还增加了知识。读书真好!

  《白话史记》读后感 13

  中华民族国学博大精深、历史悠久,留给我们的却是何等财富!

  儿时记忆,刚学会说话时妈妈就教我学《弟子规》,《三字经》虽不懂什么意思,妈妈说我读的还很认真,我一年年长大,就越来越喜欢读国学,尤其对《史记》产生了浓厚的兴趣。

  《史记》这本书是由我国伟大的史学家、文学家司马迁忍辱负重用心血写成的。全面地记述了我国在这时期政治、经济、文化各方面的发展历程,通过这本书,我看到了繁荣昌盛的唐朝、残暴凶恶的秦始皇……

  司马迁在写史记时,吃了不少的苦头。原来,他为了一位将军求情,得罪了汉武帝,入狱遭到酷刑,但是他为了父亲遗愿,坚强的活了下来,完成了史记。

  司马迁笔下的人物个个栩栩如生,优美的语言,生动而又形象的把每一个鲜明的个性描述的此起彼伏。在《项羽本记》这一篇文章中,笔下的项羽气宇轩昂,踌躇满志,一心想要干成大事业,但项羽的性格目空一切,自以为是,战略上的失误,虽有大志但无谋,最终走投无路、乌江自刎的`下场。项羽为什么会落此下场,在《项羽本记》一文中司马迁生动传神的描写,项羽少年时学书学剑都不成,他却总有自己的道理:书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学,学万人敌。意思是说,读书写字只要能用来记姓名就行了,击剑只能对付一个人,不值得学,要学会对付万人的本领。他的一番话体现出了不懂得循序渐进,逐步积累自己的能力和实践经验,要使自己有足够的能力来对付在作战中所遇到的各种突发情况。见此情形,他的叔父又让他学兵法,最终还是半途而废。

  但项羽的雄心大志也是很难得,在钜鹿,面对秦军,是他率领江东的子弟以少胜多,楚军的呐喊响彻云霄,震慑诸侯,和秦军展开生死决战,杀死宋义,大破秦军。那时起,他是楚人的骄傲。

  面对危难,把死置之度外,不退缩终将成功,是项羽为人们所立的榜样,项羽的缺点和优点在司马迁的描述下是个非常鲜明的人物。

  司马迁把一个个耐人寻味的故事世世代代流传下去,当我读了这本伟大的史学巨著之后,使我更加了解历史,让我深深地体会到要想国家强大,自己强大,就在必须努力学习,有所作为,如果不付出艰辛,就不会有好成绩!

  《白话史记》读后感 14

  《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史(政治、军事、经济、文化等)。

  《史记》记述了上自黄帝下至汉武帝年间约三千多年的历史。全书分为十二本纪、十表、三十世家、七十列传五大部分,共一百三十篇,五十多万字。其中本纪主要记载帝王的言行政绩;表是以表格的形式写成的历代帝王和诸侯国的简要大事记;书是典章制度的.专篇,内容涉及经济、天文、历法、水利、文化等重要领域;世家主要记载王侯封国的历史变迁;列传主要是人物专记,上自大臣大夫,下至某些领域的代表人物,均在传中,还包括部分境内外少数民族的专篇。《史记》五大部分中以本记和列传所占篇幅最大,是书中的主体,因此后世的世学家将这种世书编纂体裁为记传体,这也是司马迁在史学界的创举。

  史记让我了解到了许多故事,如:为人们尝百草的神农氏(炎帝)、平定天下大乱的轩辕氏(黄帝);十三年三过家门而不入的治水英雄大禹。还有春秋战国时期的管仲射伤齐桓公,但还被齐桓公重用,完成了齐桓公当时的春秋霸业,这体现出了齐桓公的大度,才让诸侯臣服他;廉颇与完璧归赵的蔺相如故事,蔺相如在渑池相会上维护了赵惠文王的尊严,赵王让他当了大官,他也知道廉颇嫉妒,但为了国家利益忍气吞声,最后竟让廉颇主动负荆请罪。辅佐汉高祖刘邦建立汉朝的大将军韩信在少年时因别人威胁,忍受了胯下之辱,也受过一位漂母的恩惠,当上大将军后不忘报恩,送了那位漂母许多酒菜,还赏给她一千两黄金。

  看完《史记》就仿佛看了一步宏伟的历史巨片,深深的被其中的人物所吸引了,也在不知不觉中也增长了必要的历史知识,丰富了头脑,不愧是被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。《史记》不仅是一部史家著作,鲁迅先生曾高度赞扬《史记》,这本书还能让我们在提高古文阅读能力的同时增加历史知识。

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