再塑生命的人读后感

时间：2022-10-13 13:03:14 读后感我要投稿

再塑生命的人读后感（精选10篇）

　　当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的再塑生命的人读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

再塑生命的人读后感（精选10篇）

　　再塑生命的人读后感篇1

　　生命，是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。

　　读完《再塑生命》这篇课文时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界。

　　凯伦的遭遇很悲惨，她必须要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，愤怒……她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱拯救了凯伦，让她知道什么是爱，什么是生命的幸福，让他的生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。

　　读后，我深思：假如人人都像莎莉文老师一样，世界将会多么美好啊！可是，梦想与现实总有差距，现实中的弱肉强食现象十分明显，弱者注定要被强者淘汰，欺凌。这是竞争也就无可厚非了，但是，对于一些没有竞争能力，但又很无助甚至不能自顾的弱者，我们是否应该伸出援助之手，也许我们奉献的爱心是那么的微不足道，但对于一些弱者来说，却能带给他们暖和，甚至能拯救他们，这就是生命的本质。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！”可见，爱的力量有多强大！

　　朋友，假如你已经沉浸在爱的海洋中，被爱所包围，那么恭喜你，你是幸福的。那么将你的爱心奉献出去，让别人也能感受到

　　爱的漂亮，把爱的种子撒遍大江南北，让爱布满人间！

　　再塑生命的人读后感篇2

　　最近，我学了一篇海伦·凯勒的《再塑生命》，让我对生命有了更深的了解。其中主人公的求学意识令我感慨万分。谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。

　　同样，英国的物理学家霍金一直与病魔斗争，可以说，没有霍金就没有对黑暗的研究。生命是一个神圣的名词，同时也是脆弱的，古今中外许许多多英雄豪杰与命运做抗争。因此作为一名身体有缺陷的人都可以面对生活，难道现在的我们就不可以让生命变得更有价值吗？

　　我曾经有过这样的设想：假如生命只有三天？

　　假如生命只有三天，我不会静静等待死亡的到来。第一天，我会和好朋友到大海边，举行一个同学聚会或是去逛街。第二天，我会把我从小到大的故事写成一本书。或许我不一定能写完它，但这并不重要，重要的是我的一生不会像一张白纸漂来漂去，至少我的思想，我的一切不会因为死亡而结束。第三天，我会把从小到大的照片都浏览一遍，接着等待死亡的到来。

　　也许，我的一生并不精彩，也许我的一生没有海伦，张海迪那样的出名，但是我知道生命的精彩与否并不是关键，生命的价值意义才是关键，生命的价值意义才是关键。

　　我相信，每个人看了《再塑生命》都会有所感触。我们追求长寿，追求生存，但每个人的寿命并不相同，也许你会成为白岁寿星，也许你只有三天生命，对于这些，我们唯一可做的就是使生命有意义。

　　再塑生命的人读后感篇3

　　生命是如此脆弱，又如此坚强；生命是如此平凡，又如此珍贵；生命是如此渺小，又如此博大。

　　生命对于她来说，是如此的不幸，她自幼因病成为聋哑瞎人，面对上天这样对她的不公平，她不气馁、不逃避，面对种种因为身体对她造成学习上的困难，她冲破了重重阻力，成为著名美国女作家，这一切都源于她对生命的渴望，自强不息的精神，这就是海伦·凯勒。她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱拯救了凯伦，让她知道什么是爱，什么是生命的幸福，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。

　　这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视；如果她不坚强，她就不会接受老师的教育；如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬……可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊！它像一把永不生锈的利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，像一盏永不熄灭的明灯，为你照亮前进的方向。我终于知道了人性的伟大和困难在爱面前的渺小，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界。

　　这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不可以？海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识。

　　是啊，生命是世界上最美好的东西,世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。

　　再塑生命的人读后感篇4

　　别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，别回头，只要你勇于面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾，只不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天。

　　对于一个双目失明并且又聋又哑的人而言，活下去是多么的艰难。她要将讥讽，将歧视，将困难逐一击破，而她不仅做到了这些非同于常人的事，还创作了奇迹般的成就。就是这样一个人活了下来，她就是海伦·凯勒。在《再塑生命的人》中还有一位主角--莎莉文。莎莉文老师，在她将要沦淊黑暗时将她挽救回来，并且耐心地一步步讲解教导。莎莉文老师不仅是一位教育有方的老师，还是一位心地善良的人。“再塑生命的人不仅表述了海伦·凯勒对莎莉文老师的崇敬还写出了老师的伟大。若世界的教师都如莎莉文一般善良纯朴，充满耐心，像母亲对待自己儿女般，则世间将会如天堂般美好。

　　在莎莉文老师莅临之前，海伦有过苦恼，有过愤怒，有过悲伤，还用心去质问过上天对她的不公，但后来老师悄无声息似神明般地踏入她的生活后，她的生活就渐渐有了色彩。

　　白色是光明，当老师握住她的手，紧紧抱着她时，她的生命就多出了一种色彩。当光明莅临在面前时，当我们摊开掌心时，当我们拥抱太阳时，是如此温暖;当阳光撒在身边时，当柳暗花明时，当放下沧桑时，是如此自由。海伦的一束光明就是莎莉文老师，让海伦感悟到生命的可贵，找到了指南针。

　　蓝色是坚强。如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视；如果海伦不坚强，她就不会理解老师的教育；如果海伦不坚强，她就不能饱经风霜。可见坚强的意志是多么的重要，它就像披荆斩棘的一把刃剑，带我们走出荆棘丛。

　　彩色是爱，若海伦不爱这个世界，不爱莎莉文老师，她就不会活下去。若莎莉文不爱这个世界，不爱海伦，她就不会陪伴海伦一生。世间必须有爱，不然则会像大雾里的航船，既没有指南针也没有探测仪，迷失方向，使人感到沧桑彷徨。

　　在海伦身上，使我懂得遇到困难时，也要充满勇气，勇于挑战的这种精神，只有这样才能迎接美好的明天。

　　再塑生命的人读后感篇5

　　海伦·凯勒这个名字相信大家都不陌生了吧，她是美国作家，除此之外她还是教育家和慈善家。一提到她，我们就会想到《假如给我三天光明》这本书，海伦在书中提到了她的童年，她回想以前的自己是多么无理取闹啊。

　　没遇到安妮莎莉文老师之前，海伦凯勒是一个脾气很坏，性格暴躁的孩子。她心情不好就摔东西，吃饭的时候，她想怎样就怎样，她以为自己这样理所当然，她觉得这是她的特权。自从安妮莎莉文老师来到海伦身边以后，小海伦的生活习惯、学习习惯，心理发展等各方面，都有了很大的改变。世界为她关上了一扇窗，莎莉文老师为她打开了一道光明的大门。心向太阳，就没有角落黑暗。水房的经历，唤醒了她的灵魂，并给予她光明、希望、快乐和自由。

　　从那以后，海伦的求知欲望油然而生，开始以好奇的眼光开待宇宙万物，她用手小心的触摸每一个有生命的东西，那些我们熟视无睹的普通之物，在海伦的世界里，变得美好，充满神奇的力量，也带给她美妙的情感体验。

　　海伦的世界春暖花开，只是因为有了这一次水房的经历。而这所有的一切都是莎莉文老师给予的。“滴水之恩，涌泉相报”，对老师，她充满了感激之情。

　　海伦曾经说过这样一句话：假如给我三天光明，第一天，我要看到那些好心的，帮助我的人，我还要长时间凝视着我的老师安妮莎莉文。

　　可想而知，海伦凯勒是多么感激她的老师呀，是老师给了她重生的机会。说起海伦的事迹，我最想说的两个字是感恩。老师说不懂得感恩的人，她就处处埋怨。是啊，即使一无所有，但如果对喝一口水、吃一口饭，甚至呼吸一口空气，都觉得满意，认为应该感谢的话，便能天天都活在快乐的世界里了。

　　所以我们要想取得成功的话，先学会感恩，感恩那些好心的曾经帮过你的人。

　　再塑生命的人读后感篇6

　　“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向岸驶去？你的心怦怦直跳，恐意外发生”，这句话摘自于文章《再塑生命的人》。从这段话中，我们可以真切地看出，在未受教育之前，盲聋哑的小海伦正如那迷茫的大船，不知该何去何从，而在小海伦生命中比较重要的人——安妮·莎莉文，正如那一楼灿烂的阳光，为她照亮了前行的道路。

　　海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家，她曾获“总统自由勋章”，看完这些介绍，相信所有人都很敬佩这区区一介女流吧，但如果当你们得知她还是一位盲聋哑的残疾人士时，一定都目瞪口呆吧。没错，正是这样一位残疾的女作家，她获得了那么多的至尚荣誉，并写有《假如给我三天光明》等不朽名著。

　　我想，在大部分名人当中，我比较敬佩的应属海伦和霍金了吧。在我看来，海伦正如那万花中较为纤弱的一株花，虽矮小柔弱，但开得娇艳无比，也更讨人的喜欢，它在不断地接受暴风骤雨地洗礼，奋力地汲取着醉人的阳光，它发疯似的锤炼自己，让自己变得更加美艳，更加顽强，以至于超过了那些先天性比它好的花朵。也许有人会说海伦是因在莎莉文的教导下才会变得如此耀眼，但如果单单只有莎莉文老师的教导，而海伦本身缺少那坚忍不拔的效力，她还会成功吗？

　　海伦·凯勒的一生无不在告诫我们：知识和毅力是生命的根本。

　　再塑生命的人读后感篇7

　　读了这篇文章后，我甚至不敢想象一位盲聋的人能写出这么好的文章，海伦十分渴望光明，一次偶然间的机会遇到莎莉文老师，就是这样一位十分出色的教育艺术家，带领海伦一步一步走向光明。

　　起初海伦是渴望光明的，因为身体的缺陷让她的世界变得黑暗，莎莉文老师是一缕光照亮了海伦的人生，她教海伦手指游戏，送给她布娃娃，即使海伦把布娃娃摔了，莎莉文老师还是十分有耐心的面对海伦，我想她心里十分不是滋味，然而莎莉文老师也凭借自己高超的教育手段，把海伦培养成一个有才，懂得感恩的人。

　　莎莉文老师是海伦的`一束光，那么有一个人也是我的一束光，在我刚步入初中什么也不懂的时候，是她的教诲，让我明白了许多，课上是她费尽心思把我们带入幽默的课堂，之所以有现在的我，一大半功劳是她的。

　　我也很尊敬她，她博学多识，有着海阔天空一样的心胸，而她也有虚弱的一面，每天超值的工作量让她累弯了腰。

　　她在我心中种下了一颗文学的种子，她就是我的语文老师。

　　再塑生命的人读后感篇8

　　通过读《再塑生命的人》，我明白了许多。

　　读了标题，我知道海伦·凯勒的生命要“再塑”。因为在安妮·。莎莉文老师来之前，她的世界是黑暗的，没有光明，很寂寞，所以她的生命要重塑。而安妮·莎莉文老师正是给她生命中投来光明的人，把她的生命重新再塑的人。

　　而安妮。莎莉文老师正是那束光，把海伦·凯勒的心照亮的人。安妮·。莎莉文老师给海伦·凯勒当老师，教她学单词，教她学习。当她生气，不想学习时，安妮·。莎莉文老师不生她的气，原谅她。

　　1887年3月3日，正是这一天，改变了海伦·凯勒的生活。从此，她的世界很温暖。由于海伦·凯勒遇到学习障碍后焦急不安，才把洋娃娃往地上摔，之后莎莉文老师的耐心教导，使她产生了悔恨之情。

　　读了《再塑生命的人》，我要向海伦·凯勒学习，学习她的自强不息，懂得感恩、热爱生活的美好品质。

　　再塑生命的人读后感篇9

　　神奇的阅读之旅

　　书籍是培植智慧的工具。

　　——夸美纽斯

　　寂静的夜，静谧而美好，月光无声地洒向窗边，几颗星默默点缀夜空。我独自坐在室内，轻轻地翻开书，静静地读《再塑生命的人》，倾听海伦·凯勒的心声。

　　真情·感动

　　《再塑生命的人》一文中，我深深感受到了沙利文老师的辛苦付出与绵绵爱意。画面徐徐展开：莎莉文老师送给海伦·凯勒一个布娃娃，并趁机在她的手中流泻出一个个单词，使海伦·凯勒对手指游戏充满了兴趣，并且模仿着在她手上画画。当她能正确地拼写出来时，她自豪极了。沙利文老师用真挚的情感和巧妙的方法挑起了海伦·凯勒对文字的兴趣。在那个美丽的早晨，老师用文字传递着爱和温暖，传递着光明与希望。这是一副多么温馨而感人的画面啊，是用神奇的爱之力绘制而成的，真是温暖又感动！

　　这份特殊的师生情，一时间惊起了我心中阵阵涟漪，拨动了我的心弦，甜蜜了我的心窝。

　　触动·震撼

　　我一字一句地读着，细心感受着文章中的情感。海伦·凯勒因把杯和水两者混为一谈，便怒摔新布娃娃。善良的莎莉文老师不仅没有怪罪她，反而十分温暖地领着她在小路上散步。在莎莉文老师悉心引导下，海伦·凯勒终于分清了杯和水。那一刻，有一种神奇的感觉在她脑中激荡，水唤醒了她的灵魂，也给了她希望。莎莉文老师用智慧和耐心给她带来了快乐和光明。此时，我也跟着欣喜，这是多么神奇而伟大的事啊，又是一副怎样温馨而震撼的画面啊，真是美好又感人！

　　这份神奇的师生情，瞬间触动了我的心灵，震撼了我的情感。似一束神奇的光，照亮了我的奋斗之路。

　　一缕月光洒在书桌前，星星依旧眨着眼，微风顺着窗吹了进来，吹动了书页。我静坐在室内，品文章，做笔记，感真情，这一切感觉是那么美好！

　　在阅读中感受文字之美，在神奇中读懂师生之情，我沉浸其中！

　　再塑生命的人读后感篇10

　　这篇文章选自《假如给我三天光明》，作者是海伦凯勒——美国盲聋女作家、教育家、慈善家。而这篇文章也使我想到我的故事。

　　记忆中的你总是一脸严肃，似乎从来没有笑过。爸爸你板着脸的样子好可怕！你就像个没有感情的机器人一样，看着你的脸，我总会怀疑你是否爱我，朋友们从不来我们家，他们都说怕你，你不会笑却不让我哭，每次我哭你都会满脸的愤怒。所以我每次都被你吓得不敢再哭，后来，当我慢慢长大，发现你没有那么的可怕了，我需要什么都会满足我，我只需要一句话就能够得到手，你还说：“苦了谁也不能苦了你。”那时候我已经知道了答案，爸爸是爱我的，您的爱是一种超越了语言、动作的爱，不需要表达，也能彼此体会到。

　　也许只是你一个鼓励的眼神或一个灿烂的微笑，但它会赐予我力量，就像海伦·凯勒老师给她的爱一样，在黑暗中它会给我带来光明，在迷茫中它会给我带来希望。

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