实用文档>《半截蜡烛》教案参考

《半截蜡烛》教案参考

时间:2022-05-31 03:14:38

《半截蜡烛》教案参考

《半截蜡烛》教案参考

《半截蜡烛》教案参考

  一、复习导入:

  1、通过上节课的学习,我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解,谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处?(装有情报)

  2、是呀!正是这与众不同的半截蜡烛,引发了一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗。请同学浏览课文3-7自然段,完成这道填空:

  (在这场战斗中,伯诺德夫人一家与德军的周旋真可谓是 呀!)

  指名答:相机板书

  二、深入学习课文

  (一)学习第三自然段

  1、我们继续来学习课文。请同学们自由朗读第3自然段,说说伯诺德夫人是怎样与德军周旋的。

  2、下面,我们来默读课文(出示课件)用曲线画出描写伯诺德夫人心理活动,用直线画出描写她动作神情。

  (1)学习读画

  (2)交流:

  师:当德军点燃蜡烛后,伯诺德夫人是怎样做的?又是怎样说的呢?

  1、指名读:怎样才能把这段话读好呢?我们来看看此时伯诺德夫人的内心想法。

  2、出示:伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。

  指名读:读了这段话,你有什么体会?带着这样的体会,你再读读。

  点出重点词 指名读,还有谁来试试

  师:是呀!这小小的半截蜡烛关系着一家三口的性命,更重要的是与国家的利益息息相关!大家一起感受一下吧!

  3、带着这样的心理感受,我们再回过来读读刚才画出的那句,指名读,现在你从伯诺德夫人的言行中又体会到什么呢?(镇定机智、从容不迫)

  抓住哪些词读好?(急忙,轻轻)

  (3)引读过渡:一场危机似乎过去了,但轻松的心情并没有持续多久,那位中尉,时间一分一秒过去,此时大儿子杰克再也坐不住了,他又是怎样与德军周旋的呢?

  请同学们用刚才学习方法学习第5自然段

  出示学法指名读:自由读(知情节)

   默读(划句子)

   品读(说体会)

  师:我们在自学时把体会写在句子旁边。

  (二)第五自然段

  1、学习自学

  2、交流:

  1)你划的什么句子,读给我们听听

  出示:这时候大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去,屋子里顿时暗了许多。

  指名读。你体会到什么?(带着体会读)

  把你的体会告诉大家好吗?还有谁想跟他比比的?指名读

  师评:你读得真好!好像杰克一样,内心紧张外表镇定!

  2、你还划出哪些句子?出示:在斗争的最后时刻,他从容地搬回捆木柴,生了火,默默地坐待着。

  指名读:从这句你又感受到什么?感受这么深刻,你定会读好的,多么深刻的感受啊!你学得真不错!让我们再次聆听你的朗读,分享你朗读的感受。

  坐待什么?(机会、厄运)联系上下文,说说即将到来的厄运是什么呢?指名说

  出示、引读:万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。面对即将到来的厄运小男孩是如此从容 如此镇定,真让人佩服呀!谁再读读这一句?

  3、这一段中还有哪些句子让你体会到气氛的紧张?

  烛焰摇,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。

  师叙述:是呀!时间每过去一秒,危险就增大一分,空气中弥漫一股火药味,从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫,此时的蜡烛就像是屋子里的一颗定时炸弹。

  谁通过朗读紧张的气氛读出来。

  评价:读得真好,仿佛把我们带入那种情境中去了。

  大儿子杰克与德军的周旋真是惊心动魄呀!让我们再来细细地体会一番吧,你再来读读,过渡:我们似乎听到了伯诺德夫人砰砰的心跳声,这时候小女儿杰奎琳用她的聪明才智保住这半截蜡烛,保住了情报化验为夷,请同学自由读读6。

  4、我们来分角色朗读,同桌上先练练

  5、指名分角色

  6、评价“娇声”

  (娇声读好了有什么作用?)

  四、小结:

  多么了不起的一个家庭!一家三口怀着对祖国的热爱,在这场战斗中凭着他们的镇定与机智最终战胜了敌人真让人敬佩。

  五、作业

  (1)练笔

  

  

【《半截蜡烛》教案参考】相关文章:

半截蜡烛_教学设计06-19

《半截蜡烛》教学反思06-26

半截蜡烛的教学反思06-14

《半截蜡烛》的教学反思06-12

半截蜡烛教学反思07-08

《半截蜡烛》优质课教案设计06-19

语文半截蜡烛教学设计06-02

关于半截蜡烛教学反思06-09

半截蜡烛第一课时教学参考设计07-08

《半截蜡烛》课堂教学反思06-06

用户协议