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春季幼儿园中班班务计划

时间:2022-05-28 03:22:41

2019年春季幼儿园中班班务计划模板

  时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的2019年春季幼儿园中班班务计划模板,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2019年春季幼儿园中班班务计划模板

2019年春季幼儿园中班班务计划模板1

  一、保教总目标

  在培养幼儿爱家人、爱老师、爱小朋友的基础上,进一步培养幼儿热爱自己的家乡和祖

  国。讲文明、讲礼貌,能和同伴之间友好的相处。自己的事情自己做,使自我服务技能较熟练。进一步激发幼儿的学习兴趣,培养好奇性、主动性,增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿开朗的性格。喜欢艺术活动,乐于参与绘画创作,掌握一定的表现技巧,大胆表现自己的感受和体验。

  二、班况分析

  随着猴年的到来,孩子们也都大了一岁。经过上个学期幼儿园生活的学习和教育,大部分幼儿原有的独立生活能力又有了一定的提高,不仅会自己穿脱衣服、鞋子等,有些幼儿还能做小值日,帮助挂毛巾、擦桌子等。会正确地洗手、洗脸。在老师适当地提示下能将自己玩过的物品整理后放回原处。大部分幼儿变得爱学习了,上课基本能做到专心听讲,一些平时胆子较小,不肯举手发言的幼儿也有了进步;大多数幼儿能坚持每天用普通话和别人交谈;音乐课上能用自然、动听的声音演唱每首歌;在绘画方面也显示出了浓厚的兴趣,绘画水平有了提高。幼儿对体育活动的兴趣有了明显增长,大部分幼儿能积极参加每天的晨间活动和户外游戏活动,体育技能有了提高,像羊角球、踩高跷等。全班幼儿基本上能做到友好相处,不说粗话和脏话,尊敬老师,礼貌待人。幼儿们的饭量也大了许多,能愉快地进餐,剩菜、剩饭较少,吃完后能排着队有序地将饭、菜碗放在指定的桶中。

  从幼儿的整体发展来看,每位幼儿在原有基础上都有了提高,在老师的带领下都能愉快地进行学习、游戏。但也存在着一些问题:1、个别幼儿自控力差,上课注意力不够集中,好动,喜欢讲话(像范天遥、吕文杰等)。2、挑食现象仍存在(胡孝一、金贤等)。3、少数幼儿动手能力还不强(如夏振、王嘉宇等)。4、大部分幼儿在回答问题时不够完整,声音不够响亮。5、仍有较多的幼儿不肯动脑、不积极举手发言。针对这些问题,需要我们进一步制定出有效的计划,对他们进行引导,帮助他们改正缺点,使他们在新学期中有明显的进步,在他们原有的水平上得到有一定的提高。

  三、德育教育

  (一)培养幼儿懂礼貌,守规则。

  1、 有礼貌地称呼人,正确地使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

  2、 别人对自己讲话时,要面对讲话人注意地听。

  3、 经老师适当提醒,能遵守本班规则。

  4、 懂得保持环境卫生,如将纸屑、果皮等放在指定的.地方。

  5、 不随便动别人的东西。

  (二) 培养幼儿对同伴友爱互助。

  1、能和小朋友友好相处,在游戏及日常生活中做到友爱、互助、互让。

  2、在日常生活中愿意帮助同伴做事,帮助有困难的小朋友。

  (三) 培养幼儿爱父母、爱老师、爱集体。

  1、知道父母工作和做家务很辛苦,能帮助他们做一些力所能及的事,不故意向家长提出无理的要求。

  2、 知道老师关心小朋友,能教小朋友懂许多事情,所以要听老师的话,爱老师。

  3、 知道父母或他人在学习、做事和休息时,不去影响他们。

  4、 习惯集体生活,知道和小朋友一起活动很快乐,爱自己的班级。

  5、 初步懂得关心班里的人和事,愿为集体做事,能为别人做好事而高兴。

2019年春季幼儿园中班班务计划模板2

  一、情况分析

  六班本学期共有幼儿30名,男生女生各十五名,全部为独生子女。经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:

  1、孩子间存在较大的能力差异。

  2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。

  3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。

  4、挑食现象仍存在。

  本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。

  二、工作思路: 1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。

  2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。争取出勤率达到90以上,事故发生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉。特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期。

  4、定期召开班务会,及时总结工作中的`不足之处,商讨下一步工作要求及措施。

  5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。

  6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

  7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

  7、妥善、合理的管理好班级财产。

  8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。

  三、家长工作

  本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。

  1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。

  2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。

  3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。

  4、组织家长开放活动2-4次。

  5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

  四、月份工作及措施:

  (一)、身体发展

  三月份:目标

  1、 学新操,跳集体舞。

  2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。

  3、 保持个人仪表整洁,注意个人卫生。

  4、 树立安全自我保护意识。

  具体措施:

  1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性。

  2、 在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容。

  3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

  4、 采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。

  四月份:目标

  1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。

  2、 大小便自理,生活有规律。

  3、 认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。

  4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

  具体措施:

  1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。

  2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。

  3、利用图片等引导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。

  4、组织讨论:我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等。

  五月:目标

  1、 练习拍球近距离抛接球等,发展控制力和平衡力。

  2、 学习整理床铺和自己的物品。

  3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。

  4、 懂得简单防病常识。

  具体措施:

  1、 开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。

  2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。

  3、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。

  4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。

  六月份:目标

  1、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,发展灵活性及协调能力。

2019年春季幼儿园中班班务计划模板3

  情况分析:

  中智童班现有幼儿34名,其中男29名,女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习,幼儿整体水平发展较好。

  在健康方面,幼儿体质明显增强,较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理能力有了进一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能;

  在语言方面,幼儿口语表达能力有较大的发展,在集体活动中,积极举手回答老师的提问,语言的连贯性增强,逐步养成了对学习和游戏的兴趣;

  在社会方面,幼儿掌握了一定的社会知识,能动手动脑参加社会实践活动,逐步懂得遵守集体规则;在活动中和小朋友友好相处,并能合理的清理自己和班级物品。

  在科学上:幼儿认识了四季的特征,知道利用水、沙、进行游戏,能够准确的认读数字及5以内的形成,喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色,特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。

  在艺术方面,幼儿喜欢唱歌,动手绘画和制作简单的玩具,并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动,知道用合适的理由来评价朋友的作品。

  但通过测查,我们发现了一些问题;幼儿自我保护意识和能力必须进一步增强,另外,孩子的常规习惯有待培养。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面发展,使幼儿学有所长。

  指导思想:

  以《规程》和《纲要》为指针,认真贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标,进一步发挥教学工作的指导、服务、研究功能,坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。

  工作目标:

  幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%;

  出勤率达88%、传染病控制在2%、常见病控制在6%;消毒监测率达100%。

  幼儿全面质量评估达88分;

  班级成员在本岗位练兵达88分以上,并争取得好成绩;

  多渠道的开展家长工作,帮助家庭创设良好的教育环境,做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满意率达100%。

  充分发挥环境的教育作用,将环境教育纳入到日常的活动之中,结合季节、环保时事等,组织幼儿开展环保实践活动,萌生幼儿初步的环保意识。

  班级环境及教学体现艺术特色,围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。

  将社区、家庭等多种教育资源的整合,开展一体化的保教工作。

  建立良好的师生关系,严禁体罚、变相体罚幼儿,争取安全学期。

  加强幼儿常规动型的培养,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

  班级成员严格按照一日常规要求进行本职工作。

  财产保管无丢失。

  争创先进班集体。

  措施:

  (1) 给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛,结合每月主题丰富音乐活动区的内容,体现艺术特色。

  (2) 通过各种体育活动加强体育锻炼,保证幼儿的户外活动时间,增强幼儿体质,并加大体智能活动的宣传。

  (3) 配合保健医生做好定期消毒工作,以防范春夏季传染病为前提,做好班级的.日常卫生工作,勤晒被,保持空气流通。

  (4) 在一日生活中贯穿《规程》精神,班级成员不断加强业务学习,互相监督,互相提醒,取长补短,以提高自己的业务水平。开展丰富有趣的教学活动,注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养。

  (5) 深入开展班级特色活动,利用家长资源突出特色教育。

  (6) 班级教师加强安全意识,严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作,杜绝安全事故。

  (7) 班级成员细心观察幼儿的表现,转变幼儿一些不好的个性及习惯,形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会,有针对性的对班级出现的问题及时、妥善的解决。特别是对幼儿的常规培养找出适合的教育方案。

  (8) 班级财产管理分工到人,每月清查。

  (9) 定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教育观念、育儿知识、向家长反馈幼儿在园学习生活情况。

  (10)坚持每月有针对性的进行家访与电话访问,认真填写家园联系本,及时向家长反馈幼儿在园情况,密切家园联系。

  (11)通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通,积极配合园部做好家长委员会工作。

  具体内容:

  二、三月:

  (1)开学初,召开班务会,营造良好的班级气氛和相互学习的氛围,共同完成好园部交给的任务。

  (2)保育员认真做好日常卫生和消毒工作。

  (3)创设主题墙并根据主题丰富活动区,给幼儿创设良好的生活环境和气氛。

  (4)开展三八妇女节活动,展现家长艺术才能,突出班级特色教育。

  (4)教师统一幼儿常规要求。

  四月:

  (1)加强班级日常的卫生工作,勤晒被,做好春季传染病的防范工作。

  (2)通过班级亲子踏青活动加强体育锻炼,增强幼儿体质。

  (3)开展丰富有趣的教学活动,注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养。并及时更换主题墙

  (4)班级教师加强安全意识,严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作。

  五月:

  (1)通过学习《规程》,树立正确的儿童观、教育观,并加强日常教学活动中的反思,不断提高自己的教育水平,在实践中真正的将观念转变为行为。

  (2)召开期中班务会,有针对性的对班级出现的问题提出解决方案。

  (3)坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反馈幼儿在园学习生活情况。

  (4)开展五一劳动节活动

  六、七月:

  (1)家园共同收集活动资料和主题活动的材料,来布置班级主题墙。

  (2)围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动,如:地球日活动

  (3)班级财产清查。

  (4)幼儿鉴定、班级等各项总结。

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