七年级历史华夏之祖教案
七年级历史华夏之祖教案
学习目标:
1、了解华夏族形成的过程。
2、理解并熟练掌握好:炎帝、黄帝的有关基础知识,尧舜禹的禅让,我国第一个阶级社会及第一个奴隶制国家的知识。
3、情感目标:通过学习祖先为人类做出的贡献和他们征服自然的精神,说明华夏族是一个智慧的民族、上进的民族,,增强爱国主义情感和民族自豪感。
学习重点、难点:
重点:炎帝、黄帝、尧舜禹和第一个奴隶制国家。
难点:华夏族形成、禅让。
学习过程:
一、提问、导入新课、认识学习目标、学前指导:略。
二、自己先学:首先在理解和领会的基础上通读全文一遍。(2-3分钟)
本课知识框架:
1、炎黄战蚩尤2、炎帝和黄帝3、尧舜禹的禅让4、夏朝
三、在理解的基础上,看哪些同学能快速找出!最后要明白、记熟:(10分钟先自己找,找不准的小组讨论。)
(一)炎黄战蚩尤
1黄帝和炎帝都是流域的部落首领,生活在距今年。
2涿鹿之战:时间,地点,结果。
3哪件事之后华夏族形成?。形成华夏族的主要人物是谁?。
(二)炎帝和黄帝
4炎帝的主要贡献是:1、发明了,2、教会了人们进行。
5黄帝的主要贡献是:建造,制作,还教人们,发明,为后世的奠定了基础;他的妻发明,他的属下发明了文字,编出了乐谱。
6人文初祖、华夏始祖指的是谁?我们自豪地称自己为。
7想一想:后人为什么称炎帝和黄帝为人文初祖?(理解就可以。)
(三)尧舜禹的禅让
8写出原始社会黄河流域杰出的部落联盟首领。
9生活俭朴,克己爱民;宽厚待人,以身作则;领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外13年,三次路过家门而不入的是。
10原始社会里推举部落联盟首领的办法,历史上叫做。(并记住他的定义)我国的禅让从谁开始?
11我国历史上第一个王朝(即奴隶制国家)是朝,建立的时间是,第一个国王是。原始社会结束在什么人时期?。
12、15页动脑筋。
四、后教。(提示、指导、解疑、引导。)
总结并指出重点知识(1-12,除7)。
五、当堂巩固:看谁理解的好,背得快、熟!。
六、达标测评:看谁做得既快又准确!(15分钟)同步训练
七、反馈总结、再巩固。
本课感受:
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