《伐无道，诛暴秦》备课教案
《伐无道，诛暴秦》备课教案
问题预设：
1、你怎样认识人民群众是历史发展的推动者?
2、学习了本课，我的最大收获是：
我的问题空间是：
学习目标1、知识目标：知道秦的灭亡史实。熟记秦末农民起义和汉朝的建立史实。
2、能力目标：学习本课，学会用全面、辨证的眼光分析问题的能力。
3、情感目标：感知秦朝的灭亡，体会人民群众在历史发展中的重要作用。
【重点难点】深刻领会人民群众对历史发展的推动作用。
知识结构：
一、秦的暴政：①繁重的徭役和赋税②严酷的刑法③二世更加残暴
二、陈胜吴广起义时间：公元前209年起义地点：大泽乡根本原因：秦的暴政
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。(破釜沉舟)刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
楚汉之争：公元前206年----公元前202年，
展示内容：
一、图片欣赏，渐入新课。
欣赏P62、63图片，复习前面所学，渐入新课。
二、通读教材，编织知识提纲。
速读全文，提纲挈领，自编知识网络。
一、秦的暴政
二、陈胜吴广起义
三、农民起义军推翻秦朝
三、精读教材，目标逐一达成。
1、我来告诉大家：秦朝末年的暴政情况是怎样的?
2、快速记忆：陈胜、吴广起义的状况及其深远的历史意义?
3、承前启后：汉朝是怎样建立的?
巩固达标：
一、单项选择题———明察秋毫
1、下列哪一项不属于秦朝暴政的表现()
A.法律严酷，秦二世更加残暴B.焚书坑儒
C.统一文字D.繁重的徭役和沉重的赋税
2、早在两千多年前，秦朝的“诛族”和“连坐”，这反映了秦的()
A.赋税沉重B.战乱不止C.刑法严酷D.徭役繁重
3、从修骊山墓和长城可以看出，秦的暴政最突出的表现在：()
A.沉重的赋税B.繁重的徭役C.残酷的刑法D.可怕的殉葬
4、比较一下，秦朝的灭亡和项羽失败的根本原因是()
A.失去民心B.骄傲自大C.不善用人D.刑法严酷
5、秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战争是()
A.长平大战B.巨鹿之战C.城濮大战D.马陵大战
6、秦朝灭亡的标志是()
A秦朝统治者向项羽投降B秦朝统治者向陈胜吴广投降
C秦朝统治者向刘邦投降D巨鹿之战秦军主力大败
7、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都于()
A.咸阳B.洛阳C.长安D.巨鹿
8、秦朝二世而亡，从根本上反映了()
A郡县制度不适合当时社会的发展需要
B法家思想失去了战国时期的作用
C统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐
D分封制更有利于秦朝的统治
二、简答题———夯实基础
秦朝的灭亡对后世有哪些值得借鉴的教训?(至少回答三点)
三、风险过关题———拓展思维
本课涉及许多成语故事，你能写出与项羽、刘邦有关的成语吗?
归纳生成
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税②严酷的刑法③二世更加残暴
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义(揭竿而起)
时间：公元前209年起义地点：大泽乡根本原因：秦的暴政
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。(破釜沉舟)
刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
楚汉之争：公元前206年----公元前202年，
相关成语：项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等故事：鸿门宴
西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。
课后反思：
学会通过学习基础历史知识分析出问题的本质的能力终生受益。
重在引导学生学会史论结合，学会分析基本历史问题的能力是授课的重点所在。
本课在中考中考查的知识点不多，但有些知识点应和第10课联系记忆，
【《伐无道，诛暴秦》备课教案】相关文章：
人教版七年级上册《伐无道,诛暴秦》导学案07-04
庄暴见孟子的高三语文教案08-24
《烛之武退秦师》的教案06-16
备课教案范文04-05
备课教案范文04-05
备课教案范文04-05
备课教案范文04-05
备课教案范文04-05
备课教案范文04-05
备课教案范文04-05