关于见不见网友的一些感想
关于见不见网友的一些感想
说起来我算是老网虫了，但一直对网友见面抱有成见，很多朋友提出见面，我都是毫不犹豫地拒绝。曾经和一位比较要好的朋友探讨过这个问题，朋友问：见见有什么不可以呢？我反问道：见见有什么必要呢？朋友指责我自私。
说我自私？仔细想想，我没法反对他的观点，因为只要是网友提到见面的问题，我首先想到的就是：见面的目的是什么？见过之后对我有什么收获？这样一想，就找不到说服自己见网友的理由。所以，我一直拒绝见网友。如此看来，说我自私真的是有道理的。
对此，我曾经写过一篇《不见网友的N个理由》为自己进行辩解：
第一，一般的网友不想见。有些网友，没聊过几次就提出见面，我猜他们想见网友的原因是好奇，想看看这个异性和生活中女人会有些什么不同。因为我不是个具有好奇心的人，而且我也不希望别人把我当猎奇对象，所以，一般的网友我绝对不会考虑见面的问题。
第二，深交的网友不必见。我上网的历史比较久，认识的网友保持时间最长的都有七八年的时间了，能够保持这么长时间的交往，说明大家的交情还是不错的，相互之间也有较深的了解，这种朋友，或是欣赏你，赏识你，或是你欣赏他，赏识他，也许这里面还有些祟拜的成分，所以，我一直很珍视这类朋友，和这类朋友的交往会有一种非常美好的感觉．我觉得这种深交的网友不必见，因为人们在网上，总是会有意无意地展示自己更优秀的一面，而将自己更多的方面掩藏起来，一旦见面，难免会暴露自己的缺陷，破坏了已有的那种美好的感觉，从而“见光死”。我想以其“见光死”，不如不见光而将这种感觉在彼此的心目中更长久地保持下去。
第三，心仪的网友不能见。我相信只要是上网时间比较长，在网络上也比较认真的人，都会或多或少地遇到过自己心仪的朋友。如果仅仅是从异性之间彼此吸引，相互爱慕的角度上来定义“网恋”的话，那么，这种朋友是最容易就会陷入“网恋”之中的。陷入“网恋”中的男女，想要约见对方是一种非常正常的感情需要。但是，对于我们这个年龄的人来说，已经过了那种冲动，激情的年代，我们往往把自己身上的责任看得重于泰山，彼此的相见，如果感情一旦燃烧，那烧毁的将是两个家庭。退一步想想，即使是能够控制自己的感情，见过之后，我们还是要回到现实生活中来的，既然如此，那又何必自寻找烦恼呢？所以说，心仪的朋友不能见。
文章写好后，不少朋友给予猛烈的抨击，纷纷指出我所说的理由是那么迂腐，并晓之以情，动之于理。经过一段时间的深深反省，不仅明白了我不见网友的理由不成为理由，同时还想明白了一个道理：网友相见又如何？
首先是想想自己所找的N个不见网友的理由，其实都不成为其理由，如果挖挖深层次的根源，自己不见网友，原因就在于自己的自卑心理在作怪。在网上，我被很多网友误以为是个“才女”，那是因为我的文字迷惑了一些人，但事实上，人们看到的却是一种假象，我其实是属于那种表达能力特差的人，我怕网友见面之后，会发现一个木讷的、不会讲话的真实的我，西洋镜被揭穿的感觉可不是太好！除了怕“才女”的假象被揭穿外，我还怕“美女”的假象被破坏。我在自己的文章多次号称自己是个美女，甚至自封为“美女专家”。其实，地球人都知道，如果谁在网上说自己是美人，那她如果不是神经病的话，就一定是丑八怪，所以，我这个“美女专家”是怎么回事，可想而知了。网友一旦见面，谎言自然就会不攻自破，所以，我觉得还是不要露面，保留些神秘感比较好。
所以，“不想见”，“不必见”，“不能见”，都不能成为不见网友的理由，“不敢见”才是我不见网友的真正的原因！
既然找到了自己不见网友的真正原因在于自己的胆小，所以，咱就得克服困难，改正缺点：咱就偏偏去见网友，看看网友相见又如何？
所以，在伟大的首都北京，我见到了我们东方的领导老鼠；在自己的老家山东，我见了我们的领导某某（她不让我说出来）……
网友相见会如何？两个字：感动！
虽然我到东方的时间不算太长，可是东方的领导见我到了他们的地盘，却都是那么热情的不辞辛劳地跑来看我，而且，就我这么个不善言辞，平凡、平庸的小女人，居然没吓倒我们东方的网友，这真的是大大出乎我的意料！看来，先入为主的印象还是很重要的：因为喜欢我的文章，所以包容我的一切！不由得想起张爱玲的那句名言：“因为懂得，所以慈悲。”
当然，虽然说网友相见带给了我感动，但对我来说，并不是什么样的网友都会去见的，只是因为东方给了我一种家的感觉，东方的朋友们都是那么真实、亲切、可爱，所以，见东方的朋友才会使我感觉到：网友相见真好！
所以，如果有机会，我还要见见我们东方的朋友！
【见不见网友的一些感想】相关文章：
盘点一些领导们的做法感想06-21
关于辞职前夕的一些感想06-21
集体备课获得的一些感想总结范文07-16
网友总结选择婚庆公司一些注意要点婚庆策划07-13
学习日语的一些经验和感想有哪些06-16
见实习小结范文07-24
《多一些、少一些》教学设计范文06-05
《看不见的爱》的教学设计06-12
《庄暴见孟子》教学设计06-08
谁在水里不见了的优秀教案08-07