《小鹰学飞》教学反思
《小鹰学飞》教学反思
《小鹰学飞》教学反思案例_课后反思在教学这一课时，开始认为孩子是不是不能说：学无止境，但后来学无止境一词是学生自己说的，真是让人没有想到啊！这一课的教学我主要用了以下方法：
1、自由读课文，小组合作学习，讨论：小鹰学飞学了几次？妈妈分别提出了怎样的要求？小鹰是怎样做的？
2、分角色朗读课文。
3、我把课文改了改：
师：有一个孩子跟着妈妈学知识，他学习了一个词语，就高兴地叫起来：我学会知识了。妈妈摇了摇头，说：（）。
（以上括号部分让学生接着说。）
师：孩子又跟着妈妈继续学习，他学会了写一个句子。他又兴奋地说：我是一个有学问的人了。妈妈又摇了摇头，说：（）。
师：孩子又跟着妈妈学习，学啊，学啊，学会写词，写句，还能写一篇长长的作文了，/youer/他说：现在，我总算是个有学问的人了吧？妈妈没有说话，把他带到了图书馆，说：孩子，你看。孩子向前看去，他看见了什么？他能明白妈妈的用心吗？
4、你明白了什么？
孩子们说了许多颇有道理的话，让我们一起来看看他们说了些什么吧：
学无止境；要向小鹰一样勤奋好学；活到老学到老；一山比一山高；山外有山，楼外有楼；永远不能骄傲；学习就要坚持不懈；学习要持之以恒
你还真别小瞧了孩子们的理解能力噢！我为孩子们而骄傲！
内容概括：这篇介绍了关于《小鹰学飞》教学反思案例_课后反思,8
小鹰学飞，希望对你有帮助！
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