专题《鸟》

专题《鸟》

专题《鸟》1

　　我家阳台的墙上挂着一个鸟笼，里面养着一只百灵鸟。百灵鸟小巧玲珑，羽毛光泽亮丽。她长着一双黑珍珠般的小眼睛，一眨一眨的，还不时地转来转去，显得特别机灵。她的头上的毛呈橄榄色分布着嫩绿色的花纹，仿佛戴着一块漂亮的头巾，背上又似披了件翠绿色的`外衣，而腹部的橙色就像外衣下露出的衬衫。她的尾巴又宽又长，自然地舒展着。

　　百灵鸟的吃相可有趣啦。我把谷粒放进食碟里，她便跳过来，啄一口，抬头伸脖咽一下，喝一口水，再啄，再咽，再喝水，不断地重复着这样的动作，直到吃饱为止。

　　百灵鸟性情温和又开朗。当清晨的第一缕阳光从窗外射进来时，她就亮起动听的嗓子，唱起美妙的歌声。如果有客人来，懂礼貌的她，就冲客人边点头边热情地“唧咕——唧咕”地叫着，好像跟客人打招呼。

　　百灵鸟还有个爱干净好习惯。当夕阳快落下时，就是她洗澡的时候。我把半罐水放进笼里，她就跳进罐里，拍打着翅膀，细细的水珠溅到我的身上。这个时候，我往往把早已准备好的一杯水泼到她的身上，顿时，百灵鸟成了“落汤鸡”。她抖一抖身子，用力地扇动着翅膀，还用嘴梳理着羽毛。在夕阳中，她的身上一会儿就干了，羽毛显得更光滑、更鲜艳了，她的叫声也似乎更清脆了。

　　百灵鸟给我的生活带来了许多乐趣，我真喜欢这只百灵鸟。

专题《鸟》2

　　《鸟》专题

　　教学目标：

　　1.对鸟的种类、形态特征、生活习性、生存状态能有一些了解

　　2.能从观鸟的过程中获得美感

　　3.能正确认识并处理鸟与人类之间的关系

　　教学重点: 能从观鸟的过程中获得美感,能正确地认识并处理鸟与人类之间的关系

　　教学时数：1课时

　　教学过程：

　　一.创设情境，导入新课

　　二月天，清风送冷，枯枝新芽嫩；侧耳听，啁啾细语，暖人心那是谁在报告春的消息？出示影片《杜鹃》是鸟！今天我们怀着欣喜走进这美妙的鸟世界

　　二.揭示目标，明确任务

　　三.观鸟——领略鸟的魅力