《生命与水》导学案

《生命与水》导学案

《生命与水》导学案

　　学习目标：

　　1、正确流利的朗读课文，会写11个生字，认识9个字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新”等词语。

　　2、理解课文内容，了解水和人类的密切关系，体会说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点。初步了解写提纲笔记的方法和重要性

　　3、理解“生命与水”，从小养成良好的饮水习惯，懂得要保护环境、珍惜水资源。

　　教学重难点：

　　理解课文内容，了解水和人类的密切关系，体会说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点。理解“生命与水”，从小养成良好的饮水习惯，懂得要保护环境、珍惜水资源。

　　学情分析：

　　课前预习导学：

　　1、自读课文，勾出生字新词，多读几遍，并把生字新词摘录下来。

　　2、再读课文，找出不理解的词语，联系上下文或借助工具书理解。

　　3、练习用“是什么、怎么样、为什么”提问。

　　4、朗读课文，理清文章脉络，说说课文主要写什么？

　　课堂学习研讨：

　　1、检查课前预习：小组内交流检查、全班交流检查。

　　2、指名分段朗读课文。要求：读准字音，读通课文。

　　3、说说课文从几个方面向我们介绍了水的知识？

　　4.默读课文2—7自然段，想一想：课文从哪几方面写水与人们的关系？用“～～”画出相应的句段。在感受强烈的地方做好批注。

　　5.课文中把水比作什么？为什么这样说？

　　6．作者采用什么方法，说明水对生命很重要。用“——”在文中找出相对应的依据。

　　7. 补充资料，课外延伸。

　　8.（1）小组交流（交流自己的批注笔记，并试着修改）。 （2）全班交流。（师适时指导朗读）

　　课堂达标训练：

　　1．看拼音写词语。

　　xu ya pí wai gān zhàng róng huà yǎng qì

　　( ) ( ) ( )( )（ ） fai wù niào yarùnhuá páixiayìbēi

　　（ ） （） （）( ) ( )

　　2．多音字组词。

　　fēn( ) yǐn( ) zhuǎn( ) 分 饮 转

　　fan ( ) yìn()zhuàn( )

　　3.按要求写句子。

　　A.改成夸张句。

　　1）叮当猫可真的生气了。

　　B.改成比喻句。

　　1）老师不辞辛苦，用心血培养我们。

　　2）天空中出现了一道彩虹。