《小圣施威降大圣》导学案

《小圣施威降大圣》导学案

《小圣施威降大圣》导学案

　　语文七年级上人教新课标26《小圣施威降大圣》导学案

　　1、孙悟空每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？

　　2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，你喜欢稳重的 哪个人物？为什么？

　　3、课文中描述的打斗经过，紧张中透着诙谐，使用的语言给人妙趣横生的感觉，细心品味并加以评析。

　　①“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花 针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？

　　②“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道‘走 了这猴精也，走了这猴精也！’”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？

　　③“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火 ：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？它 们刻画出了一个怎样的大圣形象？

　　（温馨提示）

　　诙谐生动和幽默讽刺是《西游记》的一个突出艺术特色。

　　首先是赋予主要人物以幽默诙谐的个性特征。如孙悟空、 猪八戒、太上老君等。其次是在一些情节中穿插一些可笑的事物和有趣的对话，对人情世态进行讽刺挖苦。例如，在灭法国，悟空把朝廷大臣和宫里的宫女连同国王和王后通通剃成光头。再次，把大量的口语经过加工提炼，使之完善地表达了丰富的内容。另外，人物对话也富有个性特征，幽默风趣。如孙悟空揶揄玉帝，打趣如来，嘲弄观音，以及与诸神的对话，充分体现了他傲岸不驯、乐观自信的性格。