高中语文西地平线上导学案
高中语文西地平线上导学案
第一课时
【学习目的】
整体阅读课文，感悟三次落日不同的美 。
【课前预习】
1．搜集描写西北风光的诗句（至少三句），并谈谈你对西北的认识（可从地理位置，风光，作家作品方面来谈） 大漠孤烟直，长河落日圆。
北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》
王之涣《凉州词》
黄河远上白云间，孤城一片万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
李贺《马》
大漠沙如雪，燕山月似钩，
凉州曲 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
出塞 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
从军行 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2．关于作者
高建群，新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副主席。代表作有中篇小说《遥远的白房子》、《雕像》、《大顺店》等19部，长篇小说《最后一个匈奴》、《六六镇》、《古道天机》、《愁容骑 士》、《白房子》5部，散文集《新千字散文》、《东方金蔷薇》《匈奴和匈奴以外》、《我在北方 收割思想》、《穿越绝地》、《惊鸿一瞥》、《西地平线》、《胡马北风大漠传》等8部。其中长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版的《胡马北风大漠传》，亦被认为是一部重要著作。批评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有 崇高感和理想主义色彩的写作者。
3．解题
本文原选自《散文》2002年第三期，“另一种风景，另一种生存”出自期刊的卷首语中，编辑说：“在描摹西部风景的时候，高建群用了‘雄伟’这个词。这似乎已经是一个远离我们日常生活的词语了。如同它所指向的地域一样遥远。与之相连的词汇，还有‘旷远’、‘辽阔’、‘苍凉’、‘岑寂’、广漠’‘蛮荒’等等。我们曾经在边塞诗词中体会过它们。到今天，我们，或者说，东部，已经是沧海桑田，而西部，依然如故。依然是大漠孤烟，长河落日；秦 时明月，汉时雄关。西部固守着它自己，但并非出于刻意的经营。那篇地域之上的生物，不论是动物、植物还是人类，都是从属于西部的。人类的活动，似乎只能是给西部增添一些注脚．比如说，给额尔齐斯河流域增添一群坟墓，给塔克拉玛干沙漠留下一些传说。而不能改变西部。西部于是孑然独立。西部的存在之于我们，是一种异数，它让我们意识到，在上班下班之外，在发展进步之外，在经济政治之外，在城市乡村之外．还有着另一种风景，另一种生存。”
4．朗读课文，给加点字注音。
震撼（ ） 轮廓（ ） 停滞（ ） 诳语（ ）
垭 （ ） 泥淖（ ） 酝酿（ ） 惊世骇俗（ ）
安谧（ ） 喷薄（ ） 弥漫（ ） 攫取（ ）
胭脂（ ） 雾霭（ ） 瘴气（ ） 浑沌（ ）
5．思考：文章主要写了什么内容？结构上有什么特点？
【预习反馈】
1．读字音。
2．文章主要写了什么内容？结构上有什么特点？
（主要写了西 地平线上的三次落日的景象和自己的感受；总——分——总。）
【合作探究】
1．请同学们在总写部分找出最能概括全文内容的语句、并且概括西地平线上落日的总体特征。 （用原文语句回答）
（“在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震撼的了”；“雄伟”）
2．三次落日分别有什么不同？给人的感受有什么区别？
指名同学朗读描写三次落日的语段；填写表格：
西地平线上 观察
地点 观察过程] 景物特征 作者的审美感受
定西
高 原 转过垭口停车、拍摄 血红的，像勒勒车的轮子；柔和美丽安谧给人一种不真实的感觉；跳跃着颤抖着降落
——柔和安谧之美 惊呆了、恍然若一场梦境
罗布淖尔荒原 匆匆行旅
偶尔回头不经意突然看见
下车观看 像一枚灰白色的硬币，边缘也不太 清晰；不死不活地。血红（胭脂色）
——辉煌庄严之美 死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情啊！落日景象则更庄严神圣和具有悲剧感
阿勒泰草原 迎着落日西行 落日制造的火烧云：灿烂地，热烈地，夸张地
——惊世骇俗之美 惊世骇俗
(自己)卑微平庸
3． 在感受完以上三副日落图后，说说你最喜欢作者笔下的哪次落日，为什么？（言之成理即可，可从写作手法上来谈）
【当堂检测】
1．解释下列词语。
（1）惊骇：
（2）诳语：
（3）垭口：
（4）安谧：
（5）望乡：
（6）关注：
（7）混沌：
（8 ）瘴气：
（9）物什：
2．依次填人下面一段话中横线处的词语，最恰当的一组是( )
中亚细亚 的地貌， 的风光， 令我惊骇，叫我明白了“世间有大美”这句话，决不是一时 而发的诳语。
A．特有 秀丽 每每 偶尔 B．特有 奇伟 往往 偶然
C．独特 秀丽 往往 偶尔 D．独特 奇伟 每每 偶然
3．下列各句中，错别字最多的一项是( )
A．记得，罗曼．罗兰在构思他心目中的约翰克利斯朵夫形象时，焦燥不安了半年。
B．一切都为雾蔼所取代，我刚才见到的那一场奇异的风景，恍然若一场梦境。
C．罗布淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，灰蒙蒙的，……因此，太阳的存在甚 至被我们遗忘了。
D．在那眩目的红光中， 我看到一些匆匆的背影……
4．指出下面两个句子有毛病的地方。
（1）还有另外一位叫成吉思汗的英雄在那炫目的红光中，我也看到了他的背影正是在此地，我脚下的这个地方，他召开了誓师大会……
（2）我不敢独享那一幕，所以将它诉诸于笔端，带给更多的人们。
【1．(1)惊慌害怕。 (2)骗人的话。 (3)两山问的狭窄的地方。 (4)安宁，安静。 (5)遥望故乡。也借指思乡。 (6)关心重视。 (7)①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的 景象。②形容糊里糊涂、无知无识的样子。 (8)热带或亚热带山林中的湿热空气，从前认为是瘴疠的病源。 (9)杂物。泛指东西。 2．D 3．C (“浑”应为“混”，“漾漾”应为“蒙”。A．“燥”应为“躁”；B．“蔼”应为“霭”；D．“眩”应为“炫”) 4．(1)第一个分句谓语残缺。 (2)“诸”为“之于”的合音，故句中“诸”字后面的“于”是多余的。】
【课后作业】
1．深情地观察一下你身边大自然中一切，并用文字把你的感受记述下来。(不少于1 50字)
2．思考并回答：落日是到处可见的自然景象，本文如何写出了独特的审美效果？
第二课时
【学习目的】
1．过文本研习，能够热爱自然，感受自然美，提升审美品位。
2．理解想像和联想在文中的作用。
【合作探究】
1．落日是到处可见的自然景象，本文如何写出了独特的审美效果？
（①以西部的独特的背景作为映衬，
第一次背景：群山
第二次背景：大地和天空混沌一片，灰蒙蒙的；无人区荒凉空旷；瘴气雾霭弥漫；《泰坦尼克号》的音乐
第三次背景：辽远的西地平线
②运用了联想和想像，以充满悲壮色彩的音乐和人物形象（《泰坦尼克号》、约翰克里斯多夫）和西部雄壮的历史气氛作为烘托。
③都融入了自身的感悟。如：
“它继续依恋地慈爱地注视着人间，好像有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们”：用拟人的手法将 落日写活了。作者是一位热爱生命，具有崇高理想追求的写作者，在他眼中万物皆有情，在他笔下，落日有着慈爱的人格特征，对人间充满了依恋，显得亲切动人。）
“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情”：落日终归要日落西山，某种意义上也可以说是死亡，任何事物都逃避不了死亡，但面对死亡，不同的过程，产生不一样的结局，有的 平淡 苍凉，有的却可以轰轰烈烈。正如文中，在灰白的落日之后，突然变得血红血红，虽然终归下山，但毕竟之前也曾辉煌过，因而在消失时，不无庄严与尊严之感
总之，每一次落日都使人得到灵魂的震撼，获得在其他地区无法获得的审美享受。落日之美是西地平线的美，是西部风情的美，是西部历史与人文的美。）
2．这篇课文，指引我们通晓生活之中随时随地都可以发现美的所在，自然界同样不乏其美，对于此，我们又能做什么呢？（自由发言，谈谈学习本文的体会）
（我们能做的就是发现、观察、欣赏、感悟美。本文作者高建群，便是发现了三次落日，并通过观察，领悟并欣赏到不同的美：第一次落日是一种柔和安谧之美；第二次落日则是死亡前的精神写照，庄严、肃穆、神圣、悲剧感。是一种崇高的美；第三次落日带有一种历史的沧桑之感，原来在落日下，历史里竟有那么多让人惊骇的故事。
这篇课文，还启发我们要发现自然的美，必然要带着一颗感动赤诚的心，用心去感受所观察的事物，只有心中充满爱，爱生活、爱生命、爱社会中一切事物，那么你的心里才会充满感动，感动是你捕获美的利器。 ）
【当堂检测】
阅读下面的文字，完成文后的题目。
①第二个带给我巨大影响和深刻记忆的，是罗布淖尔荒原上的落日。
②我们从迪坎尔方向进入罗布泊，走的是被斯文赫定称为“凶险的鲁克沁小道”的那条道路。车去的方向是东南，而落日的方向是西北，我们只是在匆匆的行旅中，偶尔回头关注一下身后的日落景象。
③中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了，像一枚灰白色的硬币，冷冷地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空，混沌一片，灰蒙蒙的，那枚硬币的边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。
④我们向死亡之海罗布泊行进。这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷。四周瘴气雾霭弥漫，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼域。为了打破这压抑，越野车司机放起了《泰坦尼克号》的用萨克斯吹出来的音乐，这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。
⑤整个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股上照耀着。说是白天吧，但恍如夜晚，说是夜间吧，在我们匆匆的回首中，却分明有一个物什，在西天半空悬着。
⑥最辉煌的罗布泊落日出现在黄昏。那一刻，我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。在我们不经意的一次回头中，蓐地看见空旷的西地平线上，一轮血红的落日停滞在那里。
⑦这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。我们下了车。我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片回光返照中。我 们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。
⑧萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐，这时候适当其时地放着。在那一刻我突然掉下泪来，我感到．死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情!
⑨记得，罗曼．罗兰在构思他心目中的约翰克利斯朵夫形象时，焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正啧薄而出，于是，罗曼罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼．罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓紧，亲爱的约翰克利斯朵 夫!”罗曼．罗兰叫道。
⑩与罗曼．罗兰不同，我看到的是落日，是西地平线。不过，它们一样是大自然的杰作，而且较之日出，落日景象更 庄严、神圣和具有悲剧感。
⑥ 西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般消失，一切又重归于死寂。我们上车，翻过龟背山，进入罗布泊古湖盆。
1．第③～⑤段主要描写了什么内容？它与写“落日”有什么关系？
2．在第⑧段中，为什么“在那一刻我突然掉下泪来”？
3．面对罗布泊日落的辉煌景象，作者为什么会联想到罗曼.罗兰构思约翰.克利斯朵夫形象时的日出情景？这样写出有什么好处？
4．“西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般消失，一切又重归于死寂。”结尾这段文字，在全文中所起的作用是什么？
（1．这部分文字，主要描写罗布淖尔的“荒凉空旷”，下午太阳的“不死不活”，给人一种压抑之感。 其作用是为了反衬罗布泊“落日”的“庄严、神圣和具有悲剧感”的“那辉煌的一幕”。 2．在第④段中，作者说“为了打破这压抑”才放起《泰坦尼克号》的音乐，但那时，这音乐却“更给人带来一种梦幻般的死亡感觉”；而面对罗布泊落目的辉煌景象，再听《泰坦尼克号》的音乐，却使人感到心灵的震撼，使作者感到，“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情”。 3．因为罗曼罗兰构思他心目中英雄约翰克利斯朵夫与日出有关，而日出与日落虽然一为东地平线上，一为西地平线上，但“它们一样都是大自然的杰作，因此两者有相似点”。 “较之日出，落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感”，所以这样写突出了这一部分的中心。 4．这段文字与前文第③～⑤段)呼应，进一步突出了罗布泊日落辉煌这一中心。）
【课后作业】
阅读下面的文字，完成5—9题。
走进罗布泊(有改动)
高建群
在人满为患的地球上，居然还有一个去处，能让人类失踪（例如彭加木），这地方就是死亡之海罗布泊；足迹踏遍中国的名山大川，无数次地与死神擦肩而过，最后，仍然没有能逃脱命运的劫数（例如余纯顺），吞没探险家的地方，也是死亡之海罗布泊。
在那遥远的年代里，中国的西部有一座大洋，它的名字叫准噶尔大洋。后来，大洋浓缩成海，叫蒲昌海。再后来，大海浓缩成湖，叫罗布泊（又称罗布淖尔）。1972年尼克松访华 ，拿出卫星拍摄的照片，告诉中国人，罗布泊已经完全干涸，一滴水也没有了。
我在罗布泊古湖盆的一个雅丹底下呆了13天。这13天改变了我对世界的许多看法。我感到自己经历了一次死亡和再生，好像佛家的凤凰涅 一样。在罗布泊我悟觉了宗教产生的原因，即在凶险的大自然面前，人是如此渺小、卑微、软弱和无助，他需要寻找一种超自然的力量来慰藉自己，于是宗教产生了。我还明白了人类用5000年的时间煞费苦心建立起来的道德和秩序的大厦，其实是幼稚可笑的，是伪善的。在这里什么包装都不需要了，一切都被剥去外壳，只留下本质。罗布泊还让我重新估价一些日常的思维，例如，钱在这里毫无价值；水在这里是第一需要，水在你居住的城市里，也许是两块钱（西安）或7块钱（大连）一吨这样的概念，但是在这里，它是一切。
楼兰古城位于罗布泊东南岸。这座被考古学家称为沙埋的庞贝城的古城，在1900年被瑞典 探险家斯文赫定和他的向导罗布人奥尔得克发现，从而揭开了长达一个世纪的楼兰热和丝绸之路热。这座2000年来只出现在史书中、传说中和浪漫诗人吟唱中的神秘的中亚古城，今天我们已经能够亲历。
在大约2500年前的时候，欧洲一个古老的种族，在经历一场残酷的战争之后，举国举族向中亚细亚迁徙。他们越过欧亚大陆桥，来到罗布泊岸边。他们发现这里的地貌和他们的故乡爱琴海很相似，于是定居下来。游牧的一支成为大月氏国，农耕渔猎的一支成为楼兰国。
在扑朔迷离的历史中，楼兰国地面发生过许多传奇。第一个传奇是张骞出使西域，第二个传奇是傅介子千里刺杀楼兰王，第三个传奇是班超在楼兰城火烧匈奴使团。
当然在这三大传奇之外，还有一个更大的传奇，这就是李陵的兵败匈奴。李陵率3000疲兵归降匈奴，司马迁为之辩护，于是被汉武帝处以宫刑。失去男根的司马迁蒙羞愤而疾书，于是有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的中华第一大书《史记》的出现。你看，楼兰竟是如此深入地切入我们的历史和文化中。
现在的楼兰、现今的罗布泊还有几十个大谜，这些谜有待后来的探险家们揭开。
走进罗布泊，走进楼兰，走进 中亚细亚的各种大神秘。走进地球的一个死角。我们的古人说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；古人 还说，“过而知之”，意思是说经历过，你才会知道。
5．这篇散文写了罗布泊的一些什么？
6．作者写第一段的目的是什么？
7．你怎样评价作者在第三段里表达的关 于对世界的新看法？
8．你认为本文的写作目的是什么？
9．读完此文，你对罗布泊的感受是什么？
（5．写了罗布泊现实的凶险，罗布泊的来历，个人走进罗布泊的感受，罗布泊中的楼兰王国及其变迁、传奇及其未解之谜。 解析：要在理解文本的基础上分析和概括。
6．引出描写对象——罗布泊，突出罗布泊死亡之海的特点。 解析：要考虑本段和全文的关系；还要分析本段在表达上的作用。
7．这是作者在罗布泊呆了十几天之后的看法，是特定时间和空间里的产物。他的看法的前提和基础是在罗布泊这样一个最凶险的地方，是站在人的最原始的生存层面上来看待世界的。从大自然的不可战胜的角度来看，宗教的确可起到慰藉人的作用；从人处于罗布泊这样一个连生命都难以保障的地方来看，人的最基本的需求是生命，是无须什么道德和秩序的，因为道德和秩序在这里是没有什么意义的；从对生命的重要性的角度而言，在这里钱的确是毫无价值的，而水却是最重要的。因而作者的看法有其特殊的相对性，不可看成是适用于一切的时间地点和事物。 解析：要“知人论世”，辨证地联系地 全面地看问题。
8．把自己走进罗布泊后对罗布泊的了解及感受介绍出来，引起人们对罗布泊的关注。 解析：结合题目及文中的个别词句解答。
9．沧海桑田，历史悠久，神秘奇特，荒凉凶险。 解析：要对文章所写内容进行分析，在此基础上体会罗布泊的特点。）
，奇峭的山石更分外显突。由竹木山石间望出去，只见远山高峙，云气飘浮，溪水流淙，鸟兽在自由自在地游玩；万物都和乐怡畅地运技献能，而呈现在这小丘之下。铺席展枕躺在丘上，山水清凉明爽的景状来与双目相亲，瀯瀯的流水之声又传入耳际，悠远空阔的天空与精神相通。深沉至静的大道与心灵相合。我不满十天中却得到了二处胜景，即使是古时喜嗜风景的人，也未必能有此幸运啊！
唉，凭着这小丘的美景，如果放到长安附近沣、镐、鄂、杜等地，那末爱好游乐的贵族人士竞相争购的，将逐日增价一千两，也愈来愈不能购得。现在弃置在这永州，农人渔夫相经过而看不起它，求价仅四百两，却多年卖不出去，而我 与深源、克己偏偏喜爱并获得了它。这难道是确实有所谓遭际遇合吗？我将得丘经过书写在石上，用来庆贺与小丘的遇合。】