二年级数学综合练习

二年级数学综合练习

二年级数学综合练习

　　第三单元角的初步认识

　　1、小朋友们，下面图形,哪些是角?在()里画√，哪些不是角?在()里画×.

　　一个角是由()个顶点和()条边组成的。

　　三角尺上有()个角，其中有()个直角。

　　2.请画出一个角并标出各部分的名称。

　　3、同学们你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗?

　　4、你能数出下面图形里角的个数吗?

　　(3)

　　有()个角

　　五、小朋友，下面同学说的话对吗?请你来帮他们判断一下，对的画“√”，错的画“×”.

　　小红说：三角板中最大的角就是直角.()

　　5、判断.

　　小青说：角的两条边越长，这个角就越大.()

　　强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关.( )

　　亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大. ( )

　　丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角.()

　　小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的.( )

　　文文说:角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。()

　　6、我会作图.

　　(1)、画3个角，其中1个比直角小、1个直角、1个比直角大。

　　(2)、画一个长方形、一个正方形、一个三角形。

　　7.下面的角中,哪些是直角,哪些不是直角,请判断。

　　角的初步认识综合练习

　　一、填一填。

　　1、一个角有()个顶点，()条边。

　　2、一块三角板中，有()个角，其中有()个直角。

　　3、一个长方形有()角，有()个角是直角。

　　4、拿一张纸，先上下对折，再()对折可以得到直角。

　　5、写出下面角的各部分名称。

　　二、辨一辨。

　　1、下面的图形中,是角的在()里打“√”，不是的打“×”。

　　()()()()

　　2、下面的图形中，是直角的在()里打“√”，不是的打“×”。

　　()()()()

　　三、选一选(把序号填在蘑菇瓶中)(12分)

　　三、数一数。

　　1、下面图形中各有几个角

　　2、下面图形中各有几个直角

　　3、给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。试一试，你一定能行!

　　以上就是二年级数学角的初步认识综合练习全文，希望能给大家带来帮助！

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