热和能精品导学案
热和能精品导学案
【学习目标】
1、知识与技能
1）知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；
2）能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；
3）知道分子热运动的快慢与温度的关系；
4）知道分子之间存在相互作用力；
5）通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力。
2、过程与方法
从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力。
3、情感态度与价值观
用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。
【重点】
分子的热运动
【难点】
通过直接感知的现象推测无法直接感知的事实
【教学过程】
一、课前预习：
⒈宇宙是由 组成的，物质是由 组成的，分子是由 组成的，原子是由
和 组成的，原子核是由更小的微粒 和 组成的。
2.分子是保持____的微小粒子，直径大约为____米. 这么小的分子，不仅用肉眼不能看到，而且一般显微镜也不能看到。电子显微镜可以帮助我们观察分子。（参考课本P5）
3．纳米是一个____单位，1纳米=____米，头发丝的直径大约是________微米.
3、多数物质从液态变为固态时体积 （选填“变大”、“变小”、“不变”，下同），液态变为气态时体积 ，产生这种现象的原因是 。
4. 我们打开桌子上放的香水瓶或打开酒瓶，有什么感觉?
二、进行新课
导入新课
我们生活的世界中，充满着各种各样的物质，物质是由分子组成的。分子的体积很小，我们用肉眼看不到。那我们怎么能知道分子是否运动?（学生讨论，老师点评）
我们打开桌子上放的香水瓶或打开酒瓶，有什么感觉?（学生回答）
为什么能闻到香水的香味或酒味? （学生回答，点评）
这个现象说明分子是 。
（一）扩散现象
下面我们再来通过实验证实分子是运动的。
往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到 现象。
我们上面做的实验是一种扩散现象。即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
在我们日常生活中，扩散现象很常见。请举出几个例子，看谁观察得细致。（参考课本P124演示）
通过所举例子我们可以看出扩散能发生在 体和 体之间、 体和 体之间。
科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm深。这说明扩散也可以在 体和 体之间发生。
在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。
（P125）想想议议：
1）
2）
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
（二）分子间的作用力
这是一个铅块，我们知道它是由 组成的，组成它的分子在不停地运动着，那么为什么铅块没有飞散开?是什么原因使它们聚合在一起呢?（学生讨论）
是分子间的引力作用使铅分子聚合在一起的。
[演示实验]
将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，如图（a）两块铅就会结合起来，下面吊一个重物都不能把它们分开。这个实验表明 。
分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积，那么，我想把粉笔压缩得短一些，容易做到吗?为什么? （学生讨论）
因为分子之间还存在另一种作用力??斥力。正是由于斥力的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难进一步被压缩。
请看课本图16．1-6
分子之间既有引力又有斥力，这就好像被弹簧连着的小球。当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
（三）课堂收获：（学生回答）（板书）
1、扩散现象
（1）概念：不同的物质在接触时彼此进入对方的现象
（2）原因：分子无规则运动所导致的
（3）热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。由于分子的运动跟温度有关
2、分子间的作用力
（1）分子间既有引力又有斥力
（2）当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力
（3）当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力
（4）当分子间的距离很远时，作用力就变得十分微弱，忽略。
（四）讲堂练习：P126动手动脑学物理 2、3、4