三年级下册《复式统计表》教学设计

三年级下册《复式统计表》教学设计

三年级下册《复式统计表》教学设计

　　教学目标：

　　1.初步了解复式统计表的格式，能正确的填写表格，并对表中数据进行合理分析。

　　2.经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及其优越性，增强统计的意识和能力。

　　3.感受数学与生活紧密联系，增强数学学习的兴趣。

　　教学重难点：对复式统计表结构的认识，数据的填写及分析。

　　教学准备：，自制复式统计表

　　教学过程：

　　（一） 创设情境，激发兴趣

　　出示学生课下活动图片。师：自从我校开展课外小组活动以来。。。

　　（二） 自主探索，建构新知，创造复式统计表

　　出示单式统计表，引出复式统计表，并分析复式统计表的优越性

　　师：观察一下两个单式统计表有什么相同点？不同点是什么？复式统计表好在哪里。。。

　　（三） 数据分析，比较体验（复式统计表）

　　师：喜欢跳绳的男生比女生多还是少？

　　（四） 练习巩固

　　出示有数据的复式统计表，（喜欢水果的）提问分析数据

　　师：喜欢吃苹果的男生比女生。。。。。。

　　（五） 填写表格

　　出示体育成绩单，学生会自己填写优，良，及格，不及格的有几人

　　（六） 课堂总结，说说本课学到了什么

　　（七） 课下调查

　　出示复式统计表，学生课下调查（关于书籍的）

　　师：同学们课下应该多读书，读好书，丰富自己的知识，好好学习，天天向上！