大班美术课的教学设计

大班美术课的教学设计

大班美术课的教学设计

　　活动目标

　　1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。

　　2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

　　3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

　　4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

　　活动准备 煮鸡蛋，小鸡雏的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾

　　活动过程

　　[导入]

　　1. 观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。

　　①把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地研究。

　　② 让孩子们体会一下扒鸡蛋壳。

　　-这是一个圆圆的煮鸡蛋，鸡蛋里面有什么呢?

　　-把鸡蛋敲碎，观察一下鸡蛋的里面。

　　-看看小鸡雏的照片，并讨论一下鸡蛋与小鸡雏有什么关系。

　　③ 照片里有一只黄色的小鸡雏。小鸡雏是怎样出生的呢？

　　-小鸡雏在蛋壳里成长，当它身体长大的时候就会踢破蛋壳，跑出来了。

　　-我们用手印出小鸡雏怎么样

　　[展开]

　　1、一边看活动纸一边讨论。

　　-这里是哪儿呢？

　　-小鸡雏只有一个人，所以它现在很孤单。 我们用手给它印出来几个好朋友怎么样？

　　2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏。

　　① 用图章印手印。

　　-院子里只有小鸡雏一个人，其他的小鸡雏朋友都去哪里了？

　　-我们用手为它印出几个小鸡雏朋友怎么样？

　　② 孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。

　　③ 印完之后用签字笔或彩色铅笔画上剩余的部分。

　　-老师先画。(给孩子们做示范。) 给孩子们画的小鸡画上嘴。

　　-给小鸡画上小小的翅膀和脚。

　　使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。

　　[结尾]

　　1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

　　2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏。

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