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小学四年级语文8.2 谁说没有规则练习题及答案

时间:2022-06-12 19:54:39

小学四年级语文8.2 谁说没有规则练习题及答案

谁说没有规则

小学四年级语文8.2 谁说没有规则练习题及答案

一、看拼音,写词语。

lán gān héng shù

( ) ( )

gē zhí shùn xù

( ) ( )

二、辨字组词。

规( ) 搁( )

现( ) 阁( )

抢( ) 顺( )

抡( ) 须( )

三、查字典填空。

“序”按音序查字法应先查大写字母 ,

再查音节 。按部首查字法应查

部,再查 画。“搁”在字典中的意思有:①次第;②开头的,在正式内容之前的;③排列次第;④古代送别赠言的文字。“顺序”的“序”应选第 种解释;“序言”的“序”应选第 种解释。

四、写出下列词语的近、反义词。

近义词:

明白——( ) 顺序——( )

反义词:

方便——( ) 快捷——( )

五、阅读理解。

美丽的规则

那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发, 赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛,我们要去那儿看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里,我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人,听到这个消息后,都显得忧心忡忡。因为根据我们的经验,车赛的观众一散场,会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道,我们都担心会堵车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时,如果因堵车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速,想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时,对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子,正注视着前方。
此时此际,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南向北的却何止千辆!我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于注意到,对面驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!
这是一条左右极不“平衡”的车道一一一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。
然而,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道,这里是荒凉的澳大利亚最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
我必须说,这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。

1.照样子,写词语。

密密麻麻

忧心忡忡

2.“这是一条左右极不‘平衡’的车道——”中“极不‘平衡’”指的是什么?后面破折号的作用是什么?

3.文中末尾的“规则之美,人性之美”指的是什么 ?

4.读完短文,你明白了什么道理?

六、思考。

你在规则面前是怎样做的呢?你身边的人呢?把你看到的写一写吧。

答案:

一、栏杆 横竖 搁置 顺序

二、规则 搁置 抢夺 顺序

现在 楼阁 抡起 须要

三、X xù 广 4 ① ②

四、清楚 次序 麻烦 迟缓

五、1.开开心心 安安静静

小心翼翼 生机勃勃

2.一边是光光的道路,一边是密

密麻麻的车子。 解释说明。

3.规则对人们的约束力;人们自

觉遵守规则的人性美。

4.示例:我们应该自觉遵守规则,

为创建和谐社会尽自己的一份

力。

六、示例:我在生活中准守规则,我看到周围的人有的闯红灯,有的插队,我都主动去劝导他们。只要人人遵守规则,我们的生活才井然有序,社会才能更加和谐。

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