课文《狼牙山五壮士》教学设计范文
课文《狼牙山五壮士》教学设计范文
【设计理念】
学生思考，联系实际，学生体验探究。
【教学目标】
1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。
2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。
3、有感情地朗读课文，背诵五壮士英勇跳崖的部分。
【课前准备】
收集有关狼牙山五壮士的资料。
【教学过程】
第一课时
一、引入课文，激发兴趣
谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢?下面就请同学们来听“狼牙山五壮士”的故事。
二、范读课文，初识文意
老师范读，学生听、看，初步了解故事内容。
三、学生自学生字、词
1、按生字表记准字音，记清字形。
2、通读课文，结合课文理解新词词义。不理解的解决。
3、按下面的提纲给课文分段：
(投影打出。)
⑴ 接受任务。
⑵ 诱敌上山，痛击敌人。
⑶ 把敌人引上绝路。
⑷ 顶峰歼敌。
⑸ 英勇跳崖。
四、检查掌握情况
1、字音：
指名拼读，直读生字，注意纠正字音。如“悬”(xuán)、晋(jīn)。
2、字形：
说说哪个易错。
如：“悬”上半部是“县”，里面两横。注意区分：“寇”与“冠”、“晋”与“普”、“尸”与“户”。
3、词义：
提出不理解的，大家讨论，查。结合上下文来理解。读课后“读读写写”的词语。
斩钉截铁：斩，砍;截，割断;形容说话做事果断不犹豫。
晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。
4、指名读课文，按提纲说分段。
五、读熟课文
六、布置作业
抄写词语。
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