《制作叶的标本》活动教案

《制作叶的标本》活动教案

《制作叶的标本》活动教案

　　课题：制作叶的标本

　　引言：

　　自然界中的叶子色彩斑斓，千姿白态，我们应该细心地去观察大自然，通过查阅资料、 调查、讨论交流、分析等方式去寻找秋、冬季节叶子的独特的地方，去发现美，丰富阅历，并动手制作，去创造美，养成积极的生活态度和互助协作的精神。

　　任务：

　　1、学生调查资料了解叶子的种类

　　2、采集不同种类的叶子

　　3、将采集的叶子先绘制好图再分组制作成标本

　　过程：

　　1、第一次活动：导入课

　　主要内容：

　　（1）提出学习课题 ；

　　（2）介绍活动的过程，内容和成果要求等等；

　　（3）学生自由分成学生根据兴趣及特长进行分工分组，调查资料6人、采集叶子10人、画标本图案8人，制作叶子标本15人。

　　（4）在网上或者书本上查阅丰富的有关叶子资料，小组进行汇报

　　2、第二次活动：到学校的树林去观察、采集叶片

　　主要内容：

　　（1）观察内容

　　A、观察叶的组成 ；

　　B、叶的全形；

　　C、叶的尖端；

　　D、叶的基部；

　　E、叶的边缘；

　　（2）观察方法：

　　A、观察叶的组成，对叶各部分准确辨认 ；

　　B、观察和判断叶片各部位的形态类型 ；

　　C、比较和区分各种叶片的形态；

　　（3）采集用具用品：标本夹、号牌、记录本和铅笔

　　（4）采集过程中应注意的事项：

　　A、要采集完整而正常的叶 ；

　　B、按不同标本类型进行采集 ；

　　C、及时压制；

　　D、作好详细记录。

　　3、第三次活动：全班集中，分组制作标本

　　主要内容：标本制作方法包括：压制、装帧、填写标签

　　4、第四次活动：展览标本、布置小论文

　　将各小组所采集制作的叶标本进行展览，组织学生参观学以致用习，并对各小组展出的标本进行评比，对优秀标本给予表扬和奖励。

　　资源：

　　可以在里面找到各种植物叶子的图片，各种颜色的图片

　　5、一个制作植物叶脉标本的方法

　　评价：

　　1、由各小组给其他小组分项评分

　　2、对叶子的百科资料汇报小组评分。

　　3、小组相互评价与讨论采集叶子的过程与方法，对学生采集的成果进行比较分析。

　　4、对制作好的叶子标本进行展览与评比

　　总结：

　　教师总结本次活动内容，对学生的制作成果表扬鼓励，并提出新的问题。动手的过程是体现学生合作学习、情感交流、制作能力的过程，能使一些平时能力较差的学生也积极参与到其中去，在展示小组作品时，他们很关注其他小组的评议，自豪的表情写在他们脸上，整个活动气氛很活跃。

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