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玩偶大本营教案设计

时间:2022-06-22 08:51:53

玩偶大本营教案设计

玩偶大本营教案设计

玩偶大本营教案设计

  教学目标

  1、掌握手指偶,蛋壳偶,吊线偶的基本制作方法和制作步骤。

  2、培养折叠细致的习惯,培养合作的精神以及搭配色彩的知识。

  3、在玩偶人的过程中,体验游戏的乐趣。

  教学重点难点及教学关键教学重点:各种偶人的制作方法。

  教学难点:材料的恰当运用以及制作的精致。

  教学手段教具(学具)准备

  1、多媒体可见,

  2、玩偶实物,

  3、示范用剪刀、

  4、胶棒,彩色纸等

  教学方法

  讲述法、演示法、练习法。

  主备教师教学过程设计使用教师(建议)

  一、游戏导入

  1、生共演:师手持公鸡玩偶,“喔喔喔,天亮了,快起床了!”生:手持娃娃玩偶:起来了,起来了。仅提那天起可真好,太阳公公对我笑,我要上学了!生2:手持娃娃玩偶:小明,咱们一起走吧!

  2、请大家把小玩偶拿起来,看一看,这些小玩偶都是套在什么地方玩的呢?生:手指,对,我们就把这些称为“手指偶”。板书:手指偶。

  二、探索体验

  1、请学生上台来拆开手指偶,问:这是由一张什么形状的纸做出来的?生答:长方形。师小结:对,这是一张长方形的纸折叠椅后,再剪一些其他的装饰物构成的。

  主备教师教学过程设计使用教师(建议)

  2、出示制作步骤图(如右),学生用自己手中的纸尝试制作。

  3、反馈自学成果,师:刚才在制作的时候,有什么问题吗?师将学生不太懂的步骤进行示范。

  4、比较制作精美,折痕漂亮的和制作粗糙的。说明折的时候应该细致认真。

  5、展示:纸偶人的各种装饰方法。

  生边看边思考:在什么地方进行装饰可以使小偶人变换角色?

  你最喜欢哪个小偶人,它是怎么装饰的?

  6、讨论:你准备怎么装饰你的小偶人?

  三、学生制作

  1、学生制作:要求:在规定时间内完成一个或者多个小偶人,注意制作精致,把最漂亮的纸用上。

  2、学生作业完以后可以到教室外面去准备,表演。

  四、表演,展示

  1、方式一:自我介绍式展示(适用于做得慢的学生)

  2、方式二:表演对话式展示(适用于做得快的学生)

  五、总结下课

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