狼牙山五壮士的课内选段的阅读三则总结
狼牙山五壮士的课内选段的阅读三则总结
《狼牙山五壮士》选段一
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 走 带头向棋盘陀走去 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
阅读训练：
1、用“√”选择加点的字读音正确的一组。
⑴yǎng xuán xuě （ ） ⑵yǎn xuán xuè （ ）
⑶yǎn xián xuè（ ） ⑷yǎng xuán xiě （ ）
2、在文中空白处填上标点符号正确的一组是（ ）
A、 ？，：“！” B、 ？，“！”。 C、 ？，：“”。 D、 ？，：“。”。
3、把“五位战士胜利地完成了掩护任务”改为“把”字句和“被”字句。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
4、从哪句话可以看出“班长”把敌人引上的是“绝路”，请用“——”画出。
5、五壮士把敌人引上绝路的原因是（ ）。
A、追不上连队 B、无路可走 C、不让敌人追上连队D、保护群众和连队主力
《狼牙山五壮士》选段二
为了（拖托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去
，班长马宝玉沉TAG:狼牙山五壮士 五年级上册课内阅读训练 着 （ zháo zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔（lēng rēng）手榴弹总要把胳臂（抢 抡）一个圈，好使出浑（hún hūn）身的力气。胡德林和胡福才这两个战士把脸绷（bēng běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七（竖坚）八地躺着许多敌人的尸体。
阅读训练：
1、用“√”选择加点字正确的读音。
2、用“”画去括号里不正确的字。
3、这段文字从（ ）方面来反映五壮士鲜明的个性。
A、神态B、动作C、语言D、心理
4、这段话是按（ ）结构来写的。并按这一结构分层，再写出第二层的层意。
5、在文中找出下列词语的反义词。
慌张——
平坦——
狼牙山五壮士课内选段阅读三
狼牙山五壮士
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1、请用小标题概括这部分内容_________________________________________
2、为什么说五壮士口号声是“英雄 的中国人民坚强不屈的的声音”？
3、文中表现声音大的词语是________________表现英雄气概的词语是________________。
4、加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？______________________
5、文段选自课文________________
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