关于数学互联网的安全报告
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篇一：《网络与信息安全技术》学习心得
《网络与信息安全技术》这门课程我们实际用的课本是《密码编码学与网络安全》，听起来逼格很高的。作为一门选修课，这门课也确实学到了点东西，了解了一些加密算法，也知道信息安全的重要性。至于更高深的东西，我要说懂了，要么就是无知，要么就是小看了知识，毕竟很多人终其一生也是在研究密码编码学与网络安全这门学问。但对于有志在此领域钻研的同学，这门课程是一个非常关键的入门，同时也增加了我们的计算机知识的广度。
一、课程内容概述
该课程反映了该领域的最新发展趋势与进展，详尽讲述了密码编码学与网络安全的原理、技术与实践。首先，该课程系统地解释了加密的概念与标准、密码、对称与公钥加密、数字签名等内容；接着探讨了网络安全的实践，为鉴别、电子邮件安全、IP安全以及Web安全引入了最新的应用；最后，该课程回顾了系统安全的挑战，涉及到了主要的攻击与当今的最佳防范措施。像往常一样，该课程提供了非常卓越的支持，包括大量的补充材料以及联机资源。
该课程系统地介绍了密码编码学与网络安全的基本原理和应用技术。该课程主要包括下列四个部分：对称密码部分讨论了对称密码的算法和设计原理；公钥加密和散列函数部分讨论了公钥密码的算法和设计原理、报文认证码和散列函数的应用等；网络安全应用部分讨论了系统层的安全问题，包括电子邮件安全、IP安全以及Web安全等；系统安全部分讨论了入侵者和病毒造成的威胁及相应的对策、防火墙和可信系统的应用等。总之，该课程可深可浅，很不错的入门，通过学习该课程，让我们更加了解信息安全，以及人们为了信息安全采用了哪些手段。
二、信息技术
2.1 信息技术发展史
第一次信息技术革命是语言的使用，发生在距今约35 000年～50 000年前。二、大约在公元前3500年出现了文字。三、印刷的发明，大约在公元1040年，我国开始使用活字印刷技术(欧洲人1451年开始使用印刷技术)。四、电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。五、始于20世纪60年代，其标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。著名的摩尔定律指出，每隔18个月，人类的信息量就会增加一倍。人类正处于一个信息的海洋。
随着计算机网络技术的飞速发展，尤其是互联网的应用越来越广泛，在带来了前所未有的海量信息的同时，网络的开放性和自由性也产生了私有信息和数据被破坏或侵犯的可能性，导致了一系列的网络安全问题。现今，网络信息的安全性日益重要，是社会各个领域重视的重大问题之一。
2.2 古老的技术，新兴的科学
纵观信息安全的发展历程，可将其划分为以下几个阶段：
信息通信安全主导期（远古之20实际60年代）。1949年，
Shannon发表著名论文《保密系统的信息论》是现代通信安全的代表之作。密码
学在这一时期发展为一门独立的学科门类。
信息与信息系统安全发展时期(60年代中期之80年代中期)。
网络安全与信息保障发展期（80年代中期之90年代末）。
可信计算时期(当今)。
所以说信息安全技术是一门古老的技术，新兴的科学。发展前景广泛，与日常生活联系越来越密切。
2.3 信息安全技术发展趋势
信息化时代应经到来，信息安全技术在飞速发展，其表现出以下主要趋势:
抽象化：公理化研究方法逐步成为基本研究工具。
可信化：从传统计算机安全理念过渡到以可信计算理念为核心的计算机安全。
网络化：网络应用和普及仍然会进一步引发安全技术的创新发展。 标准化：专利标准化，标准专利化。
集成化：从单一功能的信息安全技术与产品向多种功能或融合的方向发展。
集成化的特点表现很突出。现在的很多电子技术产品，往往功能多，一部手机就可以实现网上账户的交易
三、密码编码学
3.1 密码编码学概述
密码编码学(cryptography)是密码体制的设计学，而密码分析学(cryptanalysis)则是在未知密钥的情况下从密文推演出明文或密钥的技术。密码编码学与密码分析学合起来即为密码学(cryptology)。
密码学是研究编制密码和破译密码的技术科学。研究密码变化的客观规律，应用于编制密码以保守通信秘密的，称为编码学；应用于破译密码以获取通信情报的，称为破译学，总称密码学。电报最早是由美国的摩尔斯在1844年发明的，故也被叫做摩尔斯电码。它由两种基本信号和不同的
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