黄河

时间：2022-06-16 12:10:56

黄河

黄河1

　　五千年前，中华大地还是一片荒芜，了无生息……

　　这时，您出现了！

　　您如一条充满力量的巨龙，流淌着，奔腾在这一片土地上，为人们带去了生活的希望，于是我们这群炎黄子孙得以靠您在这一片土地上繁衍，生生不息。是您！哺育了整个中华民族。

　　您又是一柄斧子，生生地砸开了这混沌迷茫的世界，敲醒了人们无知的思想，带着我们大步向前，了解“人”的真正含义，探求世界的奥秘。是您！创造了令我们骄傲的华夏文明。

　　您是整个中华民族的母亲，无私奉献着整个自己，您日夜不息的流淌，都像是母亲在轻抚着自己的孩子；您的每一次驻足，我们都感到了深情的注视。是您！哺育了迷惘的，深思的我们。也正是因为如此，我们才深情的称呼您一声“母亲”。

　　五千年来，您静静地流淌着，也汹涌地奔腾着。数不尽，您湮没了多少人的.故事，又经历了多少改朝换代；道不尽，您见证了多少人的千秋大业；又可笑着，葬送了多少庸王暴君。

　　是您，用您千年不息流淌的歌谣教会了我们，什么叫自谦，什么叫爱好和平。于是，我们勤勤恳恳，绝不骄傲。这时，您微笑地注视着我们，眉眼微弯，笑容浅浅，像是一位母亲在喜悦着自己的孩子的成长。

　　五千年来，您静静地流淌着，也汹涌着奔腾着。您深情地注视着我们，见证了我们每一次的兴衰成败。失败时，您皱眉；成功时，您也会为我们骄傲。

　　幸好，您给予我们的民族精神我们永远都不会忘记，您用您的奔流到海不复返的执着，拼劲告诉我们民族精神的真正含义。勤劳勇敢，我们不畏强、暴，勇于抗争；自强不息，我们面对困难，决不放弃；团结一心，我们一心抗敌，上下求索，誓死保护中华国土。最终，我们胜利了，您依旧微笑地注视着我们，眉眼坚定，笑容浅浅，就像是一位智慧的母亲在教导着自己的孩子，提醒他，不要骄傲，更大的挑战还在后面。

　　如今，经历了重挫的中华民族再一次崛起，我们带着您的百折不挠，誓死入海的执着与忠诚，带着您不舍昼夜，始终如一的韧劲与坚强；带着您给予中华民族的灵魂最深的内涵，将继续向前！

　　黄河！母亲！

黄河2

　　是谁，从白雪纷纷的昆仑山上，一路走来？又是谁，将滚滚浊流，结成九曲连环？

　　黄河！是我们的母亲——黄河！从高山之巅，奔向黄海，激流回旋，惊涛澎湃，不畏艰险的黄河！

　　你从雪山发源，走向大海。你遇到了巍巍高山，看见了碧碧草原，流过了茫茫沙漠，冲过了片片黄土。因为有了你，中华文明才得以发源；因为有了你，广漠的华北平原才会一望无际。你带着飞扬的黄沙，孕育了五千年的文化；你携着千万个子民，建立了辉煌的中国。

　　当民族衰落时，你挑起了大梁，成为了民族的支柱。想到伟大的你，我们便充满志气。看那雄壮的晋察冀根据地，不就建在你的肩上吗？你用自己的身体，拯救中华民族于水火，是我们所有中国人的救星。

　　当民族强盛时，你不卑不亢的`为我们献出了力量。看见美丽的你，我们便感到无比自豪。瞧那高大雄壮的小浪底水利工程，不就依着你的胸膛吗？你用自己的血液，哺育了中华，让我们强大，是我们所有中国人的慈母。

　　你代表着我们民族伟大坚强的精神，你是我们的母亲，是我们的恩人。没有你，就没有强大的中国！

黄河3

　　师：大家知道“中华儿女”又被称为什么吗?

　　生：华夏儿女。

　　生：炎黄子孙。

　　师：不错。我们身上都流着同样的血。那大家知道我们的祖先最早起源于哪儿呢?

　　生：我们是炎黄子孙，炎帝、黄帝部落在黄河流域群居，所以应是黄河两岸。

　　师：你说得非常正确，(多媒体播放黄河照片和录像)早在80万年以前的旧石器时代，中华民族的祖先就在黄河流域过着狩猎、采集的生活。黄河以其粗犷、勇敢、勤劳、坚强的风骨，纯朴、踏实、热情而真挚的风度，博大的胸怀，奋进的精神造就了中华民族的性格，黄河就是中华民族的魂。今天我们要体会吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌——《黄河颂》。

　　师：课前已要求大家通过各种方式查阅黄河的历史，请同学们尽展才华，让我们“话说黄河”。说一说你对黄河知识知多少。

　　生：黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464公里，流经我国九个省区。

　　师：你真是黄河的优秀儿女，了解了黄河的概貌，正如诗中所说：“浊流宛转，结成九曲连环。”

　　生：中国现在的黄河中下游的许多城市：咸阳和西安、洛阳和郑州、安阳和开封、商丘等地都是古代中国的政治、经济、文化和交通中心。

　　师：你是从城市的角度来说的，很好，这能体现诗中的哪一句呢?

　　生(齐说)：啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源。

　　生：根据中国历史的记载，中国几代帝王建都均在这黄河流域。平阳(今山西临汾)是尧的都城，舜之都为蒲坂(今山西省永济具西蒲州)，禹的都城是阳翟(今河南禹县)。

　　师：你对历史颇有研究的。

　　生：西安的大雁塔、秦始皇的兵马俑、开封的铁塔、龙亭，洛阳的龙门石窟、白马寺，天水的麦积山石窟，银川的海宝塔，刘家峡的炳灵寺石窟，等等，宏伟壮观，技艺高超，造型优美，不仅当时举世罕见，也是当今世界之奇作珍品。

　　师：这都是黄河给我们带来的宝贵财富啊!

　　生：在抗日战争时期，黄河两岸活跃着广大军民，万山丛中、青纱帐里，到处都有敌后游击队英勇斗争。

　　师：黄河发出了怒吼，华夏儿女正在为保卫黄河、保卫祖国而战。

　　生：老师，可我从一则资料上看到，黄河经常给我们带来灾难和痛苦，如决堤、泥沙淤积等。

　　师：这个问题值得我们深思。

　　生：我还知道一句诗：黄河之水天上来，奔流到海不复回。

　　师：谁写的?

　　生：不知道。

　　师：著名诗人李白写的。滚滚黄河东逝水，又怎不令人诗兴大发呢?

　　师：大家的发言，让老师再一次感受到黄河的雄壮、博大与深厚的文化底蕴。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。无论在哪个时代，黄河都象征着中华民族伟大的血脉和精神。

　　师：诗人光未然作为时代的歌手出现，站在高山之巅，代表英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。我们来一起吟诵诗作，感受那澎湃激昂的黄河情、爱国心。

　　师：首先听老师读，同学们将你听到的语气旁批到书上。听完后，选择你最喜欢的一句诗或一节诗，说一说应怎样读。

　　(师配乐范读，生作批注)

　　师：哪位同学将你听到的感受说出来?

　　生：我听出“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南。”一句最有味道，这句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。

　　师：你与老师真是不谋而合。

　　生：最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。

　　生：我就喜欢读“啊!黄河!”这一句。(众生笑)

　　师：独特的感受，为什么呢?

　　生：这一句在诗中反复出现，说明了这一句最能体现全诗的感情基调，这句读不好，说明体会不深。

　　师：精辟的见解。那应怎样读呢?

　　生：应充满雄浑豪迈之感。

　　师：好，你来试一试。

　　(生示范读)

　　师：有其雄浑但缺其“颂”的味道。具体来说，三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。能再读一下吗?

　　(生再次读)

　　师：这就很好了。这句诗将歌词主体部分分为了黄河“养育”、“保卫”、“激励”了中华民族三个层次。我们分三个小组分别读这三节，比一比，看谁读得更好。

　　(由一、二、三小组读，四组的同学评一评)

　　生：我觉得二组的同学还可以把“巨人、英雄”读重一些，“屏障”读得还要有气势。

　　师：说出了关键，你来试一下好吗?

　　(该生再读，同学们自觉地鼓掌)

　　生：三组同学把“你一泻万丈，浩浩荡荡”读得急，把“发扬滋长”读得高而长，富有轻重缓急。

　　师：你说得太好了，老师的心真的被同学们精彩的发言拨动了。让老师与你们合作读一遍，好吗?

　　生(齐)：好。

　　师：就由老师读朗诵词，同学们读歌词。

　　(师生联读)

　　师：诗歌的韵味，伴着我们的声音、我们的情感，敲打着我们的心灵，让我们进一步走进诗歌，探究黄河精神。

　　(屏幕出示话题)

　　1、你认为全诗是写一种气势，还是写一种精神?

　　2、结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前，无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感?

　　3、你能用一个相似的短语来替换诗歌结尾的“伟大坚强”这个词，发出你的誓言吗?

　　师：请同学们以小组合作的形式先探究一下。

　　(教师巡回指导)

　　师：谁先来说一说你是怎样体会黄河的气势、精神的?

　　生：我觉得“望黄河滚滚”中的一个“望”字，写出了黄河雄伟、广阔的气势，也统领了全诗的内容。

　　生：从“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;浊流宛转，结成九曲连环”中我感受到了黄河一往无前、无坚不摧的气势。

　　师：你们很好地把握了黄河的自然、地理特征，有没有同学能从对中华民族的贡献来谈一谈?

　　生：“五千年的古国文化，从你这儿发源”写出了黄河在中国有着源远流长的历史背景，“多少英雄的故事，在你身边扮演!”显示了黄河永远激励着中华儿女前进发展。

　　师：让我感受到了黄河精神就在中华儿女身上。

　　生：“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。”既是天然的、军事上的屏障，也是中华民族精神上的屏障。

　　师：你很有见地，理解深刻。

　　生：从朗诵词中我知道黄河的精神就是我们中华民族的精神。

　　师：真是一语中的。

　　生：“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。”把黄河比喻成巨人，把黄河的勇不可挡的'雄伟气势和力量展示出来了。

　　生：“一泻千里，浩浩荡荡”中那勇往直前的力量激励着我们民族的发展与飞跃。

　　生：诗的最后一节发出了向黄河学习的誓言，将黄河的精神、民族的精神、诗歌的精神融合在了一起。

　　师：你比诗人站得更高啊!这其中蕴含着怎样的情感呢?

　　生：作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情。

　　生：号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。

　　师：诗歌写了黄河的精神，并且发出了自己的誓言，表达了要以它为榜样，学习它的伟大坚强。我们作为新时代的青年，值得我们学习的黄河精神更是多方面的，你能用一个相似的短语来替换“伟大坚强”这个词，发出自己的誓言吗?

　　生：一往无前。

　　生：豪情万丈。

　　生：勇敢无畏。

　　生：博大宽广。

　　生：保卫祖国。

　　生：开拓进取。

　　师：说得如此丰富，让我领略了你们的精神和风采，黄河的精神在你们的心里扎下了深根，黄河的精神在你们的身上得到了廷续，你们是希望的一代、发展的一代、成功的一代，让我们一起深情地咏唱黄河歌曲。

　　(多媒体播放《黄河大合唱》，师生齐唱)

　　师：在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族;英雄的儿女，维持了祖国尊严，我们为民族自豪，为祖国歌唱。今天我们仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结奋斗，振兴中华，为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量!

　　下课

黄河4

　　到了西安的第二天，我们去的地方是黄河壶口瀑布。我在书上电视上都听说过、看到过黄河，知道黄河是我们的母亲河，也是我国第二大河。这次就要亲眼所见，心里有点激动。

　　这天早上，我们起的非常早，居然连觉都没得睡，因为我们听导游说，我们就算六点钟出发，也要晚上九点才能回来。一路上，我看到的都是我们南方看不到的黄土高原。我问爸爸，要多长时间才能到，没想到爸爸给我了一个惊人的.回答：“6个小时。”我吓了一大跳，6个小时！可以睡觉了？可是一想到黄河去的是黄河，不是一个水洼，又兴奋起来，我满脑子都是黄河的样子：是像钱塘江一样的吗？是不是很壮观呢……？

　　经过漫长的旅途，我们终于到了黄河边。远看黄河，还没钱塘江宽，像一个宽十多米的大水沟。可是近看，马上会改变想法，真不愧是黄河啊！这水是那么的黄，那水是那么的急！我们刚下车，就听到“哄哄哄”的巨大水声。我迫不及待的向瀑布跑去。走近黄河，只见远处宽大的河面上黄河之水滚滚而来。它们奔流到最窄的地方，一下子涌入了落差高达几十米的“大宽沟”。

　　它们落入大宽沟的时候溅起的水花高达十多米，形成了一片巨大的水雾。真是气势磅礴啊！我站在黄河边上，看到这么急的水流，在想要是人掉下去是多么的可怕呀！

　　在黄河边上，我不但看到了头扎白毛巾的陕北老人，还骑了毛驴。不过我感到最惊奇的是，黄河边上的冰块居然还没有化掉。

　　这天晚上，回到西安，已经是晚上十一点钟了。虽然路程很远，我也很累，但是我觉得能够去亲眼看一看黄河，也是最值得的。

黄河5

　　1、在我心中，黄河是完美的，它清澈见底，河底鱼虾不计其数，两岸绿树成阴，花儿四季不绝，它惊淘澎湃，涌向黄海，过流之处，无不给两岸人民带来无尽的福音，啊！黄河，在我心中，你是多么的神圣，四周有青山相饶，岸上的工厂在有节制的排放几经处理的废水，发电站有效的利用黄河之水发电，旅游业也注重保护环境，让黄河更好的造福于人类，这样经济发展，商业繁荣，黄河，你是多么的美丽丰饶！

　　2、夜阑人静，再次勾勒曾经想象的黄河，追寻我们在它那诞生的民族精神。我们作为一个华夏子孙难道不应该随着黄河那跳动着的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌吗？就让黄河那亘古不竭的水流和万载不息的波涛成为我们诠释出中华民族不屈的精神的内在动力吧！让我们以华夏子孙的身份对它说：“谢了，母亲河”！

　　3、第一部农书在黄河水中浸泡；第一部兵书在黄河水中洗濯；第一部医书在黄河水中完善；的一部史书在黄河水中打磨。秦皇，汉武，唐宗，宋祖，无一不是受到了黄河水的哺育，从而开创了世界文明的先河！

　　4、黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒的旋律，唱着不知疲倦的歌。黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，一往直前，任它“山重水复”，定会“柳暗花明”。

　　5、黄河，像一头脊背穹起，昂首欲跃的雄狮，从青藏高原越过青甘两省的崇山峻岭；横跨宁夏内蒙古的河套平原；奔腾于晋陕之间的高山深谷之中；破“龙门”而出，在西岳华山脚下调头东去，横穿华北平原，急奔渤海之滨。

　　6、“一把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河”。黄河--这条奔流不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育灿烂的华夏文明。

　　7、浑黄如浆的河水放荡不羁，波澜起伏的河水汹涌奔腾，滔滔浊浪，浩浩荡荡。站在此岸，望不到彼岸，没有帆影，阒无人迹，只能隐约看到在很远很远的地方，水天相连，模糊一片。脚下的黄水卷着漩涡，沉重地流淌。

　　8、我心中的黄河是气势磅礴的，从冰川万丈的巴颜喀拉山北麓起步，一路上接纳着千溪百川，浩浩荡荡，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黄海之边，像一条金色的钢铁巨龙，迤逦般地横卧在我国北部辽阔的土地上。

　　9、黄河不仅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，则是黄河水，哺育了中华民族生生不息的文化。是华夏族人开辟了中华文化的新篇章。而他们，则是生活在黄河流域的黄帝的子孙。从第一颗稻谷掉进了黄河水中起，人们离开了茹毛饮血的生活，发展起了领先世界一大步的文化。第一部农书在黄河水中浸泡；第一部兵书在黄河水中洗濯；第一部医书在黄河水中完善；的一部史书在黄河水中打磨。秦皇，汉武，唐宗，宋祖，无一不是受到了黄河水的哺育，从而开创了世界文明的先河！

　　10、我梦到了黄河，梦中的黄河是美丽的壮丽的风趣的豪放的。河滩里生长着望不到边的河柳和没过头顶的野草。当夕阳落下时，美丽的余光洒落在河面上，波光粼粼的十分美丽，像是一幅充满诗情画意的山水夕阳图。

　　11、一声声浪声，将我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河，吮吸着母亲的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。

　　12、我心中的黄河气候温暖湿润，土壤肥沃松软，到处是青山相连，绿水相接，风光旖旎。动植物种类更是数不胜数。野花漫山遍野地绽开着，五彩斑谰，像一块块彩毯，铺遍山野，似人间仙境，像世外桃源。

　　13、逆流远眺，另是一番景象。看着看着，就觉得天幕渐渐低垂下来，大朵大朵的白云翻卷着，闪着银光，刺目耀眼，像羊群，像野马，仿佛是在黄河上游突奔，借了大河做跳板，一跃冲上蓝天。头顶的蓝天澄澈透明，远处渐渐暗淡下来，极目处，黄河水突兀耸立，水天昏昏然成为一体。黄河之水天上来的磅礴气势伴着呼啸的涛声吞噬了人的灵魂。

　　14、你从遥远的历史走来，你在中国沧桑的岁月中奔腾，你在战火中川流不息，你以浑黄的河水在国际上一展风采，你以响彻云霄的水声名震河坛，你以磅礴的气势技压群雄，你代表着炎黄子孙，滔滔不绝地奔流于四海……

　　15、那磅礴的气势，澎湃的河流，奔腾的河水在邮票上川流不息，栩栩如生。犹如千万条张牙舞爪的黄磷巨龙，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，以所向披靡之势，前呼后拥地奔腾而来，声音如雷贯耳……

　　16、黄河有时也像发怒的雄狮，大声的吼叫着，汹涌澎湃，对人们的危害也不小；有时会冲毁掉良田；有时还像一个温顺的母亲，让人们尽情的嬉戏，当夏天的时候，它清澈的可以看见河下的小石头。渐渐的，去黄河旅游的人越来越多，也更加有名了。

　　17、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水黑如墨的支脉河，却从没看见过黄河的水。黄河的水真黄呀，黄得仿佛那是一朵朵盛开的野菊花。黄河的水真狂呀，狂的好象那是一条火龙掉在了黄河里，在那里翻滚着，奔涌着，狂吼着。黄河的水真凶呀，凶的让你心惊胆战，河水撞击在岩石上，溅起两米多高的浪花，好像要把你拖下水一样。昂首西望，黄河从云端落下，一泻千里，气象万千，在向东看，黄河穿过平原，浩浩荡荡，直奔大海。黄河的水似像预报不准的台风，时平时狂，颇有气势。在河水中央会出现许多小泡泡，泡泡下面是一个龙卷风形状的漩涡，旋过来，旋过去，只把河水得啪啪作响。

　　18、黄河从横空出世的莽莽天际，从浩瀚的大西北，神秘的丝绸之路，河西走廊，漠漠荒原，一路北上南下，奔入东海。她带来了无边无垠的久远和深沉；带来了空灵迷茫的大漠孤烟和苍茫空旷；带来了诗情画意般长河落日的朦胧；带来的磅礴大气的茫茫九派；带来了秦砖汉瓦的质朴……而这一切，都在黄河奇石上体现了出来，这种文化绵延数千里，历经数千年。黄河不但孕育了黄皮肤的.中华儿女，而且也孕育了千姿百态的黄河奇石，令人叹为观止。

　　19、黄河，作为中华民族的母亲河，是华夏文明的摇篮，黄河流域四季分明，植被繁茂，山溪密布，旱有如网的河流输水，涝有山岗丘峦可退，古往今来，黄河他们如两岸演出了一幕幕威武雄壮的历史话剧，鼓舞着一代又一代国人奋勇前进。

　　20、“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还。”浩瀚壮阔的黄河，奔腾澎湃，形成了“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州”的壮绝气势。黄河是华夏儿女的发源地，是大自然给于我们中华民族的玫宝。

　　21、记忆中的您，是那么气势磅礴，从冰川万丈的巴颜克拉北麓起步，一路上接纳着千溪百川，浩浩荡荡，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黄海之边，像一条金色的钢铁巨龙，迤逦般地横卧在我国北部辽阔的土地上。

　　22、我爱你黄河，你的身躯里散发着泥土的芳香。我爱你黄河，你的身躯上闪耀着黄色的光芒。我爱你黄河，你的脉搏如此强壮，震撼着华夏儿女的心房。我爱你黄河，你的浩瀚与日月同辉，在我心中激荡。

　　23、黄河水中的泥沙不断增加，是因为水土流失形成的。水土流失是植被破坏造成的，它导致了大自然生态不平衡，现在大片森林已被黄河覆盖。环境污染，无节制地开垦放牧，砍伐森林，导致流沙问题更加严重。

　　24、可如今，昔日里那条灵秀清澈的黄河已经不在了，取而代之的是那浑浊满是泥沙的黄河。人们说她是“一石水，六斗泥”。由于黄河上游地势平缓而流速减慢，中游携有流沙沉淀，使下游河床增高。黄河成了名副其实的“地上河”，威胁着两岸人民的生活安全。

　　25、黄河不仅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，则是黄河水，哺育了中华民族生生不息的文化。是华夏族人开辟了中华文化的新篇章。而他们，则是生活在黄河流域的黄帝的子孙。从第一颗稻谷掉进了黄河水中起，人们离开了茹毛饮血的生活，发展起了领先世界一大步的文化。

黄河6

　　“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河——是我魂牵梦萦的地方，我一直都想去黄河瞻仰一下它的风采。今天我终于如愿以偿，领略到了黄河那博大的胸怀。

　　一架气垫船航行在波浪滔滔的黄河上，好似一片叶子在风里飘呀飘，这种场面应该只有电影里才会有吧。但我今天却真的坐上了它，并且航行在壮阔的黄河之上。现在的黄河虽然没有电影里那种宏伟的气势，却也别有一番韵味。气垫船航行在黄河上，时而在水中愉快地滑过，时而猛然冲过露出水面的`小岛，你却感觉不到明显的颠簸，非常平稳。这次我们虽然没有领会到那“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的伟大气概。但我觉得可以见一次黄河它那伟大气势——我们的母亲河，也已经是三生有幸了。

　　黄河其实是一条全是泥沙的大河。每年有一亿多接近两亿吨的泥沙流进去。在黄河流经开封的地方，就已经高于地面十几米了，是一条名副其实的“地上河”，也被人们称做“悬河”。但就是这样一条河，卷着泥沙，缓慢而坚定的向前流动，年复一年的养育着千百万华夏儿女。

　　黄河的颜色就像我们的肤色。有人说黄河是我们的母亲河，我们身体里流淌的是黄河的水，所以我们的肤色是黄色的。

　　黄河，是您养育了我们炎黄子孙，是您守护了我们中华文明，我为身为炎黄子孙而感到骄傲。感谢您！黄河，我们的母亲河！

黄河7

　　一、教学目标：

　　1、能够认真漂亮的书写本课六个生字，准确认读本课词语。

　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3、了解黄河象化石的情况以及发现挖掘的过程

　　4、能有简单的语言概括文章的主要内容。

　　5、学习作者说明方法的准确性。

　　6、欣赏科学家假想的故事，感受科学家假想的有理有据。

　　二、课前准备：

　　教师准备黄河象骨骼化石的图片;学生课前搜集有关化石的资料、搜集黄河象化石的资料。

　　三、教学过程

　　第一课时

　　一、交流资料导入

　　1、师：先来看老师给大家带来了什么?(幻灯出示化石图片)这些都是——化石。

　　关于化石你有哪些了解?(学生交流课前搜集到的有关化石的资料)

　　2、出示黄河象化石的图片。你知道这是什么化石吗?对，这是古代黄河象的化石。你对黄河象的骨骼化石又有哪些了解呢?(学生交流课前搜集到的有关黄河象化石的资料，其他学生注意倾听，及时补充。)

　　3、看来同学们在课前都认真的搜集了资料，为我们这节课的学习做好了充分的准备，今天我们就一起来学习第23课黄河象。(板书课题)一起来读读课题。这是一篇科普散文，这样的文章我们在课前搜集相关的资料是非常重要的。

　　二、检查预习

　　1、学习课文之前先来检查一下我们对本课生字词的预习情况。(出示本课生词指名随机认读，随机抽查个别词语的理解。)在预习中，你还有不理解的词语吗?打开书在小组内交流不理解的词语，有没有小组里解决不了的?

　　2、我们本课一共有六个字要求大家会写。打开写字课本。我们已经让大家临帖并写了一个。现在我们看一看这六个字按结构分可以分为几组?先来看左中右结构的这三个字你认为在写的时候应注意些什么?左右结构的呢?最不好写的要数半包围结构的这个腐烂的.腐字，跟老师一起先写一下。好拿起笔把，按我们刚才说的再来写一写这六个字。与你预习时写的比一比，是不是有了明显的进步。

　　3、字如其人，写一手漂亮的好字可以让我们终身受益。其实只要我们仔细观察，用心去写就一定能把字写好看。看我们不都是进步了吗?

　　4、好下面我们打开书，我请同学们来读课文，其他同学注意倾听一他读得准确吗?二思考课文向我们介绍了关于黄河象的哪些内容?(指名读文)

　　三、初读课文，整体感知

　　1、课文向我们介绍了关于黄河象的哪些内容？（随生回答板书：化石样子、假想来历、发现挖掘）请你根据这些内容把课文分成三大部分，在文中用双竖线标出来。用一句话简单概括一下课文主要写了什么？

　　2、我们来看一下文章的叙述顺序，你认为应该先写什么？再写什么？而本文却是先写黄河象化石的样子，再写科学家假想化石的来历最后写化石的发现和挖掘，这在写法上属于倒叙的写法？你知道为什作者要把黄河象化石的样子放在文章的开头来介绍吗？（为了突出化石的样子，说明黄河象化石的样子给人们留下了深刻的印象。）

　　四、细读课文，品词悟情

　　1、那我们就先来读读文章描写化石样子的第一自然段。请同学们默读课文的第一自然段看看黄河象骨骼化石给你留下了怎样的有印象，你是从哪一句感受到的，勾画有关语句写下自己的感受。

　　2、交流：（1）这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。感受到黄河象化石的高大，完整。有多高？四米比我们教室还要高出一米，有多大，长八米教室长。这具大象的骨架如果放在我这里恐怕屋顶都要涨破。你怎样理解除了尾椎以外这句话？（只有尾椎不是化石）

　　（2）看，前面是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至是连很难发现的舌骨也保存着。三米多长的大象牙重有三吨，得用载重吨的大卡车去拉。你怎样理解甚至？（舌骨很难发现也能保存着，说明化石的完整。）

　　（3）在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。一百多块的脚趾骨，连三四厘米的趾骨也没有失掉可见完整。

　　大到三米长的大象牙，小到三四厘米长得脚趾骨都保存着，可见它的完整。

　　3、作者为了说明化石的高大、完整用了一些数字来说明，这在说明文中是采用了列数字的说明方法，我们来再读读这三句话，感受一下列数字的说明方法的准确性。

　　4、人们站在这样的骨架前，似乎可以看到一头大象这昂首阔步向前跑。（出示图片）你能用自己的话把你看到的这具化石的样子介绍给大家吗？结合第一段的内容结合课前搜集的资料给大家介绍。

　　5、古代黄河象的骨架能够这样完整的保存下来，在象化石的发现史上是很少见的？为什么能这样完整的保存下来呢？（死后没有被移动过）你怎么知道的？

　　6、一起来读一读最后一个自然段，出示问题：黄河象化石是怎样被发现的？因为什么所以能完整的保存下来。

　　7、化石全部露出来了，人们可以清楚的看到，一头大象的骨架斜斜地插在沙土里，大象的脚踩着石头。课件出示：从它站立的姿势，可以想象（），从它各部分骨头相关联的情况，可以推想（）。大象是失足落水的，死后没有被移动过，这都是科学家们的想象和推想。但是不是随便瞎想。而是有理有据。科学家的推想是有根据的。那么科学家又会我们假想出怎样的一个精彩的大象失足落水的故事呢？下节课我们再去欣赏吧！

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、听写词语

　　2、用一句话概括文章的主要内容

　　二、学习第二部分

　　1、出示：从它站立的姿势，可以想象（），从它各部分骨头相关联的情况，可以推想（）。

　　2、科学家根据发现时黄河象的样子为我们假想乐乐一个怎样的故事呢？

　　自由读课文的2——5自然段。交流：

　　1）想一想每个自然段都写了什么？它们之间有着怎样的联系？

　　2）归纳总结出：因为天气的炎热才有象群的疲劳和干渴，才会有老象因为急于喝水而失足落水。岁月的变迁使之成为了化石。

　　3）体会科学家假想的条理性。

　　4）同桌试着讲一讲这个故事。

　　3、科学家为什么会做出这样的假想？

　　联系最后一段的内容说一说。

　　三、课外延伸

　　1、找一找这样的科普文章读一读

　　2、为黄河象设计解说词，写一写。

　　四、综合提升

　　自己试着假想黄河象化石的来历，写一篇小故事。

　　五、板书设计

　　黄河象

　　化石样子——高大完整

　　假想来历——有理有据

　　发现挖掘——科学有序

黄河8

　　《渡黄河诗》

　　河流迅且浊，

　　汤汤不可陵。

　　桧檝难为榜，

　　松舟才自胜。

　　空庭偃旧木，

　　荒畴余故塍。

　　不覩人行迹，

　　但见狐兔兴。

　　寄言河上老，

　　此水何当澄。

　　8、《黄河颂》

　　我站在高山之巅，

　　望黄河滚滚，

　　奔向东南。

　　金涛澎湃，

　　掀起万丈狂澜；

　　浊流宛转，

　　结成九曲连环；

　　从昆仑山下，

　　奔向黄海之边；

　　把中原大地

　　劈成南北两面。

　　啊，黄河！

　　你是中华民族的摇篮！

　　五千年的古国文化，

　　从你这发源；

　　多少英雄的故事，

　　在你的身边扮演！

　　啊，黄河！

　　你是伟大坚强，

　　像一个巨人

　　出现在亚洲平原之上，

　　用你那英雄的体魄

　　筑成我们民族的.屏障。

　　啊，黄河！

　　你一泻万丈，

　　浩浩荡荡，

　　向南北两岸

　　伸出千万条铁的臂膀。

　　我们民族的伟大精神，

　　将要在你的哺育下

　　发扬滋长！

　　我们祖国的英雄儿女，

　　将要学习你的榜样，

　　像你一样的伟大坚强！

黄河9

　　啊！黄河！我爱你！爱你的浪浊滔天，爱你的九曲回肠，爱你的'一泻万里，爱你的……火车上，虽仅是匆匆一瞥，但足以知晓你的气势。你平静，如玉带；你奔腾，如骏马。你用血肉，用灵魂，灌溉我们的心田。你用泪水，用心血，给予我们做人。黄河！我们的母亲。中华民族的英雄儿女，均向你学习。像你一样伟大坚强！像你一样坚强伟大！

黄河10

　　8月11日小雨星期日

　　壶口瀑布，号称“黄河奇观”，是黄河上唯一的黄色大瀑布，也是中国的第二大瀑布。

　　我们一大早坐车从西安出发，向黄河壶口瀑布出发。黄河壶口瀑布位于宜川县城以东35公里，吉县城西45公里处的秦晋大峡谷黄河河床中，已成为世界上最大的黄色瀑布，因其气势雄浑而享誉中外。壶口瀑布，是由黄河流至壶口一带，两岸苍山夹峙，把黄河水约束在狭窄的黄河峡谷中，河水聚拢，收束为一股，于是形成特大马蹄状瀑布群。

　　我们到达壶口瀑布时，天上下起了蒙蒙细雨，好像在欢迎我们的到来。我一下车就感到轰隆隆地流水声，我迫不及待地向瀑布跑过去。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，奔腾呼啸，跃入深潭，溅起浪涛翻滚，形似巨壶内黄水沸腾。巨大的浪涛，在形成的落差注入谷底后，激起一团团水雾烟云，景色分外奇丽。

　　妈妈说：“刚好今年雨水特别地多，所以今年的瀑布更为壮观。”我惊叹着我们的.幸运，顺着瀑布小心翼翼地往下走，黄河像从我身边的岩石擦过飞入谷底，水流量很大，声音特别响亮。由于水的猛烈注入，谷底冒起了一股股黄色的浓烟。风吹来一阵水雾，冰冰凉凉的，把我的鞋弄湿了，白衣服也沾上黄色的水雾。这就是“千米龙槽”和“水里冒烟”奇观吧？顺着水流往下走，水流很急，拍打着岸边的岩石，妈妈紧拉着我，生怕我随时会被卷入水流中，我想这就是“长虹卧波”、“旱地行船”吧！

　　感受完了瀑布的壮观，我带着激动的心情登上了我们的班车，离开了壶口，但壶口带给我的震撼让我久久不能忘记。

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