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语文老师的个人教学计划

时间:2022-09-06 15:58:04

语文老师的个人教学计划范文

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  一、班级学生情况分析

  本班学生共71人,班级同学基本养成良好的学习习惯,勤学上进,作业端正。大部分同学接受能力强,学习成绩较好,还爱阅读课外书籍,有较强的超前意识,知识全面扎实。但也有个别学生自制能力差,学习态度不端正,要拖欠作业,成绩差,本学期将针对实际情况,开展有的放矢教育,促使学生素质全面提高。

  二、教材分析

  本册课本共有七个单元。其中必学课文笔21篇,选学课文4篇,习作训练7个,听说训练3次,单元练习7个。在阅读训练方面的重点有:

  1、继续进行正确领会中心思想的训练。

  2、指导读书方法,养成良好读书习惯的训练。

  3、有关句子的训练。

  4、为加强阅读教学的实践性和应用性,本册安排了科普文章的阅读方法指导。

  习作训练共有7次,2次记事,3次写人,1次修改作文,1次写感谢信。每次训练都有一个重点。

  听说训练注重提高学生的听话、说话能力。本学期安排的3次训练的重点是:第一次先听录音《十二岁的银行家周菲》,然后以《周菲的启示》为题说一段话。第二次训练是先听录音《家庭风波》,然后发表意见。第三次训练也是先听录音《毕业赠言》,在评议赠言的优劣,最后说(写)几条赠言赠送给同学。

  本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想教育散在无序。

  三、教学目标

  1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话。识字146个。能正确认读学过的多音字,能辨别形近字。会读写396个词语,一部分会运用。

  2、继续学写钢笔字,写得正确、端庄、整洁。会毛笔字临贴,坐的姿势、握笔姿势正确,养成认真写字的习惯。

  3、能正确、流利、有感情地朗读课文;会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会文章的中心思想;能分清课文中的事物和联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书习惯;会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点。

  4、能有中心有详有略地记一件事;能用先概括后举例的方法写人;会修改作文,把自己写得不具体的作文改具体;会展开合理的想象续写作文;会在文章中写出自己的真情实感;会写感谢信。

  5、能听广播说说自己的感想;听录音以后能发表自己的看法;能根据不同对象说说(写写)给同学的毕业赠言。

  6、了解革命战士为了人民的革命事业英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质;感受热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚精神;感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质;初步培养爱科学的志趣;初步了解帝国主义侵略我国的罪行,憎恨资本主义的剥削制度。

  四、教学措施

  准备把握教学目标。熟悉学期教学目标,把握单元教学和课文教学目标,并根据班级实际情况,制定好课时教学目标。

  围绕教学目标进行扎实的语言文字训练。

  (1)精简关于理解课文内容的提问。

  (2)多读课文。

  (3)落实训练重点,结合常规训练。

  注意听说读写能力的协调发展。

  调动学生学习的积极性和主动性。

  五、教学进度表

  略

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