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《鱼儿好朋友》的教后感

时间:2021-03-11 10:16:47

《鱼儿好朋友》的教后感

《鱼儿好朋友》的教后感

《鱼儿好朋友》的教后感

  《鱼儿好朋友》是一次艺术活动,歌曲共有三段,旋律比较缓慢简单,便于吟唱。歌词简单易懂,分段时,幼儿通过提醒能较准确地唱出歌词,但是整首歌曲连唱时,孩子们不能很准确地完整演唱。我觉得,三段歌词对于孩子来说确实太长了,不能在短时间内掌握。

  我们针对小班幼儿的'年龄特点和实际水平,可以有重点地让孩子记忆歌词。如开头的一条鱼、两条鱼,孩子很容易记忆,不用重复唱;水里游是反复三遍的歌词,也不用特别强调。最后的三句歌词有变化、有难度,应该通过各种途径反复吟唱。如:可以师幼接唱、幼儿轮唱等。在教学时还可以配上一定的肢体动作,帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握,那么在平时的安静时间,老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音,让幼儿多听听。

  《鱼儿好朋友》不仅仅是一次音乐活动,通过孩子对歌词的深入理解,让孩子意识到:和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材,让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中,通过自身的情感体验,萌发和同伴积极交往的良好社会性。

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