《愉快的梦》听后感
《愉快的梦》听后感
20xx年4月24日，有幸参加了音乐组的教研活动，很感谢教研员唐老师为我们提供了这个很好的平台，这次听课，着实给我一次学习、提高的机会。这次活动感受颇多，受益匪浅。
《愉快的梦》是一首抒情轻松的歌曲，学生们非常喜爱这首歌曲。周剑奇老师在教学过程中注意创设情境，培养兴趣，发展学生的想象力，激发他们的创作欲望，引导他们进行创作尝试，从而训练学生的创造性思维能力，还充分发挥自身的主导作用，利用各种教学手段，激发学生的兴趣，感染学生。为了使学生更好的理解、把握音乐的内涵，周老师采用师生互动的学习方式，让学生主动参与，合作学习，教学中注意尊重每个学生的个体差异，让每一个孩子都能感受、体验音乐，享受音乐所带来的快乐，每个环节的设计都注重培养学生的实践能力与创新精神，突出了学生主体的作用，在生动有趣的氛围中让学生学习音乐、感受音乐、表现音乐和创造音乐。整节课，课堂氛围舒缓流畅、轻松自然、教师教态亲切、和蔼，给学生创设了宽松、和谐的气氛。值得一提的是，教师对学生的评价很及时到位，总是用一些激励性的话语鼓励着学生。在整节课中，教师除了运用不同的方式、方法引导学生掌握音乐情感和演唱的技巧之外，还用自己的真挚情感、肢体语言、神态和眼神来感染学生，让我们看到了作为一名音乐教师，除专业知识之外的个人素质在教学中的充分体现。正是因为有了过硬的音乐基本功和良好的个人素质，学生才能很快的进入状态，圆满地达成了堂课的教学目标。
总之这四节课，让我学到了很多很多，教师要善于运用启发性语言引导学生，简洁精准的语言能大大提高我们的教学效果。兴趣是最好的老师，兴趣是打开学生心灵的钥匙。教师应运用多种途径激发学生的学习兴趣，让学生爱学、乐学、勤学，变兴趣为动力，提高学习效率。以上几点是我实实在在的一些想法，同时也是我本人奋斗的目标。
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