充实收获我的假期总结
充实收获我的假期总结
暑假结束了，明天就要到学校报到了，回过头来看看，竟然是沉甸甸的。
七月初放假一个星期多的时间整理毕业生升学派位的报名工作。忙得焦头烂额，一直到14日结束。
七月份一个月在“三人行”大语文讲堂上给学生共同学习了《诗经》和《古诗十九首》的部分精彩篇目。第一次把我的“酒与中国文化”系列讲座完整讲解一次，共进行了24节，自我收获颇多。尤其是酒与中国文人和名著的关系部分，给了我更多的思考，也是我认为讲得最精彩的地方。
八月份给朋友帮忙，培训了一期小学生阅读训练。这是我第一次用自己整理出来的阅读理解将近六十个小类型的问题解答方式来进行授课。效果自我感觉良好。这也是第一次真正的系统的整理自己的讲义。对今后的应试技巧训练很有帮助。
接着接受培训五天。这五天的培训，我没有一次的旷课和迟到。在这几天里，虽然没有怎么认真听课，但是却也掌握了不少知识，也对教育有了不少的思考。最重要的是看了一本教材《教育学》。《教育心理学》也看了两章。完成了前期的教育培训课时数。
中间休息一天，结束休息一天。
接着回老家五天。这五天的生活很悠闲。下地干活一天。下雨天休息一天。卖粮食一天。两头赶路两天。感受三点。第一点，现在的农民生活很好，生活质量提高不说，而且农田里的活并不是那么劳累的了。为此替妈妈高兴。第二点，卖粮食很累。我一个人背了三千六百斤的小麦装车，用了一个上午，三十多袋，开拖拉机到乡里卖了。累得我晚上两只胳膊一直抽筋。幸好第二天下雨，休息一天。第三点，农村的人讲究养儿防老，可是我每次回家听到的都是儿子的不孝顺。——此一点我还将用小说的形式另有文章写。几天时间阅读完黄仁宇《万历十五年》，感受颇深，虽然那些事情和我很遥远，但是对做一个老师的想法更加坚定（也许以后会有文提到，此不赘叙）。
因为学生升学派位，返回安阳，在家里休息，修改整理相关文章、教案。一直到开学报到。
在假期里做得更有意义的事情并不是这些。而是下面的这些。
第一，完成了我的作文教案二十三讲。系统性的将中年级和我的个人比较满意的部分内容整理成系列训练的方式，完善了其中大部分内容，基本结束了第二稿的修改。可操作性强，训练目的明确。共计三万余字。
第二，完成了我的回忆录小学时代部分：《春风吹过的草地》。共一万六千多字。自我感觉比前些年写大学时代的那些文字要好。因为这里面的文字都是讲故事，而且语言朴实，不饰雕琢。副标题为《一个普通农村孩子的小学时代》。值得一读。
第三，基本坚持每天写文字（回老家条件不允许除外）。假期共写文章四十多篇（推荐二十余篇），大约九万余字。
第四，评点校信通博谈客论一次，并获得状元文一次。参加活动两个，一个是奥运火炬过安阳的征文一次。未果。参加省教育厅中华颂·中华传统节日征文一次。未果。
第五，关于读书，完整阅读的书目有《和名人一起读书》《假如给我三天光明》《万历十五年》《普希金童话诗选》《教育学》《水浒传之谜》《草莽英雄的悲壮人生——《水浒传》》《先民的歌唱——《诗经》》，部分阅读的图书有：《红楼梦》《希区柯克悬念故事》《教育心理学》《诗经选译》《古诗十九首》等。供给购买图书大约一百本，消费五百元左右（未曾确切计算，每周大约平均两次书店，每次至少购书三十元八本左右，最多时八十多元购得二十本左右）。
遗憾一，没有对学生进行很系统的书法练习训练。书法练习是大语文讲堂的一个重要内容，但是由于种种原因，没有系统地开设相应的训练。不过学生依然还是在练习过程中，一步步地看到了进步，而且进步的幅度十分明显。
遗憾二，没有外出旅行。虽然没有外出，但是却也得到了机会回老家几天，算是另一种方式的旅行，一举两得。
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