人教版八年级物理上册《长度、时间的测量》导学案
人教版八年级物理上册《长度、时间的测量》导学案
【教学目标】1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。
3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。
4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。
5、通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。
学习过程：
一、复习导入
1速度公式Ｖ=
2、那么我们如何来测量其中的一些数据呢？
二、长度的测量
1、长度的单位：千米、米、、、、、纳米
符号：、、、、、、
2、单位的换算：1km=103m1m=dm=cm=mm1mm=m
1m=nm1m=nm1cm=m1nm=m
560mm=m165cm=m1250km=m
3、长度的测量
A、使用前，；
B、读数时视线；
C、记录结果时要写出和。
D、对刻度尺的使用，测量值需。
4、测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器（较精确）
练一练
1、某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm根据记录判定他所用刻度尺的分度值是，准确值是，估计值是
2、请你写出下列数据的单位
（1）哥哥的身高174；（2）一角的硬币的厚度2；
（3）课桌的高度8；（4）学生中指的长度70
3、图20中，读数时视线正确的是(选填“A”或“B”)，物体的长度为cm。
4、测一测
A.物理课本的长、宽、厚度；B.手指甲的宽约cm
C.食指和中指间的距离D.你的课桌高、长、宽
5、讨论交流
1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？
2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量呢？
3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？怎样测才更准？
6、特殊的测量法（见后面）
练习：在地图上找到京广铁路线测量其长度，怎样测？然后根据比例尺算出距离
三、时间的测量
1、测量工具：古代有日晷（guǐ）、沙漏，现代有钟表、秒表等。
2、国际单位：秒（s）其他单位：、、
1h=min=s
15min21s=s1h18min=min75min=h
一列火车从北京今天17：45出发，明天8：45到达汉口途中走了h
3、秒表的使用方法
（1）、一般的秒表（停表）有两根针，长针是秒针，每转一圈是30S；短针是分针，每转一圈是15min。
（2）、图中所示的最小分度是0.1s，即它的精度是0.1S。
（3）、读数：所测时间超过半分钟时，半分钟的整数部分由分针读出，不足半分钟的部分由秒表读出，总时间为两针之数之和。
（4）、秒表是测量时间间隔的常用仪表，表盘上有一长的秒针和一短的分针，秒针转一周，分针转一格。秒表的分度值常用的有0.2s和0.1s两种。秒表上端的按钮是用来选紧发条和控制表针转动的。使用秒表时，用手握紧秒表，大拇指按在按钮上，按秒表分三步：
第一次按下时，表针开始转动，第二次按下时表针停止转动，第三次按下表针就回到零点。
四、误差
1、产生原因：测量工具测量方法
2、减小误差的方法：a.选用更准确的测量工具b.多次测量求平均值c.改进试验方法
附:特殊的测量法
方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。
二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置
三读，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值下一位
四记，记录结果时要写出数值和单位。
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