小学体育课题《玩绳游戏》教学设计
小学体育课题《玩绳游戏》教学设计
学习目标：
1、进一步提高正面投掷动作，增强投掷能力。
2、感受友好合作的情趣，培养积极进取的意志品质与参加体育锻炼的兴趣。
学习内容：
1、“赶小鸡”游戏
2、“驾马车”游戏
学习步骤：
一、课始。
1、课堂常规。
2、队列练习：听口令进行原地踏步练习。
3、热身活动：动物模仿操、教师带领学生进行（音伴）
二、课中。
1、“赶小鸡”游戏。
（1）语言导入，引出“锄禾”古诗。
（2）创设情景，导入“赶小鸡”游戏（教师语言引导，学生唱儿歌）
（3）全班集体游戏，教师强调要求与做法。（音伴）
2、“驾马车”游戏。
（1）教师语言引导，把绳结打开。
（2）请一小朋友示范，创设情景，导入"驾马车"游戏。
（3）学生两人一组，自由组合，驾单车活动。
（4）启发学生三人、四人一组进行发明创造活动（教师参与游戏，与学生交流，使学生发挥想象，对表现突出者给予奖励或鼓励）
三、课末；小结、讲评。
1、学生小结（教师引导、学生小结本课内容，并提出希望）
2、教师讲评，表扬优秀个人和小组。
3、四路纵队集合，师生再见。
四、课后。
师生一起收拾器材，整理场地。
教具器材：标志物若干，短绳40根，跳高架三根、橡皮筋一棍，录音机一台
场地：篮球场地
课题设计
本课根据一年级小朋友的生理、心理特点和教学的进程，设计了三个小游戏，通过情景导入及老师的语言引导，使学生在愉快的活动中自主完成教学内容。寓教于玩，激发起学生的兴趣，使学生的基本活动能力得到充分发展，以提高学生的身体素质。
冬季始初，气温较低，如何把学生的积极性调动起来，课前的准备活动尤为重要。动物是小朋友最喜爱的，通过音乐旋律，有机地把各种小动物的玩耍动作结合起来，在模仿中来预热身体，加上教师语言引导，调动起学生的学练兴趣。第一个游戏我设计了“赶小鸡”游戏，配上儿歌，生动、形象、有趣，让学生在保护农民伯伯的劳动成果中，完成投掷练习，这改变了以往的枯燥对练方式，使学生在游戏中学，玩中练，第二个游戏是通过老师的语言引导，开拓了学生的思维想象，组织了两人、三人、四人或多人驾马车的游戏，培养了他们与人协作的能力和创新能力。
全课以绳子贯穿整个过程，使学生在体验体育活动乐趣的同时，增强与人交往，与人合作的能力，锻炼了身体，增强了综合实践能力。
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