一年级语文下册《我心中的高楼》教学设计
一年级语文下册《我心中的高楼》教学设计
一、教学目标：
1、知识与技能： 用方形组成平面楼房结构，添加门、窗、阳台、楼梯等，并能想象添加自己喜欢的环境背景，使画面更加完整有趣。
2、过程与方法：观察和了解楼房的外型和基本特征，学习用方形的组合与叠加表现楼房。
3、情感态度与价值观：了解高楼与我们生活的关系，体验想象画创作的乐趣。热爱我们的祖国。
二、教学重点难点：
1、教学重点：方形组合与叠加的方法。
2、教学难点：启发学生想象，画出关于高高楼房生动有趣的画面。
三、教学准备：
1、教具：欣赏的作业或图像资料、教学演示的工具材料。
2、学具：纸张、蜡笔、油画棒等工具材料。
四、教学过程：
（一）引起兴趣、揭示课题。
1、唱歌曲《数高楼》引起学生兴趣。
2、说说数高楼的方法。（师边说边画）
3、你知道哪些世界高楼？（播放PPT让学生欣赏世界前4名的高楼）
4、出示课题：今天我们来做建筑设计师，画出《我心中的高楼》。
（二）新授：
1、楼房的结构。（师边播放PPT边讲解）
2、楼房的组合。
游戏：让学生拼一拼，将所给的形状拼贴成楼房。学生讨论居住小区的高楼可如何布局？然后展示出各种拼贴方法。让学生更了解楼房的组合规律。学会有前有后、有高有低、有合有分地去合理组织画面。
（三）讲解示范。
1、绘画步骤。（师边播放PPT边讲解）
2、难点解决：（欣赏PPT）
（1）出示PPT学生作品1，让学生说说最喜欢哪一幅，为什么？
（2）出示PPT学生作品2，说说这几幅作品画得好吗？为什么？
（四）布置作业。
当小小建筑师来画出你心中的高楼大厦
作业要求：
1、用大小不同长方形来画《我心中的高楼》。
2、画面有大小、前后、延伸的关系。
3、画面颜色鲜艳，饱满。
4、可以添画天空、小鸟和人物等。
（五）学生作业，教师巡回指导。
1、指导用大小、高低不同的长方形画高楼。
2、指导构图。
3、指导添画。
4、指导方针涂色。
（六）作业展评。
方法：学生作业贴到黑板上，请学生根据作业要求讲讲哪一幅作业最好，为什么？
（七）小结。
祖国美好的明天靠我们在座的每位小朋友来创造。
五、教学反思：
我感到这节美术课是成功的。这节课层次清晰，各个教学环节紧凑。知识点明确，通过教学能掌握欲设的教学目标。本节课最大的亮点是我在欣赏时让学生欣赏了世界上的四大高楼，融入了国际理解的教学内容，随着第四高楼“金茂大厦”的引入，让学生感受伟大祖国的进步，使学生产生强大的爱国热情。这，也就是我这节美术课要达到的另一个目的，对学生进行教育，与学校的德育工作紧密联系起来。
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