五年级下册图形的变换教学设计
五年级下册图形的变换教学设计
学习内容：
人教版小学数学五年级下册教材第11页。
学习目标：
1.我能利用图形变换设计镶嵌图案。
2.在设计图案的过程中，我感受到了数学带来的美感与快乐。
3.我进一步明白了图形变换在生活中的应用。
学习重点、难点：
能利用图形变换设计镶嵌图案。
课前准备：
进行创作常用的工具，如：剪刀、尺子、画笔等。
教学过程：
一、导入新课
二、检查独学
1.互动分享收获。
2.质疑探讨。
三、合作探究
1.欣赏各种美丽的镶嵌图片。
思考：________________________________
（1）什么是镶嵌？
（2）它与密铺有什么相同点和不同点？
2.组内交流。
我的想法：________________________________
3.小组讨论：怎样设计镶嵌图案？
我的想法：________________________________
4.小组代表交流汇报。
5.选择自己喜欢的图形，自主尝试设计镶嵌图案。
6.交流反馈。
（1）小组交流，选出本组最佳作品。
（2）欣赏作品，交流评价。
（3）评选“小小设计师”。
7.分享经验。
我是这样设计的________________________________
8.总结归纳操作方法。
四、自我评价
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