《一千张糖纸》的课堂教学设计
《一千张糖纸》的课堂教学设计
教材分析：
铁凝的《一千张糖纸》通过“积攒”糖纸这件平凡的小事，揭示了一个深刻的道理：欺骗对人是最深重的伤害。读完文章，除了纯真、至善、唯美的童心给我们带来难以释怀的感动外，文章更犹如一帖清醒剂，令人深深感悟“童心不可欺”的真意。《一千张糖纸》，讲述的也许并不仅仅是一个童年往事，还应该是一串沉甸甸的思考，如何让孩子伴随着尊重与诚信健康成长，这也是我们读完这篇文章所要思索的吧。
教学目标：
1、品读词句，品味排比句的表达效果，学习把叙事与议论、抒情结合起来的写作方法；
2、体会我和世香攒糖纸的过程中所付出的种种努力，明白尊重与诚信的重要。
教学重点：
通过对关键词句的品读、赏析，体会课文语言文字的魅力及其深刻内涵，帮助学生把握课文主旨。
教学难点：
学习以叙事为主，把叙事与议论、抒情结合起来的写作方法。
教学过程预设：
展示糖纸，导入新课；
请学生简洁概括故事情节；
以“动词+糖纸”的形式写出故事的经过及结果；
圈划句子：我和世香在攒糖纸的过程中作了哪些努力？
品读圈划出的句子。
理解感悟：
1、付出许多努力积攒的糖纸为什么又扔掉了呢？
2、我还“扔掉”了什么？
3、欣赏关于真诚的一首诗；
作业：
1、想象一下，当表姑看见我把糖纸扔向天空时，她会想些什么？以内心独白的方式写出。
2、阅读《哦，香雪》
板书设计：
一千张糖纸
攒糖纸—献糖纸—扔糖纸
渴望—期待—绝望
不累—心累
欺骗
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