中学第一学期德育的工作计划

时间：2022-06-29 01:27:11

中学第一学期德育的工作计划

中学第一学期德育的工作计划

中学第一学期德育的工作计划

　　一、指导思想

　　坚持科学发展观，贯彻国家和XX市教育中长期发展规划纲要精神，落实XX区“十二五”教育发展规划要求。紧紧抓住我校荣获XX区高中示范校和素质教育优质校称号的重要契机，树立保牌意识，凝聚人心，振奋精神，鼓舞士气，激发全体班主任爱校爱岗的工作热情，将我校“双六立人” 特色发展办学理念和实践研究推向新的阶段。加强常规管理，加强德育队伍综合素质建设，继续扎实推进养成教育进程，使我校整体德育管理水平与高中示范校和素质教育优质校相符合，不断提高实验学校办学品质和社会声誉。

　　二、工作目标

　　通过进一步发挥成长共同体小组作用和以立人教育为特色的班级文化建设，扎实推进以六讲为核心的立人教育工作；通过新任班主任培训班和骨干班主任研修班班建设，提高班主任队伍的管理水平；通过以班级问题为中心的课题研究和强化常规管理教育，促进校园风貌的新变化；

　　三、工作思路

　　继续坚持不懈，扎扎实实推进养成教育

　　四、重点工作—重科研、重实效、重带动

　　1，通过进一步发挥成长共同体小组作用和以立人教育为特色的班级文化建设，扎实推进以六讲为核心的立人教育工作；

　　（1）在总结前一段实施体验式养成教育五段法的基础上，结合学校特色发

　　展规划方案的新提法新要求，做适当调整，扎实推进此项工作。

　　①依据体验式养成教育五段法的要求，初一、高一年级做好成长共同体小组的成立工作，其它各年级做好成长共同体小组的改组工作；

　　②积极探索成长共同体小组与高中阶段学习习惯和学习方法的融合性工作，有计划召开成长共同体小组班级活动总结会，推广成长成熟的共同体小组活动经验；

　　③以教育处和团委为中心组织共同体小组同学的社会实践活动，通过开展值周班、校园文明岗、校园文明监督岗等活动，引导共同体小组同学的校园志愿服务活动；

　　④开展优秀成长共同体小组的评选活动，将优秀成长共同体小组的评选机制与我校本学期的常规管理如发型要求、服饰要求、男女生文明行为要求、校园环境保护要求等相结合，推动常规管理要求的正面导向作用；

　　⑤继续统筹成长共同体小组活动时间、内容，利用每周一的主题班会时间集中组织共同体小组活动，每学期共活动四-五次。学校对活动的内容提出指导意见，具体活动由各年级负责，保证活动的有序、有效实施；

　　（2）继续做好一个年级一个学期一项主题活动的开展工作，本学期各年级的主题为：

　　初一、高一：言行讲得体；初二、高二：同学讲友爱；初三、高三：在校讲尊师；

　　各年级班级要以活动主题为中心，依据学生成长共同体手册，有计划开展好壁报、主题班会课等工作，并注意在工作中积累资料；

　　（3）继续进行以立人教育为特色的班级文化建设实践研究，提倡年级统一要求、凸显班级特色、符合学校立人教育文化氛围的班级文化布置；初二、高二年级部分班级要争取在上学期进行的班级文化建设课题研究的基础上取得阶段性成果，学校鼓励并帮助在条件成熟的班级召开课题汇报会或主题班会；初一、高一年级有条件的班级可以进行班级文化建设课题的尝试性研究；

　　2，通过新任班主任培训班和骨干班主任研修班建设，提高班主任队伍的管理水平，打造一支优秀的班主任队伍;

　　（1）按照学校要求，要把岗位绩效考核与班主任日常工作有机结合起来，逐步探索出一套符合我校实际的班主任工作科学考评机制。对常年坚持做班主任、业绩突出的老师，要通过师德评选、师德演讲、业务展示等多方面进行认可、推出的工作，要在推优评先，职评，推荐市区骨干教师方面优先考虑。逐步形成“班主任辛苦，班主任光荣”的舆论导向，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的精神。

　　（2）开展新任班主任培训：由专人负责对4年以下班主任工作经历的年轻班主任进行有计划的培训活动。培训着重于班级常规管理、学生问题解决等基本的技能性学习，使青年班主任能更快地胜任班级管理工作；培训每两周活动一次，与班主任例会交错进行。

　　（3）开展骨干班主任培训工作。由专人负责，对已经具有有一定经验的班主任和年级组长进行提高培训，培训以课题研究为基本途径，以新课改和新时代学生的表现特征为研究背景，以提高管理能力和个人基本素养为目的，力争为实验学校培养一批优秀的班级、年级管理队伍；

　　（4）切实加强德育工作队伍建设。要围绕教师素养“六有”教育，通过办骨干班主任研修班、开设德育讲座、请模范班主任做报告，外出学习取经等途径，提高班主任的综合思想素质和养成教育实际工作能力。

　　3，树立高中示范校和素质教育优质校的保牌意识，明确通过强化常规管理教育，促进校园风貌的新变化，提升教育的管理质量；

　　（1）继续进行上学期开始以班级问题为中心的课题研究，新的学期要有新的研究方案和研究重点，抓住抗震加固工程完成的契机，关注班级新环境建设与保护，关注中学生发型、男女生不良文明行为、吸烟、文明如厕、校服乱写乱画、零食、打架、作弊等常规中的重点问题，提升班级管理的水平；

　　（2）利用新学期开学的有利时机，对学生大力进行环境保护教育，划分环境保护区，展开环境保护评比活动，奖励在环境保护中突出的先进个人、先进共同体小组和先进班级，严厉处理破坏环境的个别同学；

　　（3）继续进行每两周一次的年级管理碰头会，将班主任例会、青年班主任研修班、骨干班主任研修班与年级碰头会错开进行，教育各级管理人员要深入到班级、年级组，与班主任老师一起研究解决常规教育管理中出现的情况和问题，重点关注行为偏常生和个性突出的学生，彻底消灭乱班、乱堂的问题；

　　（4）要善于把握学生思想教育的有利时机。新学期开学，要对初一、高一新生进行系统的有针对性的“五讲”教育。要讲学校的优良传统，讲教师敬业爱生的奉献精神，讲实验学校取得的教育教学辉煌成绩，讲开展养成教育的重要意义，讲“六讲六习”的具体要求。要立好规矩，为新生今后在校学习生活打下一个好的行为规范基础。

　　（5）关注青春期学生教育问题，要通过学生大讲堂、主题班会课、壁报宣传、生理卫生课等多种形式对学生进行青春期的教育问题，尤其是关注男女生的交往问题和校园不文明行为；

　　（6）继续进行偏常生的启程学习班和吸烟问题学生学习班的常规管理工作，加大对偏常生和有吸烟问题的学生管理力度，努力净化学校环境；

　　五、常规工作—重有序、重规范、重到位

　　1，关注心理健康教育在学生教育中的作用，切实发挥学校心理咨询室的功能，在条件合适的情况下举办校园心理剧大赛等活动，舒缓学生的心理压力；

　　2，继续开办青少年学生大讲堂，本学期的青少年大讲堂以《弟子规》《孔子》等国学为主要内容，让学生理解“六讲六习”的重要意义，树立正确的人生观；

　　3，结合假期进行的社会实践活动，开展社会实践优秀个人的评选活动；开展时事政治的学习，学习中国共产党建党90 周年的历史，举行建党90周年主题班会课活动，为参加XX区优秀主题班会评选提供准备工作；

　　4，关注团委和学生会的改选工作，做好假期社会实践活动的总结工作；

　　5，配合医务室工作，关注学校健康促进校工作，做好新学期的学生体检、防疫、红十字救护等常规工作；做好新学期新生的住宿工作和宿舍学生管理工作；

　　6，关注体育、艺术工作。做好9月份秋季运动会和冬季锻炼工作，努力提高冬季锻炼的质量；关注学校合唱团、舞蹈团和民乐团的训练工作，总结提升我校艺术在学校管理层次中的质量和作用；

　　9月份

　　1、开学典礼 2、新学期校纪校规教育 3、课题研究制定研究活动计划 4、秋季运动会

　　10月份