学校第二学期德育工作计划推荐
学校第二学期德育工作计划推荐
一、指导思想及工作思路：
本学期我校德育工作以党的十八大精神为指引，深入贯彻中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，积极落实《美丽厦门战略规划》和《XX市中小学德育工作三年行动计划》的各项任务，着力提升我校德育工作水平，促进学生身心和谐健康发展。
二、具体工作要点及相应措施
（一）深化“中国梦”主题教育活动，推进社会主义核心价值观教育以及学生生涯规划指导。
1．结合区教育局实施的“美丽厦门我的梦”学生圆梦行动，将培养社会主义核心价值观与培养学生优秀品质的塑造相结合，努力培养出爱国、乐学、诚信、友善的新时代中学生。本学期利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等形式进行宣传，结合校级和班级的道德讲堂让学生参与其中，将“中国梦”与“社会主义核心价值观”真正融入到日常的学习生活中，融入到学生的言行举止中。
2.根据不同年段学生的不同特点，对学生进行不同的生涯规划教育。初一年通过游戏、心理测试等活动，帮助学生了解自己的兴趣、性向、了解自己的优缺点、人格特质和价值观，并使学生学会接纳自己、评估自己职业生涯适合的方向；初二年通过资料学习的形式，使学生了解职业的基本知识，加深对工作世界的认识，并试探自己喜欢的工作状态；初三年通过实地参观访问，作深刻地自我反思确定自己的生涯发展道路，并为此而努力。
3.组织师生学习党的十八大关于社会主义核心价值观的新论述和中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》新精神，引导学生从身边做起，从基本道德规范做起，把良好道德行为落实到日常学习和生活之中。结合开学第一个月的行为规范养成月活动，对学生的仪容仪表、言行举止、校园环境卫生进行常规教育和常规检查，努力营造良好的德育育人氛围。
4.结合团委的社团活动，将社会主义核心价值观教育理论与实践的创新研究，将社会主义核心价值观教育融入“校园社团活动”，本学期将开展口风琴社团、棋艺社团、乒乓球社团、舞蹈社团、羽毛球社、电影欣赏社团等。
（二）实施学生社会实践工作认识
社会实践活动是中小学德育的重要载体，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是深化课程改革，完善课程体系，全面实施素质教育的基本途径。我校十分重视组织开展丰富多彩的社会实践活动，藉此培养学生热爱劳动、尊重他人劳动的情感和增强社会责任感和使命感，培养学生的创新精神及适应环境、团结合作、承受挫折和综合运用知识解决问题的实践能力。我校以社会大课堂资源为载体，引导学生走进社会大课堂实践场所，促进学生在体验和实践中获得知识、提升素质、增长能力，获得全面发展。本学期初定于四月底组织学生春季社会实践活动，初一初二学生以“爱护大自然，做环保使者”为主题，初三学生以“生涯规划之高校参观”为主题。另外，清明节将配合团委组织团员志愿者到XX区烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀先烈。
（三）实施校园文化实力提升计划
1. 结合学雷锋活动日、清明节、植树节、劳动节、六一儿童节和学校三月全民健身节、四月读书节、五月艺术节等开展各类活动，对学生进行爱国主义和艺术教育。通过活动培养学生的个性特长，提高学生的素质，进一步推进校园文化建设。各班要认真组织学生参加学校开展的各项活动，学生在活动中的表现也将成为评比优秀班集体的依据之一。做好参加校区市各级各类合唱、舞蹈、朗诵等比赛。
2.结合社会主义核心观的内容布置班级室外文化墙，丰富校园文化内涵。三个年段的文化墙主题分别是友善教育、孝敬教育、诚信教育。结合文化墙的布置，每个年段推荐两个班级参加本学期主题班会比赛，让学生在文化创新和班会课展示中切身感受社会主义核心价值观的核心思想，并付诸实践。主题班会比赛的成绩也将成为评比优秀班集体的依据之一。
（四）实施学生文明素养提升计划
1.继续深化“学生行为规范养成教育月”活动，强化学生的一日常规管理，切实抓好学生行为规范养成教育。学生注册日对学生的仪容仪表进行全面检查，个别不合格学生进行单独思想教育，确保开学第一天能有最好的精神风貌。本学期对常规评比工作进行调整，每日评比分为三组人马：年段日评、值周班评比、德育巡视评比。三组人马的评比时间相对错开，确保一天当中学生能时时对自己的仪容仪表、言行举止、校园卫生、教室卫生进行严格自律，确保校园环境时刻干净整洁。
2、重视生命教育的重要性和紧迫性，把生命教育贯穿到学校教育的各个环节中。将生命教育融入学科教学，在自然、生命科学、体育与健身等学科中挖掘显性、隐性的生命教育内容，推进生命教育内容进课堂。要积极开展生命教育研究，通过开展心理健康教育、青春期教育、安全教育，开展弘扬“人道博爱奉献”红十字精神、“珍爱生命、幸福生活”等主题教育活动，开展阳光体育活动等，帮助学生树立积极的生活态度以及正确的人生观、价值观，激发学生尊重生命、珍惜生命、热爱生命。另一方面加强学生安全教育。完善学校安全演练的长效机制，开展安全教育周活动组织安全演练征文评选，加强学生安全自救技能训练，让学生掌握自我防护的基本知识与基本技能。
3. 结合“3·15”、“11·9”、“12·2”、“12·4”等安全法制教育日，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，积极配合有关部门加强对校园暴力、网络犯罪、勒索等中小学生犯罪早期预防、预警和干预，建立和完善学生违法预警机制和校园伤害预警机制，切实加强涉生矛盾纠纷排查调解，重点落实外来特殊学生和有打架斗殴等不良行为的行为偏差学生的管理稳控措施。
4. 贯彻落实新颁布《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步完善工作激励机制。德育处与心理室充分沟通，根据不同年龄段的学生开展各种形式的心理健康教育活动。初三年学生面临中考，心理压力大，通过多种形式的心理辅导为初三学生的中考保驾护航。初一初二的学生适逢青春期，难免遇到师生之间、亲子之间、同学之间的相处困扰，将通过心理课、大课间、暑假组织开展课间阳光心理游戏、心理健康夏令营等活动，让学生在阳光心态下成长。
5. 严格对照《福建省中小学德育工作测评细则（试行）》和《学校德育工作测评操作指南》的要求，迎接本学年的初中学校德育质量评估。在德育精细化管理检查评估的基础上，及时总结推广好经验、好做法，促进我区学校德育制度建设的完善、德育文化设施的改善和德育方法的改进。
（五）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1.加强班主任老师队伍建设,树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年级工作的第一责任人，要加强班主任老师、年段长之间的联系。本学期细化班主任老师岗位职责、工作条例、班主任老师工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任老师工作，鼓励班主任老师主动认真地开展工作。确保每周一次德育例会，针对一周以来德育工作中存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期未将开展一次专题班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
2.深入开展德育科研，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期至少交德育论文一篇，及时反思、及时总结，不断提高青年班主任德育科研能力。围绕生态体验、生涯发展开展小专题研究。本学期初收集上学期德育队伍的优秀文章进行选优汇编。
（六）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，坚持召开家长委员会，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
三、具体月份工作安排如下：
二月份
1.组织学生报到和教育工作，清点人落实未到学生去向，收缴假期各项作业。
2.召开初中年段、班主任工作例会。
3.组织好开学式。
4.开好新学期第一个班会，出好第一期黑板报，做好室内外文化布置。
5.各项常规的检查、落实。（行为规范养成的教育）
6.自行车登记表、午休申请表发放和回收，午休名单公示。
7.各年段制定年段日评方案，第二周开始评比
8.德育处制定德育处巡视评比方案，召开评比人员会议，第二周开始评比。
三月份
1.学雷锋主题活动（黑板报、班会课、国旗下讲话）。
2.协助体育组开展全民健身节活动。
3.三月份开始社团活动。
4.植树节、“3.15”维权宣传教育日（班会课、国旗下讲话）。
5.春季传染病预防知识宣传教育活动。（何医生国旗下讲话）
6.班级室外文化展板评比、颁奖。
7.组织初三学生外出参观外国语总校、职校。
四月份
1.组织好清明节祭扫烈士墓活动，缅怀革命先烈。（团委）
2.邀请法制副校长到校，组织召开法制讲座。
3.开展安全教育活动。
4.组织老师进社区进家庭活动。
5.举办主题班会课比赛（四月下旬比赛）。
6.组织初一初二学生春季社会实践活动。
五月份
1.组织检查大课间活动。（配合体育组组织广播操比赛）
2.配合组织七年级退队系列活动。
3.组织召开家长委员会。
4.结合艺术节开展各项活动。（班班有歌声、班班有舞蹈等活动）
六月份
1.组织做好评选各级各类评先活动。
2.期末各项工作的筹备、组织与安排，加强考风考纪教育。
3.筹备暑假各项夏令营活动。
4.配合教务处组织初三学生参加中考。
5.协同音乐组组织好六一文艺汇演
七~八月份
1、做好学生的素质评定、总结工作。
2、假前教育，布置假期工作、致家长一封信。
3、暑期各项夏令营的组织与开展。
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