《哪吒闹海》公开课教学设计

《哪吒闹海》公开课教学设计

《哪吒闹海》公开课教学设计

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、在体会重点词语的过程中体验哪吒正义凛然、不畏强暴、勇战邪恶的精神风貌。

　　3、学会借助重点词语搭建的骨架把故事讲清楚、讲生动，激发课外阅读的欲望。

　　教学难点：如何把故事讲生动；

　　教学策略：

　　第二课时：

　　一、复习词语：

　　1、读题定标：继续讲故事。

　　2、听写：兴风作浪、滔天巨浪

　　3、朗读：比较异同

　　二、以词带面，朗读感悟哪吒形象。

　　（一） “兴风作浪”和“滔天巨浪”：

　　1、默读课文，用横线把带有“兴风作浪”和“滔天巨浪”的句子画下来再把句子放到段落中去读，看看你能读出些什么来。2分钟

　　2、交流：

　　（二）乾坤圈、混天绫（5分钟）

　　1、自读：请你默读3、4两节，看看你能不能把一段话读成一个词来。

　　2、交流：

　　第三节：乾坤圈

　　1、交流读出的词语，通过文字解释。

　　2、板书：一闪，一下。（扔：一个动作带过）

　　3、分工朗读，感受“一闪”“一下”的威力。

　　第四节：混天绫

　　1、读出一个词。

　　2、用带一字的词来解释，通过“一纵身、一团团火”的对比感受哪吒本领大

　　3、读出混天绫的威力

　　三、熟读中借助提纲讲述故事

　　（一）列提纲：

　　（1）列提纲

　　（2）提取复述关键词：

　　（3）理清层次：

　　（二）讲故事比赛

　　第一轮：讲正确

　　第二轮：讲生动

　　换位体验，把“哪吒”替换成“我”，练习——指名讲述，把词语全部擦掉。

　　（三）激起课外阅读的愿望：

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