基础英语教学的工作总结
基础英语教学的工作总结
本人在本学期所承担的教学任务是2012级3班的基础英语。本届学生所使用的教材是《现代大学英语精读》的第四册。通过本学期的教学，主要从以下四个方面对该课程加以总结：
一、教学内容：本学期的教学计划中教学任务均已圆满完成。主要教学内容方面，按照教学大纲和教学计划的安排，以及教授本课程的全体教师的商议和研讨，讲解相应的练习册。每个单元分别用10个学时。每单元具体教学内容有：warm—up activities；background information； reading comprehension and language activities； text appreciation； language activities；workbook。本书有相应的练习册，用于学生在学完每一单元后，从词汇，阅读，语法等方面加以练习、巩固。
二、教学方法：基于语言学习的本质目的和一般步骤，学生应在明确英语学习的方向和方法的基础上，牢固掌握英语的基本语音、语法和词汇，然后在教师的引导下，最大限度的应用英语进行听、说、读、写，以达到进行熟练地道的运用其进行交际的目的。每单元的课文及课后练习都进行讲解。并且指导学生有意识的补充与英文有关的课外常识，以拓宽学生的知识面，更加符合目前多元化，综合性的社会人才需求。同时，根据专业四级考试的具体要求，组织学生有计划地进行听力训练和听写练习，并在作业中有所体现，按照评分标准加以批改，使学生充分认识到自己的不足之处，针对性的加以训练和提高。根据练习册上课外阅读以及专业大纲赏的要求，推荐学生进行一定量的课外阅读，以提高学生学习的目的性和兴趣，并尽可能的给予指导。鉴于今年4月份学生要参加TEM—4考试，故额外大量的补充了专四模拟试题的讲解。
三、 教学态度及效果：本人在教学上，态度端正、备课全面；授课认真。授课前认真准备，查阅资料，尽量全面，力求解答学生所有疑问。教学效果良好，学生的语言基础知识更加牢固，语言运用能力明显提高。
四、存在的不足和需改进措施与方法：本教程的书比以往的教材难度大，侧重读写，所以听说方面的训练有待加强。此外，由于本人尚属年轻教师，教学经验还有不足，教学水平还有待提高，新的，建设性的教学方法还有进一步待思考。
本人将在以后的教学中努力提高自身的教学理论水平和能力，积极向老教师学习，进一步拓宽自己的专业知识面；同时有针对性地加强对学生的课后学习及第二课堂的指导，给学生制造出更多轻松和愉悦的英语学习氛围。
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