个人近两年工作总结（精选10篇）
一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的个人近两年工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人近两年工作总结 1
在镇党委、政府的正确领导下，我时刻以高标准严格要求自己，不断加强政治学习，工作上兢兢业业，恪尽职守。通过两年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，圆满地完成了党组织和领导交给的任务，现将两年来的个人工作总结如下：
一、加强自身学习，提高业务水平
我能在思想上严格要求自己，具备较强的责任心，工作上以科学发展观为指导，行动上以践行科学发展观为准绳，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的基本路线、方针、政策，始终严格要求自己，热爱本职工作，能够以正确的态度对待各项工作任务，认真贯彻到每一项实际工作中去。思想上不断提高自己的政治理论水平，自觉维护镇党委形象，坚决维护党的形象，始终与镇党委保持高度一致。时刻向周围的领导和同事学习工作经验和工作方法。两年来，在冗沉复杂的工作中，通过不断学习、不断积累，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，虽然感觉工作非常劳累，但自己半年来工作上还是有一定的进步。尤其是在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，提高了工作效率和工作质量。
二、从事工作取得的成绩
1、制订并实施了较科学的考评机制，完成了教师教学考核细则，初步建立了教师业务档案。
2、加强了对教研组工作的指导、督促与检查，使老师们业务水平得到进一步的提高，学生的成绩也得到明显进步。
3、20xx年度获得先进优秀工作者的'称号。
4、20xx年获得优秀共产党员的称号。
5、通过努力全面完成目标考核。
6、在奖励扶助档案资料的管理、“村民自治”、计生协会等工作的探索中得到县上级领导的肯定。
三、不足之处
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都日渐成熟，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上还不够深入，将理论运用到实际工作中去的能力还需再加强；其次，在工作中向领导汇报、请示的少，自己判断较多。
在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，让领导放心，让群众满意，力争做一名优秀称职的干部。
个人近两年工作总结 2
自担任xx乡人民政府副乡长以来，在乡党委、政府的领导和上级业务部门的指导下：
高举邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，加强自身锻炼和自身的修养，以“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导坚定共产主义信念，牢固树立全心全意为人民服务的`思想，努力践行“三个代表”重要思想。进一步解放思想，实事求是，以时俱进，务实创新，紧紧围绕经济建设这个中心结合自己的工作实际，牢牢把握服务于大局，时时处处重实际，说实话、办实事、求实效、严要求，做到廉洁自律，发扬脚踏实地，艰苦奋斗的工作作风，坚决贯彻执行乡党委、政府及上级业务部门的决定决议，创造性开展工作，想群众所想，急群众所急，谋群众所求，扎扎实实、认认真真履行好职责，做到中心工作和本职工作两不误，两提高，为我乡全面建设小康社会和各项事业的发展服务，现将我近两年来的工作履职情况总结如下：
一、思想政治学习情况
我始终能同党中央和州、县、乡党委保持思想上和政治上的高度一致，时刻按上级党委的指示办事，自觉维护党委和政府的良好形象，不断加强党政理论学习。古人云：“是非明于学习，境界升于内省”。为适应好新环境、新工作、新角色，应对好新挑战、新要求，通过学习来不断提升自己的综合能力与水平。
一是学政策，努力做到思想与理论对接。每天工作闲暇之余，专门学习中央、省、州、县下发的文件及各类内参文件，深入分析其思想内涵，力求弄得懂，吃得透，用得好。为了拓宽信息渠道，我坚持做到中央、省、州闻每天必看。
二是学业务，努力做到工作与实践对接。我认为农村工作的特点就是“思路要清、重点要明、点子要新、动作要快”，为了很好的把握住这个特点，我经常向同事们请教并进行研讨，还主动要求和领导、同事们深入到乡属各单位、村社进行调研，努力使自己所撰写出的调研报告贴近乡党委中心工作、贴近一线实际，贴近热点焦点。
二、工作扎实，尽职尽责
自担任人武部长、副乡长以来，能够认真执行乡党委、政府的各项工作安排。
一是积极组织参加民兵军事训练和民兵整组工作，根据实际认真组织做好本乡民兵的军训工作；
二是认真发放共救灾救济物资，去年共发放面粉x万斤；救灾款x万元；优抚款x万元，城镇低保金x万元，农村低保金xx万元；发放xx名五保户供养金xx万元，xx名孤儿生活低保金x万元；
三是加强“三务”公开工作，促进民主管理；
四是狠抓窗口管理，做好便民服务。在认真学习新《婚姻法条例》基础上，严格依法办事，把婚姻登记作为树立民政机关形象窗口，严把政策关，共办理结婚证xx对，离婚证x对；
五是农牧区困难群众危房改造工程进展良好。投资xx万元实施完成了农村困难群众危房改造任务；
六是加大集镇管理工作，xx年成立了xxx乡城管队伍。近两年来加大集镇公共设施建设力度，建设卫生厕所x座，垃圾池x个，垃圾中转站x座。
总之，这些成绩的取得是乡党委、政府正确领导的结果，是党委“一班人”率领广大干部群众奋力拼搏，开拓进取的结果，但也存一定的不足。
一是理论学习还不能持之以恒，运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。
二是深入各村了解情况不够，和群众们的思想交流做得不细。今后我要进一步牢固树立党的群众观点，多下村，多搞调查研究，多倾听群众意见，及时掌握群众的思想动态和要求。
三是领导水平和对外协调能力还需在今后工作中，进一步加强。
个人近两年工作总结 3
近年来，我们根据胡锦涛同志关于“妇联要坚持把城市妇女工作的重点放到社区”的指示精神，充分发挥妇联组织的优势，在区妇联、街道工委、办事处的领导下，在加强社区建设工作中积极作为，坚持组织、载体、方法“三个创新”，实现了妇女工作和社区工作的融合，使妇女成为社区建设的重要力量和社区发展的主要受益者，也促进了xxx地区和谐社区的发育形成以及进一步发展。现将近两年的工作和经验总结如下：
一、坚持组织创新，提高社区妇女组织工作能力
xxx地区共有社区十四个，妇女四万多人，将这些工作和生活在社区中的女性有效地组织起来，不仅是妇女组织建设的重要工作内容，也是社区建设的必然要求。我们充分发挥妇联具有“行政组织”和“群众组织”双重性质的独特优势，以完整的各级妇联组织为依托，以广泛的社会影响为资源，分类设置、重点突破，最广泛地将广大妇女群众团结在妇女组织周围，纳入社区建设体系。
1、妇女组织与社区组织建设同步推进。在街道工委、办事处的正确指导下、社区妇女工作被纳入社区组织工作的规划中，社区妇联主席多数由社区副主任兼任，妇女在基层组织成为社区居委会的主要工作者，为社区妇女工作的开展提供了有利条件。街道妇联多次举办了妇女干部培训班，学习有关妇联工作的文件的精神，有关妇儿法律知识和业务知识，帮助妇女干部提高综合能力，推进妇女工作上的水平。
2、建设“多元化”的妇女组织。通过开展各具特色的活动，充分发挥不同类别妇女群体的“个性”，用各种形式将她们组织起来，延伸妇女工作的手臂。以共同的兴趣爱好为主体，xxx家政服务站，健身团队、文明楼栋等以妇女为主的群众组织蓬勃发展，成为了社区文化建设的重要阵地。并成立了社区巾帼志愿者队伍，在社区中开展便民服务。创建了“零家庭暴力社区”……。就这样，以基层社区工作者为主体，社区、街道的妇女工作者通过不断的沟通与多种形式的联系，加深了团结，也促进了工作的深入开展。
二、坚持载体创新，开拓妇女工作新天地
社区建设就是要实现社区成员的自我教育、自我服务、自我管理和自我约束，在社区功能形成过程中，妇联承接了直接服务妇女儿童的相关社会管理职能。主要包括家政服务、下岗失业妇女再就业、巾帼志愿者、家庭文明建设，青少年教育等，我们在统一协调管理各社区的工作的同时，不断创新工作载体，以更好的开展社区妇联的工作
1、以“文明楼幢”创建为载体促进社区文化建设。“文化”是社区的灵魂，社区文化建设是社区建设永恒的主题，也是社区妇女工作的主要载体。我们从社会的细胞和社区的基本单位——“家庭”入手，在“文明楼幢”创建中广泛开展群众文化活动，引导居民积极参加，从而促进家庭文明建设和社区文化建设。
我们连续举办多种活动，以今年为例，我们举行了“庆三八、迎十运、展风采”长跑比赛，向社会宣传国策，展示妇女风采，同时号召广大妇女为创建文明城市和十运会做贡献；举办“庆六一、迎十运”儿童文艺演出，在使小朋友欢度节日的同时，也为其增长了一些创建文明城市和十运会精神的知识。在全市创建文明城市活动中，妇女们走上街头，纠正不文明行为，并向市民发出了“从我做起”的倡议书。
我们蓬勃开展妇女健身活动，特色建设团队层出不穷，曾先后获得省、市的一等奖。今年街道妇联组织的“欢天喜地庆三八”的节目，在区妇联举办的“构建和谐栖霞新女性”妇女文化艺术团队巡游展演活动中获得了优秀组织奖。
我们还组织多名妇女参加了市妇联举办的“爱心林认养和植树活动”，共植树余棵，在美化环境的同时，培养了妇女们的环保意识，推进了社区的绿色文明健身。
这些活动的开展促进了社区居民形成共同的价值观念和群体意识。以“关爱家庭、和谐发展、共创明天”为主要内容的家庭文明，成为社区文化的重要内涵。“文明楼栋”的创建成为了社区文明建设的重要内容，至xx年月，已有个社区开展了创建文明楼幢的活动，创立了市级文明小区个，市级文明楼幢幢。
2、以家政服务为载体促进社区服务业发展。家政服务是社区服务业的发展重点，妇联发展家政服务业有独特的优势，也是妇女工作进社区的最有效途径之一。我们按照企业化运作模式，下大力气把家政服务中心办成妇联直接面向社会服务妇女的窗口。建立了xxx家政服务站，开办了住家服务、钟点服务、月嫂、家教等多项业务，吸纳下岗失业妇女和农村妇女在家政服务行业中就业，使下岗女工在家政服务岗位上重新找到了自己的人生价值。
同时，街道妇联下属的xxx家政服务站，举办了下岗事业妇女技能培训班，迄今约有期，内容包括计算机培训、插花培训、保安培训、物业管理培训、家政服务培训等等，培训人员达人，介绍上岗人员人，家政服务成为社区就业的重要途径。
在解决下岗妇女再就业问题的同时，我们每年组织一次巾帼志愿者便民服务，在社区中在以优质的服务，提高了妇联组织在社区的知晓率，赢得了社区群众对妇女工作的认可。
3、以“零家庭暴力”社区创建为载体促进社区维权。侵犯妇女权益的案件，特别是家庭纠纷，大部分发生在社区内。作为社区建设的重要内容，我们在街道开展了创建“零家庭暴力”社区活动，家庭暴力发生率被纳入社会治安综合治理和创建平安社区的重要
考核指标。我们依托各级妇女组织，在街道建有维权站，社区设有维权点，楼栋设有维权员；将维权工作的主战场放在社区。健全妇联组织维权网络，及时地处理家庭纠纷，减少了家庭暴力的发生；并在社区开办了法律知识培训班，提高社区维权意识和社会性别意识，也有效的增强了广大妇女的法律意识。以xxx社区的创建经验，作为全街道的试点，目前，xxx地区已有个社区在开展此项活动。
4、以家庭教育为载体促进社区未成年人教育。党中央把指导和推进家庭教育工作的牵头任务交给了妇联组织，我们面向社区和家庭完善家庭教育指导服务体系，推广经营家庭、培育家庭、呵护家庭的意识，广泛地宣传科学的家庭生活理念，以“争做合格家长，培育合格人才”为主题，重点提高家长素质，更新家庭教育观念。
今年月，我们开展了“十佳家长”评选活动，其中位获区级“十佳家长”，位获区级“优秀家长”以成功家庭教育典型在社区中进行宣传，教育了更多的家庭。
创办家长学校，以“关心儿童健康成长，培育合格小公民”为主体，从怎样尊重、了解、理解、夸奖孩子入手，克服溺爱、暴力、不过问等行为和如何培养健康小公民进行了详细的讲解，事例鲜明，家长们受益匪浅，并对妇联举行的活动表示感谢和深深的支持。
这些活动为未成年人的健康成长营造了良好的家庭环境，为构建和谐社会培育了和睦的家庭细胞，也为社区的稳定和健康发展提供了有利条件。
在此基础上，我们进一步开展了“小公民道德建设”的活动，以培养合格小公民为主题，以“五小行动”为抓手，在全街道开展了培养合格小公民健康成长教育系列活动，为社区内的小学生进行形式多样，丰富多彩的活动，对其进行了爱国主义、国防、法制、环保等多方面的教育，还举办了演讲比赛，知识竞赛，少儿书画摄影展等一系列有利于孩子健康成长的`活动，深受家长和孩子们的欢迎。通过这些活动，社区内的未成年人的教育水平，提升到了一个新的台阶。
三、坚持方法创新，积极探索妇女工作新途径
社区建设是一项长期的系统工程，既为妇女工作提供了更广阔的舞台，也对妇联工作提出了更高要求，我们坚持与时俱进、积极创新，用新的思路、新的方法、新的途径来开展新形势下的社区妇女工作。
1、实现工作观念的转变。首先转变基层妇联干部思想观念，要把基层妇联看作是一级组织，注重发挥一届执委的作用。基层妇联工作的计划来自于各执委小组的工作计划，基层妇联工作计划的完成同样由各执委小组贯彻落实。由此，畅通了基层妇联由上而下的工作渠道。
其次是转变每一位妇女工作者的观念。妇女工作是长期的，琐碎的，辛苦的，需要极大的恒心与毅力。不能有急躁的心理，更不能有畏苦畏累的心理。妇女工作又是复杂多变的。这就需要我们以积极的态度，积极的发现问题，解决问题，不断开创新的工作思路，不断打开新的工作局面。而不能有懒惰懈怠的心理，也不能固步自封，将自己的工作范围局限起来。
2、整合社会资源。发挥妇联组织社会联系面广的优势，为社区妇女工作争取各方支持。我们开展了走访慰问特困家庭，爱心募捐等活动，在资助有困难的人的同时，发动社区居民，将社会资源引入到妇联工作中来。
我们积极开发社区资源。一是为热心社区工作的专业人才提供便利的条件，如xxx社区的一名退休老教师特别热心社区工作，社区妇联就为其提供机会，让他为社区的孩子们上课，这样既坚持了暑期的青少年教育工作，也为今后的工作开展提供了有利的条件。二是充分利用社区的图书阅览室、健身活动室，以及社区周边的大专院校等资源，加强联系，增多交流，争取更好的开展我们的工作。
我们注重宣传的作用。将活动与宣传相结合，及时向区妇联上报信息，及时向有关网站发布消息，加强与区电视台的联系，这样，不仅将我们的活动在全区做了有力的宣传，也为我们的工作提供了更多的可能的社会资源。
3、实施典型化管理。我们注重先进典型的带动作用，在人力物力有限的情况下，做试点，树典型，在充分研究，认真思考的基础上，列出具体工作的发展试点、重点，增强工作的针对性和有效性。一项新的工作开展均遵循以下几个原则：一是列出计划和目标。由各社区根据自身情况列出符合自身发展要求的计划级目标。如今年，电瓷社区、xxx社区、xx社区开展了文明楼幢活动，就分别列出了各自的创建计划和目标。二是建设完善的实施机制。责任落实到人，大家紧密协作，为最基层的社区群众提供全方位的服务，共同推动创建目标的实现。这样形成了工作合力，减少了工作成本，提高了工作效率。三是以典型带动全体。在每项工作的实施过程中，我们以一个或几个社区为试点，集中精力，充分开展各项工作，而后进行总结，汲取经验，然后在整个街道全面开展，起到以点带面，以先进典型带动全体的作用。我们的“零家庭暴力”社区活动，就首先在xxx社区进行试点，取得了成功，吸取了经验后，再在街道各个社区全面开展。
过去的工作中，我们取得了一定的成绩，也吸取了不少的经验，我深深感到，妇女工作任重而道远，青少年教育、中年女性的下岗，单亲家庭，特困家庭，家庭暴力、乃至吸毒、赌博等等问题都有待于妇联工作的进一步开展，然而我相信，只要我们有爱心，有恒心，有信心，有决心，有党和政府的支持，有上级妇联的正确领导，就一定能够做好所有的工作，为三个文明建设、和谐社会建设做出更多的贡献。
个人近两年工作总结 4
20xx至20xx年，是我20xx年6月从南沙镇政府交流到市农业局工作后的重要的两年。两年来，在上级各部门和局各位负责人的正确指导下，在局所属各单位的大力支持下，我始终坚持素质先行，不断加强本科室及条线人员的思想、作风建设和业务水平的锻炼和提高；认真组织农情信息的扎口统计，积极开展农业生产调研和形势分析，及时、全面地反映全市农业生产和农业经济发展的基本情况；科学合理地制定各类规划、计划和意见，充分履行岗位职能，努力提高计划统计和生产综合工作的组织程度及工作水平，为促进全局工作的顺利开展积极搞好服务。几年的工作得到了上级各部门和大家的好评，并连续被表彰为先进。现将近两年学习、工作的情况简要总结汇报如下：
一、不断加强思想、作风建设，努力提高综合素质和业务工作水平
生产综合科主要承担着局编制全市农业生产的中长期规划、年度农业重点工作计划、协助制定涉农政策（农业生产的管理意见）和农业生产情况的统计分析等项职能。虽然这些工作既枯燥又琐碎，在一般人看来也不显山露水，但自以为每一件事都不容有细微的差错，否则，不是失之千里就是贻笑大方。要求主办者要有较强的事业心和责任感，又要具有一定的农业各产业和门类的基本知识和较高的分析问题、总揽全局的理论和政策水平，并且要有很好的组织协调能力和团结协作的精神。由于机构改革等原因，本科室的`组建和下属各单位人员的到位到20xx年底才算真正完成。两年来我首先还是进一步端正自己的观点和提高思想认识，坚持以马克思主义的人生观、价值观、世界观指导自己的言行，自觉加强思想和作风修养，进一步提高自己的综合素质，不断增强自己适岗履职的水平。虽然自己是90年毕业的植保专业的本科生，也有在乡镇机关10多年担任多岗位负责人的工作经验，新的岗位对自己各方面提出了更高的要求，不学习、学不好就不可能更好地履行岗位职责，各项工作更谈不上得心应手。所以，这两年我着重：
一是自觉加强政治和理论学习，认真学习新时期党和政府（特别是关于“三农”工作）的各项理论、路线、方针、政策，努力提高理论政策水平。机关组织的各项集体活动如不是特殊情况从不缺席，平时注意通过电视、报刊、网络等抓好自学；
二是刻苦钻研业务知识。向专家学专业知识，不耻下问，向老同志和同事学工作经验，虚心讨教，边干边学，在实践中总结和积累工作的经验，掌握工作的关键，努力提高自己的业务工作水平和综合能力。
三是自觉服从组织的分工和安排。从不计较个人的苦累与得失，努力做好每一项工作，生怕工作有差错而影响了全局工作的顺利开展。四是由于本科室的许多工作需要与其他单位和部门配合、协作，共同完成，可以说这也是本科室工作能否正常顺利运转的关键。所以我特别注意工作关系的协调，凡事更多的是讲风格，充分尊重和体谅共事者，把困难留给自己，给别人更多的支持与便利，但又不是无原则的迁就和包揽而影响工作。
五是克服家庭分居城乡两地的矛盾，坚持从不因家庭和个人的原因而耽误和影响本职工作，六是日常工作中做到了雷厉风行，对于上级交办的每一项工作，分清轻重缓急，合理安排，能快则快，按时、按质，绝不误事。七是遵章守纪，较好地遵守机关的出勤纪律、财经纪律、廉政纪律。工作中绝不吃拿卡要，贪赃枉法。八是坚持优质服务、热情服务。
二、强化制度建设，抓好计划统计和生产综合的基础工作
为了使部门工作和事务管理有据可依、有章可循、系统规范，两年中，我参照xx市农委《农业统计工作目标管理考核办法》结合本系统的具体情况进行了细则完善,对本系统农业统计工作进行了进一步规范和目标管理，不断强化对条线工作业务的指导。在局及所属场圃、企事业单位中配齐了计划统计人员的基础上，为了进一步提高业务水平，认真组织好对条线工作人员的业务培训、考核，为做好计划统计工作打下了较好的工作基础。
两年中，我对于上级主管部门布置的统计工作任务，都能严格按要求组织实施，进行统一扎口、审查、核实、提供和公布本部门范围内的统计数字，确保数出有据，帐表相符和统计数据的严肃性。对上级部门布置的农业结构调整、农业服务业、农业生产综合、农产品及农用生产资料价格等统计月报、定报、季报、年报等专项业务工作，都能做到全面、准确、及时、规范，保质保量，并按要求形成书面分析材料进行报送。将年度报表、相关资料及分析材料分别装订成册，分门别类地进行保管，做到有案可查，井井有条。
三、积极开展农业生产调研和职能工作情况调查，为领导决策提供服务
按照xx市农委、xx市委、市政府有关部门和局领导的要求，两年中，我能够组织经常性的农业生产调查研究，认真进行生产形势分析，为上级领导决策和指导全市的农业生产提供服务。
两年来主要是按季度开展了农业生产和经济形势的调研、预测、分析工作，及时总结研究各阶段生产中的情况和问题，提出建议，形成专门材料上报市委、市人大、市政府有关部门，并在上级各有关部门召开的经济形势分析、情况调研总结等会议上进行交流。按照xx市农委及市政府和局领导的要求，组织开展了观光农业、休闲渔业、现代农业发展及高效农业规模化建设等专项农业调查和分析，都形成了专门材料进行了报送。
为了确保系统全年各项职能工作任务的全面完成，将上级各部门对局和局对各单位、乡镇的考核任务专门拟文进行分类汇总，并就有关事项进行了详细说明和明确。每年分三次对系统各项职能工作任务完成情况进行调查和汇总并报局各位领导参考。
四、认真做好规划、计划、政策意见制定等项工作
两年中，我主要一是组织进行了20xx、20xx年农业重点工作目标的调研，制订了年度《xx市农业重点工作及考核办法》，以市委办文件形式下发，将考核结果纳入市对乡镇农村经济工作百分考核，为促进系统职能工作的顺利开展提供保障网。二是根据市政府编制“十一五”农业发展规划及有关专项规划的要求，自20xx年四月开始，我认真组织全系统各单位及相关专门人员对十五期间我市农业发展的成效进行了总结，客观分析了存在的问题和不足，结合国家、省、市新时期发展现代农业的方针、政策和总体规划，完成了xx市农业发展“十一五”规划和“十一五”期间政府投资农业专项规划的编制工作。
客观分析我这两年的工作，虽然做了一点琐碎的事情，取得了一点成绩，自身建设的各方面都有了一定的长进和提高，但也存在许多的不足。20xx年，我将继续在上级的正确领导下，紧紧围绕科室职能的履行和发挥，按照“编制计划，切实可行；提供信息，准确可靠；农情调研，经常深入；事务管理，系统规范；为农服务，热情周到”的工作要求及服务承诺，从严要求，从现在做起，进一步加强学习，开拓创新，在抓好正常工作的过程中，着重在以下几个方面进行认真的改进和提高。
一是多到农业生产一线进行调查研究，切实提高农业调查与研究的广度和结合度，努力做到吃透上情，熟悉下情，克服有时候就数据和材料分析情况的现象，充分发挥本科室为农业生产指导和决策提供服务的作用。
二是进一步提高农业统计工作的计划性、时效性，提高组织和协调水平，在系统内部积极开展业务学习、竞赛、评比等项活动，促进农业统计工作上一个新的台阶。
三是充分发挥主观能动作用，提高各项业务工作的积极性、主动性和创造性，圆满地完成上级交给我及本科室的各项工作任务，努力使科室的整体工作情况在xx市农委系统继续保持先进水平。
个人近两年工作总结 5
两年前，有幸随我校团队去沁阳永威中学学习了一周的时间，随后又陆续去了几所名校进行参观学习，就当时个人的思想来说，课改的热情颇高，想法颇多。在校长的大力推动下，开始了全校性的课改实验。
我们参照一些名校的做法，制定了一套认为适合自身特点的办法。其核心是以学生的自学为主，以学生分组讨论为主，放手课堂，给学生更多的展示自己，表现自己的机会，以全面提升其能力，适应社会的需求。经过两年的探索实践，对其他方面我不好说，对数学教学与学习的改革有了更深刻的认识，有了更好的实施策略。现在我谨对这两年的一些感悟做一总结。
一、自学讨论是学习的好方法，但不能缺少老师的指导与监督。
难点是培养学生优秀的学习品质，自学这也许是个老话题，但真正做好很难，特别要求学生在同一时间段，统一步调完成相同的任务。农村家长对自己的学生管理差或根本不管理，学习任务都在老师身上，这个任务也只是落实在一周仅有的几节课上，一节的教学任务完不成，下一节就麻烦。刚开始同学们自学，很安静，在老师的引导下讨论还算激烈，外在的表现令我感觉很好。但进度很慢，当时的想法是：刚开始吗，慢一点也好，更有利于学生养成习惯，扎实基础。
半学期后令我们非常吃惊，明显两极分化，跟得上学习的学生并不占总数的多数，通过自学讨论促使后进同学进步的愿望，不但没实现，后进生反而多了。在我随后的观察中发现，由于部分学生旧有的学习习惯不好，相同的学习内容，快的同学很快就看完了，而有的同学只是对着课本发呆。会得早已学会，不会的一点也不知。老师陷入讲与不讲两难之中。这个问题我把它归结到学习习惯的养成上，对缺乏独立思考习惯的学生，懒于自觉学习，在平静的掩饰下，宝贵的课堂时间悄悄地溜走了。解决这一问题的方法除了要求老师有恰当的自学指导，把学生吸引到自学上来，对学生自学行为的监督尤为重要。老师要不间断的巡视监督，自学后要有相应的练习，使学生学没学、学会没学会等情况具体表现出来，这也是给学生自学过程的一点压力，不要急于让学生讨论，学了没学会，讨论才有价值。根本没有学，讨论有什么用，只会培养学生的懒惰性。所以一定要从你满意的外表下观察到真实的情况，长期抓好学生学习习惯的培养。
二、眼见也许为“虚”
为了张扬学生的个性，培养学生的'勇气，在小组讨论后，我们同样安排设计了展示的环节，对小组讨论学习的效果做一检查。刚开始我坚信，对一个题目，只要学生能讲出个所以然来，他就一定会了。同学们表现很积极，即使学习不太好的学生，也踊跃代表本组上台展示。但经过检查发现，老师看到的并不真实。因为课本基础知识并不繁杂，有的只是鹦鹉学舌般向小组同学了几句话，没有理解，更缺乏随后的练习思考、和与前后知识的融会贯通。今天你看到他在课堂上展示学会了，明天一检查完全不是那样。发现这个问题后老师们感叹，都说眼见为实，看来也不尽然，也有眼见为“虚”时。用“展示”这一环节来检查学习情况也不全面，课堂的练习作业、反馈检测还得跟上，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”呀！
三、及时的检查是督促学生学习的最大动力。
在洋思的办学经验中，“四清”是法宝，清的内容限于本周学过的题目。我们老师对每周重做原题不理解，说既然检查学习，为什么不找一些新的题目，总是增大了学生的练习量。这些话说明了我们的老思想多做题在作怪。每周一“测”与每周一“清”的意义不一样：测试学生有不会的老师应该接受，学生也认为这是正常现象。“清”就不一样了，内容是学过的原题，是老师要求掌握的，清查你学会了没有，从思想上讲学生不敢不去努力学会，再有不会的题目出现，是没有其他理由的（虽然常会出现）。这给平时的学习增加了压力。再说每周所学的内容并不多，比较具体，学生也乐于接受，真是出现了有问题的地方，也不多，老师也便于清查解决。最重要的是同学们在平时会把这一压力转化成学习的巨大动力。
四、一点“偏见”
现在课改的课堂好像应该是气氛活跃的，兴致高涨的，甚至是喧闹的。对数学学习，我不赞成这样的寓教于“乐”，至少不能成为常用的课堂方式。常言说：会学者不如好学者，好学者不如乐学者，这个“乐学”应该是以学习为快乐，或者从学习中体会到快乐，不应该是“欢乐”的意思，如果是学生很欢乐的数学课堂，那思维是浅薄的，对培养学生独立严谨的思维能力，以及思维的严密性、独特性有害无益。当然对简单的数学课还是可以的。对有深度有难度的题目必须进行严密的思维，在勤思苦想中体会到成功的快乐，很好。要在快乐的气氛中克服难题，就其思维的广度与深度来说，都达不到。我认为在数学课堂上，应该培养学生严肃的思考习惯，“寓教于乐”更适合儿童学习，适合其他学科，不适合初中以上的数学学习，所以我们不要跟风，在减负的形势下，在还课堂于学生的要求下，还要把握好课堂，不要迷失了课堂，迷失了数学的方向。
五、对老师的两点建议
首先，端正自己的思想，积极参与课改。根据哲学的认识，一切事物都是在不断运动变化的。教学也是这样，随着课程标准的变化，随着学生的变化。我们的教学都会有相应的变化，以前只是没有提出来，没有大力提倡，我们没有有意识地去思考。现在把它提了出来，且鼓励、要求大家积极参与。所以课改不是很高深的，只有专家级的人物才可以参加的，普通的教师更有实践的价值。一句话说得好：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造性的做。对我们注定一生要干教育的人来说，经常反思工作，寻找更好、更有效的途径去干好工作，不是很有必要的吗？
其次，课改刚开始不要步骤太大，自己想象很好很合理的东西也要慢慢尝试，稳步推进，不要操之过急，实践是检验真理的唯一标准，好的东西也要有恰到好处的操作执行，才会有预期的效果。
六、对学校打一点建议
我们都看过这样的杂技表演：一个人身上压一块大石板，另一个人抡一个大锤砸大石板，以显示下面的人硬功了得。其物理原理我们都知道，大锤的力量被石板吸收了。在现在推行的课改行动中，不少地方的情况与此表演类似：老师就是那块石板，学校或上级部门抡起的课改大锤打在老师身上，力量被老师吸收了，传递到学生身上的不一定多。解决这个问题不能只埋怨老师，学校应从自身检查一下，课改不仅是：老师的教案形势改写了；导学案发到学生手了；各种资料交了；听了几节课，老师上课有变化了，就完成了任务。那样课改老师只会造假。课改不是学校传递给老师，老师传递给学生。传递的过程越多，内耗越大。像洋思的“四清”，后六中学的“常规管理”等，多是把着力点放在学生身上。学校要两手抓，一方面督促老师，另一方面检查学生。监督老师的执行，检查学生的效果。教学是靠教师来操作执行的，效果是从学生身上体现出来的，不是从一些材料上体现的。
以上总结，仅为个人所见，不足之处，有待实践检验。
个人近两年工作总结 6
近年来，我们分发挥妇联组织的优势，在区妇联、街道工委、办事处的领导下，在加强社区建设工作中积极作为，坚持组织、载体、方法“三个创新”，实现了妇女工作和社区工作的融合，使妇女成为社区建设的重要力量和社区发展的主要受益者，也促进了xxx地区和谐社区的发育形成以及进一步发展。现将近两年的工作和经验总结
一、坚持组织创新，提高社区妇女组织工作能力
xxx地区共有社区十四个，妇女四万多人，将这些工作和生活在社区中的女性有效地组织起来，不仅是妇女组织建设的重要工作内容，也是社区建设的必然要求。我们充分发挥妇联具有“行政组织”和“群众组织”双重性质的独特优势，以完整的各级妇联组织为依托，以广泛的社会影响为资源，分类设置、重点突破，最广泛地将广大妇女群众团结在妇女组织周围，纳入社区建设体系。
1、妇女组织与社区组织建设同步推进。在街道工委、办事处的'正确指导下、社区妇女工作被纳入社区组织工作的规划中，社区妇联主席多数由社区副主任兼任，妇女在基层组织成为社区居委会的主要工，为社区妇女工作的开展提供了有利条件。街道妇联多次举办了妇女干部培训班，学习有关妇联工作的文件的精神，有关妇儿法律知识和业务知识，帮助妇女干部提高综合能力，推进妇女工作上的水平。
2、建设“多元化”的妇女组织。通过开展各具特色的活动，充分发挥不同类别妇女群体的“个性”，用各种形式将她们组织起来，延伸妇女工作的手臂。以共同的兴趣爱好为主体，xxx家政服务站，健身团队、文明楼栋等以妇女为主的群众组织蓬勃发展，成为了社区文化建设的重要阵地。并成立了社区巾帼志愿者队伍，在社区中开展便民服务。创建了“零家庭暴力社区”……。就这样，以基层社区工为主体，社区、街道的妇女工通过不断的沟通与多种形式的联系，加深了团结，也促进了工作的深入开展。
二、坚持载体创新，开拓妇女工作新天地
社区建设就是要实现社区成员的自我教育、自我服务、自我管理和自我约束，在社区功能形成过程中，妇联承接了直接服务妇女儿童的相关社会管理职能。主要包括家政服务、下岗失业妇女再就业、巾帼志愿者、家庭文明建设，青少年教育等，我们在统一协调管理各社区的工作的同时，不断创新工作载体，以更好的开展社区妇联的工作
以“文明楼幢”创建为载体促进社区文化建设。“文化”是社区的灵魂，社区文化建设是社区建设永恒的主题，也是社区妇女工作的主要载体。我们从社会的细胞和社区的基本单位“家庭”入手，在“文明楼幢”创建中广泛开展群众文化活动，引导居民积极参加，从而促进家庭文明建设和社区文化建设。
我们连续举办多种活动，以今年为例，我们举行了“庆三八、迎十运、展风采”长跑比赛，向社会宣传国策，展示妇女风采，同时号召广大妇女为创建文明城市和十运会做贡献；举办“庆六一、迎十运”儿童文艺演出，在使小朋友欢度节日的同时，也为其增长了一些创建文明城市和十运会精神的知识。在全市创建文明城市活动中，妇女们走上街头，纠正不文明行为，并向市民发出了“从我做起”的倡议书。
我们蓬勃开展妇女健身活动，特色建设团队层出不穷，曾先后获得省、市的一等奖。今年街道妇联组织的“欢天喜地庆三八”的节目，在区妇联举办的“构建和谐栖霞新女性”妇女文化艺术团队巡游展演活动中获得了优秀组织奖。
我们还组织多名妇女参加了市妇联举办的“爱心林认养和植树活动”，共植树余棵，在美化环境的同时，培养了妇女们的环保意识，推进了社区的绿色文明健身。
这些活动的开展促进了社区居民形成共同的价值观念和群体意识。以“关爱家庭、和谐发展、共创明天”为主要内容的家庭文明，成为社区文化的重要内涵。“文明楼栋”的创建成为了社区文明建设的重要内容，至xx年月，已有个社区开展了创建文明楼幢的活动，创立了市级文明小区个，市级文明楼幢幢。
个人近两年工作总结 7
近两年来，是我校发生巨大变化的两一年，是生命激扬、放飞理想的两年，是个人职业生涯中最为关键的两年……在这两年里，看一些书、走一些路、想一些事、干一些活、尽一些力，认真做事，用心工作，取得了些许成绩，这都归功于学校主要领导的帮助支持和关心爱护，都归功于初中团队的通力合作和倾情投入，都归功于这个伟大的时代。现就近两年来所做的主要工作做一回顾与梳理，向组织报告。
一、实施品牌战略，明确发展方向
学校十二五规划中明确指出：到20xx年把本校建设成品牌学校。初中部要为此目标的实现提供有力支撑。经过认真研究，反复讨论，集思广议，凝聚共识，确立了打造“一个大品牌，五个小品牌”的战略构想。一个大品牌：“5x5”新课堂；五个小品牌：一是圆桌教学；二是课上5分钟检测；三是晨读；四是构建作业新模式；五是校本课程《中华字经》。两年来，进一步明确品牌目标，丰富其内涵，制定具体的操作规范和推进措施，认认真真、扎扎实实地实践与落实，取得了比较明显的成效。
根据学校发展规划，初中部制定了《教育教学工作纲要》。纲要确定的工作思路：提升每一名学生的学习生活品质，培养每一个学生的“自主意识、自主能力和自主行为”；实施“5x5”新课堂模式，打造愉悦高效课堂；做学生喜欢的老师。工作标准：站排头、争第一、扛红旗。发展目标：又好又快发展，更好更快发展。保持中考综合升学率在中心直属校中位列前两名，考生150人学校中位列前五名，争取20xx年进入油田教育中心初中学校第一梯队，进而成为大庆市初中学校中的佼佼者。
二、抓好常规管理，重在执行落实
“严细管理立校”是学校工作的方针之一，遵照这一方针，初中部制定了“五严六精”管理思路。五严：严谨的作风、严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律；六精：精确定位、精诚合作、精心育人、精准教学、精湛技艺、精细管理。具体体现形式为严细性、扁平化、低重心和无缝隙；其标准为高起点、高定位、高负荷和高密度。
具体到课堂层面，在“五维评价”的基础上，建立一整套新的与新课堂相适应的“监测”指标。重点是：更多地关注学生的学，而不是教师的教；更多地关注学生的参与度，精力投放度，而不是老师自己表演的精彩度和流程设计的精彩度。
在操作层面上管理工作主要是做到：把常规做好、把细节抓严、把过程抓实，增强管理的针对性和实效性，重在执行落实。抓好常规就是注重管理的规范性和科学性，把工作做实、做细，不耍花腔，不走捷径，并且坚持走到底；抓实过程就是采取具体的措施和方法，不仅要有认真的态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作；抓严细节就是持之以恒抓严，抓好各项管理措施，始终如一地落到实处，以达到管理工作时效性和长效性的有机统一。
三、聚焦常态课堂，提高教学质量
精准教学强校，聚焦常态课堂。抓好、上好常态课，切实提高常态课的质量、水准和效能。认真研究教学的六个基本元素：学科功能、课程标准、教材、教法、学法和评价；认真落实教学的五个基本环节：备课、上课、作业、辅导和考试；认真解决课堂教学中存在的问题，制订并实行课前、课中、课后教学标准，尤其是抓住“预设”与“反思”这两个最为重要的关键要素，增强学生学习的目标感，向平等、民主、和谐的师生关系要质量，构建愉悦高效的课堂和有生命力的课堂。
“抓住了课堂就抓住了根本”，“解决了课堂问题，就解决了学校的问题”。坚持有效积累，让有效教学成为一种教学常态和习惯。紧紧抓住课堂教学这个关键环节，不仅仅是公开课，示范课和观摩课，更重要的是每节课，亦即常态课。我曾经明确提出“把公开课上出常态课的常态，把常态课上出公开课的精彩”，紧紧抓住具备核心竞争力的课堂不放松。把“上好每一堂课”，作为我们每个教师的终极最求！认真思考“教什么？怎么教？为什么这样教？教到什么程度？”；以“猫论”和“断指论”为指针；以“二八法则”和“80%理论”为准绳，提出并践行“寻找20%，落实80%”的口号。
四、注重团队建设，培养名师群体
建设既敬业又精业的“双业型”教师团队，培养教学风格鲜明，教学效果显著，教学成绩突出，备受同行敬重，深受学生及家长喜爱的名师群体。让优秀成为习惯，作为每位老师的自觉行为；把教学作为境界和使命，作为自己人格魅力与教学智慧的挑战去追求。具体工作中，我们强调“重激励、精业务、重过程、讲奉献”；我们倡导做“博学多识，从容自信，宽厚儒雅”的快乐教师；我们主张“人人是学习主人、时时是学习之时、处处是学习之处、事事是学习之事”的理念。要成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度，教师要将“学习”作为最重要的职业需要；我们推动办公室文化建设，增强团队的向心力和凝聚力，营造教师之间和谐的`人际关系，向团结协作的同事关系要效益。
在教师的专业发展上，具体采取了以下五项措施。一是构建“一体两翼”教师成长新格局；二是新入职教师培养的“1358”工程：一年入门、三年达标、五年胜任、八年骨干；三是制定了青年教师、青年班主任拜师学习方案，并且认真实施和实践，使一批年轻教师尽快成长起来，从而使他们成为教育教学的骨干和中坚力量。四是注重学科带头人建设，充分发挥高级教师的作用。使他们在培养青年教师中发挥辐射、示范、引领和传、帮、带的作用，在这个过程中，发挥他们自身优势，彰显工作业绩，不断提高自己，积极进取，形成自己的风格和特色，成为学科带头人，成为名师。五是创造一切有利于教师成长的环境、条件和机会，“压担子、立镜子、给位置”，使名师群体尽早、尽快形成。
五、秉持精准备考，落实责任措施
学校发展规划要求到20xx年，初中教学成绩达到油田教育中心直属中学首位，油田教育中学初中的第一梯队。20xx年我校中考取得了优异成绩，“七个突破、三个梦想”的目标基本实现――一批次入段率比上一年提高了4个百分点，7个学科中有6科超市、中心平均分，综合排名在中心考生150人以上学校中排名第五，直属校排名第一，尤其是英语学科首次超全市平均分，创造了历史记录。20xx年我校中考取得了历史上最好成绩，各项评价指标在全中心名列前茅。尖子生数量在全中心8所直属校中排名第一，进入全市前100名2人（全中心全市前100名共计21人），前200名5人、前1000名13人；在全中心34所学校中，一批次入段率排名第二，超全市8.47个百分点；总分平均分排名第三，总分平均分超全中心30.6分，二批次入段率排名第四，超全中心11.46个百分点。
多年如一日，克服一个又一个困难，攻克一个又一个堡垒，备战中考，决胜中考。我们坚持“不甘人后，追求卓越，永不放弃，只争朝夕”的信念；本着“精诚合作、牺牲自我、增值复习、精准备考”的理念。采取的具体措施主要有：实行“包年级、包班级、包学生、包学科”之四包制；召开中考百日誓师大会和进行学生心理辅导；召开中考动员大会暨授旗签名仪式；每个学科备课组命一份中考全真模拟试题；提出“20天提高20分”之口号；强化应试训练――归类总结，反思错题，返璞归真，训练规范；开好各级各类考试质量分析会。
六、转型义无反顾，改变成就未来
20xx―20xx年学校发展规划指出：把项目研究作为科研的主要方式，选择“困惑点”、“制约点”等能够改变的问题，致力于行动的改变，注重发现问题背后的深层原因。以此论述为指导，结合初中部的教育教学、师资生源和存在的瓶颈问题等实际状况，在已经开展两年的“五要六力”高效课堂的基础上，借鉴全国各地学校课堂转型的先进经验，在学校主要领导的大力支持和指导下，通过调查研究，征求师生意见，多次试用和反复修改四次，历时近四个月，最后于20xx年8月14日正式出台了“5x5”新课堂模式（试用稿），并于当年8月26日正式启动了这个模式实验，这也是本校初中历史上第一次进行自主课堂教学变革实验。
在新课堂实施过程中，逐步建立、制定和完善了与新课堂配套的学习培训机制、管理制度、评价体系、常规要求、具体措施及小课题实践研究等二十余项，主要有：“5x5”新课堂教学模式；“5x5”新课堂教学常规（简称22条教规）；“5x5”新课堂（学科）评价标准；“5x5”新课堂预学单的编制和使用方案；“5x5”新课堂学习小组建设指导纲要；“5x5”新课堂学生活动常规要求等。为每名教师配备了《发现高效课堂密码》或《高效课堂的101个细节》学习书籍，每名教师都从中摘录20条，并且都逐条写出了自己的体会与感悟。
本人撰写的文章三十余篇，主要有：《“5x5”新课堂深度解读》十篇；“谈谈”系列文章五篇；“5x5”新课堂系列文章九篇；以及《让学习思考成为一种常态》，《教学细节影响课堂效能》，《有多少事可以重来――教育断想录》，《学习借鉴实践创新――“5x5”新课堂教学模式述要》等。编写了《“5x5”新课堂集》与《“5x5”新课堂续集》实践研究文集，两本共计345页40余万字。
“5x5”新课堂模式正式实施近三年以来初见成效、愿景可期，但到最后的成功还有很长的路要走，还需要不断改进与改正，还在于坚持和坚守。让我们在反思中不断成长，不断发展，不断超越自己吧！让我们的“5x5”新课堂模式在大家的实践、探索、创新中日臻完善，进而生根、发芽、开花、结果。到那时，我们付出的艰辛会在骄傲中绽放出最灿烂的微笑。
落实思树，饮水思源。衷心感谢各位领导多年来给予我的关爱和引领，今后我将在领导和同志们的支持帮助下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为实现我校各项工作提档升级多做贡献。并恳请各位领导对我两年来的工作提出批评意见，我一定虚心接受，认真整改。
个人近两年工作总结 8
20xx年9月很荣幸成为一名大学生村官，满怀着激情与理想，带着组织的信任与希望，我由一个刚走出校门的学生到古城镇红旗村担任村主任助理。面对新的环境，用一颗忐忑的心迎接自己的工作，接受三农工作的考验。到村工作以来，在县、乡党委、政府的关心和指导下，在村干部的关怀支持下，我迅速适应了农村生活，熟悉着农村工作的方式方法，真正的融入到村两委的工作节奏中是自己真正成长为一名合格的村干部。回顾两年以来的思想及工作情况，其总结如下：
一、思想方面
参加工作近两年的时间，在我度过的二十五年里，只不过是小小的一个片段，然而，在人生的征程上，却是我度过的一段宝贵的时光，蓦然回首，沉心静思的时候，心中颇有几分感触、几点感悟。
（一）、从学生走向基层工作者的思想转变。两年来的工作对我来说感触最为深刻的就是自己不再是一名学生，而是一名走向农村工作岗位的基层工作者。从校园到农村，一切都要从零开始。经过两年的锻炼，面对工作，我不再胆怯、不再迷茫，因为我已懂得自己该做什么，要做什么。从最初的等着村干部安排工作，到现在的自己主动寻找工作。
（二）、转变观念、准确定位。
从学校到农村，从学生到“村官”，从理论学习到具体工作，怎样的转变才能更好的开展工作。两年的经验告诉我，在基层、在农村，我面对的是朴实而又思想简单的农民，面对他们我必须要清楚自己的职责，明白自己的身份。首先我要转变观念，因为我是“村官”，我是到农村工作服务的。其次正确认识到自己的定位，我不能以为自己是大学生而自满，就居高临下。到了农村，当地的干部群众就是我的老师，我要虚心向他们学习好的工作方法，借鉴他们的工作经验，通过学习和工作改变自己，适应环境，进入角色，投入工作。
二、工作方面
（一）、加强学习，不断提高政治水平。
在农村工作，不学习你就永远跟不上农村变化的脚步，那又何谈做好一名服务农村，帮助村民致富的“村官”。
1、加强政治理论学习。我认真学习党中央的各种惠民政策、方针，了解党中央关心解决“三农”问题的各种政策、方针，尤其重点学习十七大报告精神，理解报告中的新思想，对新形势下的农村基层工作有了更新的认识。通过学习，不断提高自己政治思想素质，加强道德修养，坚定了理想信念、清晰了工作思路。
2、加强业务知识学习。我认真学习了市委下发的《农村基层干部工作手则》，从中了解有关新农村建设和农村工作的方法。同时我还跟村干部一起下乡、处理农村纠纷和办理具体事务，从实践中学习他们的工作方法。还利用互联网、报刊、书籍等学习有关农村工作方面的知识，加深我对农村工作的了解，从而端正了我在农村工作的思想态度，对我担任好“村官”、干好农村工作更有信心了。在不断的学习中，我努力充实自己使自己的知识更加的全面，思想上积极向党靠拢，时刻按照党员的标准来严格要求自己，以党员的身份来带动他人。
（二）、主动处理好与同事间的关系，融入集体在农村工作都是比自己年龄大的、有经验的同志。我本着尊重、理解的原则，主动向他们请示工作方法，虚心听取他们的批评和建议。刚到村上为了尽快的融入村干部之间，我决定从小事做起，每次村上开会，我都会比别人早到打扫办公室的卫生，会后我也是关好门窗最后一个回家。每次开会我也主动担当会议记录员，严格要求自己按时参加举行的各项会议，端正态度做好每次会议的记录。在农忙时节，村干部并不能白天召开会议，所以就经常晚上开会，每当夜晚别人都走进梦想的时候，我走在回家的路上总有种想哭的感觉。或许一次、两次我可以打个招呼不参加晚上的会议，因为我去了也可能一句话也不说，只做一个听众。但我知道自己不能那样做，我告诉自己必须去坚持，因为你选择了这条路，再苦再难你都必须走下去。我的坚持换来了村干部对我的认同和谅解，现在，在处理各项事务的时候，我都会与他们一起讨论、出主意、想办法，用自己的实际行动和努力加深与他们的了解、增进与他们的友谊，也为我日常工作的正常的开展奠定坚实的基础。
（三）、勤于思考，改进方法
在农村工作，繁琐而复杂，每当工作中遇到一些难题和不顺心的事，我就努力要求自己好好静下心来思考，克服急于求成的心理。面对问题我会尝试着从不同的角度来思考问题。以一个旁观者的身份来认识问题和事情本质，我也会借鉴他人的成功经验。面对问题，除了要想法解决之外还要及时反思自身行为和不足，只有学会反思，才能知错，改错。
（四）、掌握村情、踏实工作
农村是整个社会的缩影，通过农村工作可以了解和熟悉社会，掌握生活和发展的能力，只有在农村，才能切实了解百姓所思、所需、所为，工作才能少走弯路、少出偏差、少有失误。到红旗村工作两年以来，在不断积极配合村两委做好各项常规工作中掌握农村工作的流程，不断熟悉村内常规事务，通过参与走访、调解、等各项工作不断了解村内各种现状。为了能够及时掌握新的村情，能够更快的适应农村工作，一方面在闲暇的时间学习了一些相关资料，向有经验的前辈和同事请教自己不懂或者迷惑的地方。另一方与一些领导和前辈下乡，能更为感性的了解我村关于经济类产业的情况和农民的生活状况并参加到劳动当中。具体体现在以下几方面：
1、抓好村两委会换届选举工作。在镇党委、政府的领导下，我协助村党支部顺利完成了村两委会换届工作任务。
从宣传动员，及时公布选举侯选人名单，张贴到位，了解群众的思想动态，反映群众的思想意图，到会场准备、选票的分发、监票、唱票、计票等一系列步骤，确实维护公民的权利，保证选举工作的公正、公平、公开。选举产生了新一届村两委会班子，为我村经济社会发展提供了坚强的组织保证。
2、抓好基础设施建设工作。协助村两委完成全村“三位一体”100口沼气建设；完成8个村民小组农网改造工程；完成全村320户饮水工程建设；村文化广场硬化，并积极争取农家书屋建设资金。
3、抓好产业机构调整。学政策抓产业是农村工作的重头戏，这两年通过开展“升级晋档，科学发展”、学习实践科学发展观、创先争优等一系列活动的开展，我村已逐步调整产业结构，将农民增收的重点由劳务逐步转向特色产业，抓好“一村一品”。09年春落实地膜洋芋156亩；09年落实核桃点播建园100亩，今秋新发展核桃点播100亩；2010年春完成蚕桑建园102亩，发展养蚕大户6户，协助庙沟组完成蚕室5间15室并已投入使用，现阶段正在完善其他设施配备；两年来同村民一起植树造林总计16万株。
4、做好远程教育工作。认真履行信息员职责,及时搜集、整理网络上的'政策、法规以及相关供求信息,每月及时的下载、播放远程教育节目。组织党员干部群众进行观看种植养殖技术、市场信息、法律法规、党的方针政策等方面的有关内容，积极推广实用技术,落实并抓好对党员干部的教育培训工作。做好远程教育工作的播放员、信息员、技术员和指导员。
5、当好图书管理员。今年5月份，县文化广播影视局为我村配备8个图书柜，一万六千多册图书，在图书到达的那一天我便成了图书室的管理人员。用了两天的时间将所有图书管理分类，制定图书管理制度，利用在村值班的时间开放图书室，做好村民的借阅登记记录。
6、做好“软件”工作。现在农村工作文字化也越来越重要，我除了协助村两委抓好其他室外的工作，根据村上的情况做好党建资料的完善，制定各种规划、计划。并协助村会计，填写粮食直补、退耕还林、退伍军人、低保、合作医疗等核查、造册、登记、填表工作。
7、关注民生，关心群众生活。协助村干部安排做好每年的灾后救助、冬季救济救灾物资的发放工作。同时协助村上抓好防火安全等基础工作的落实。在农户当中做好森林防火宣传工作。
8、抓好计划生育工作。计划生育是农村工作的第一大难题也是最大的挑战，可以说计划生育工作有一票否决的权利。协助村两委做好“三查”妇女的宣传动员工作，对不去三查的对象户，超生怀疑对象进行摸底排查，同村干部一起在每季度复查结束后，对未查对象户进行一次排查整顿清理活动。并为其宣传计划生育政策，让村民了解计划生育工作的必要性，从而改变传统思想观念，为计划生育工作稳定、持续的发展打下基础。
9、抓好林权改革。开展林权改革以来，我同村干部对我村的林坡面积进行现场勘界，登记，并按照登记的情况进行详细的表格填写。
10、抓好防汛工作。做好救援队的组建、防汛预案的制定，防汛物资的准备等工作。
11、做好包村工作。20xx年由于庙岭村包村干部因病住院，镇政府临时决定让我在抓好红旗村工作的同时，还暂代庙岭村包村干部一职。20xx年调整包抓自己所在的红旗村，在包村的过程中，我不仅要协助村上处理好各项日常事务，还要做好村与镇政府的衔接，及时传达上级任务，协助村上抓好落实工作。
虽然所有的工作都没有波澜不惊的壮大，也没有轰轰烈烈的过程，甚至有时自己的努力不被人理解，但是，每当想到自己的付出有了价值，那种收获的喜悦是无法比拟的。在我们全体村干部的共同努力下，我村也取得了显著的成绩。20xx年被评委先进村党支部，20xx年被评为计生、劳务、农技推广等单项奖，综合先进奖，升级晋档由四类越级升级为二类村。
三、生活、纪律方面。
领导对我倍加关心，在住房相当紧张的情况下，尽量为我提供方便，解决食宿问题，解除了我的后顾之忧，经常嘘寒问暖，让我有家的温暖。再很短的时间内，我完全适应了新的环境。在工作和生活中，我始终保持乐观积极的心态应对，发扬艰苦朴素的作风。平时加强与同事之间的团结沟通、热心助人，增进了彼此友谊。
我时刻已一名党员的身份来严格要求自己，严格遵守单位的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时上班，按时参加学习、会议，没有出现无故缺席现象；遵守保密规定，落实安全措施；严格请假制度，没有违纪行为发生；
四、存在的问题。
1、理论学习方面还有差距，具体工作的实际处理能力还不够，一些细节问题还需要进一步研究解决。
2、工作上有时粗心，不够细致。
3、农村工作经验缺少，工作新局面有待打开。
在今后的工作中，我将克服不足，以对工作、认真负责。紧紧围绕党委政府的中心工作，进一步提高自身综合素质，切实服从组织的各项安排，认真完成领导交办的每一项工作任务，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责地做好各项工作，努力做一名优秀的大学生村官，做一名先进的共产党员，不辜负党和组织对我的期望。
个人近两年工作总结 9
春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任组织工作历任两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作采取进行一个简单的对比。
一、在思想上的准备更充足：
丫蕊成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些财务压力，毕竟自己缺乏教育管理较弱实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些家务事上去了，一看到尔后学生做的事情不符合要求之时，心里就免不了不必舒服：这些学生怎么这样啊？这么简单的想法都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师党政的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有学习经验的老师学习可贵经验，再较努力学习认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……结构性问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题能够时能够较得心应手地得以化解。
二、尝试走进学生的心灵：
初为人师时，在制定一些班规或者时则是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要教师和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，圣戈当县我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得不能信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度，在提出班规和处理一些违规行为时，可以更多从学生的实际出发，让自己师生先制定，就要师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样极为敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数才能够在处理前先从多方了解清楚情况然后时候采取相应的措施。比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是在自己班定出来的里时间迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很未必满意。在我了解到这个情况以后，并没有恰当地采取一些惩罚措施，而是向他或进行了解情况，了解到他是住在河南南基路，每天晚上上下学路途遥远路途遥远还要转车，所以就经常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何破解现状，给了两个建议书给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学；二是不担任科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就慢慢地改过来了，尤其是这个学期开始，每天都是七点三十分前就来到了学校他做好并自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当初若简单粗暴地推行以往的直观做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。
现在的学生正处于青春敏感期，又加上功课相对比较紧，学业比较重，冲突学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的在，而忽略了考虑其他后果，除了在平时教育他们要和睦相处相互合作之外，在真的有突发事情发生之时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂（很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交），而是让他们先在自己身上找不足然后再的各自造成从危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，慢慢地以前经常与同学闹矛盾的闹矛盾同学也逐渐昌事理了。神经科学这应该就是用心理学上的换位思考方法，让彼此在认知中增强感情。
苏霍姆林斯基曾经反问过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们灌注的主要精力倾注在什么上面，颇感兴趣他们相当关心和相当感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。”只有当我们真正走进学生的世界时，学生学生又有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生存环境，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的耿庆国思想动态，另外也可以及时了解体会和帮助解决问题。
三、更加有恒心去抓各方面的常规：
在第一年的开始，对学校的环境和各方面要求的操作和要求也不是很了解，比如大点搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在时很多现阶段等我了解清楚时，全都学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动性了。;;在紧接著的一年中，对于学校各方面操作者的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯开学养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在巡课室时的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重每一位中学生的青年教师保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在，讲坛上所干不干净等等。学生养成了习惯以后，在平时公共卫生的卫生检查或者是月末上大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较佳的评价。
四、更加善于利用各方力量：
在第一年里，在工作中因为忙于解决的问题而抽不开身，而忽视了回避充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作，从而没能够圆满完成让教育更加全面地顺利开展。在新的一年里，我充分意识到学生自己力量的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气，让学生更多获得成功的体悟，也提高了工作的效果。也教学研究能够在平时多与科任老师学术交流，经常为班的发展进行大的会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，互相并且是能够互相较好地配合。
五、更加善于使用批评和表扬：
在以前，很少考虑到批评要怎么样才能够接到最佳效果，考量不太考虑学生的心理和年龄特点，有时候不注意分寸，让学生觉得难于接受，有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺术，教师在日常的教学管理中会，在处理学生课堂出错之时，应根据学生的心理特点和身心发展特点，本着尊重学生，爱护学生的原则，去善待每一个犯错的中学生。批评上要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常成功进行不了功课，还有一段时间里经常是回到幼儿园先打乒乓球然后才课室，在学生中造成了不好当中的影响。而他在生活当中却又乐于急著观察，经常会将现有的一些用品进行设想和改良，实施还会相应地进行一些小发明创造，是其他很多同学都办不到的。我跟他不能谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他统计分析做为“小发明家”应该怎么样在其他同学心目当中有更好的形象出发，让他意识到不迟到是保护形象的一个重要方法，在学习上加上用也逐渐有了一些进步。避开了直接的批评，反而收到了更好的效果。
也还注意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前是经常在对待小学生时学生容易犯“一叶障目”的错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们头上更多优点。后来一步步学会了去发觉学会学生的长处。如班里有另一名男生，上学鲜有在规定时间规定里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少按时完成。但是他在课堂上用还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和网球特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了一些班干部帮助他解决和生活问题。并且经常抓住他的其优点，在学习上取得进步时，或是参加比赛后，或是在出色完成值为日后，都及时给予表扬，让他更加清楚自己在班里训导主任和同学们心中的位置，爽约肯定会影响自己的形象，后来也慢慢地在出勤上才有了进步。
六、真诚对待弱势生：
以前对学生的`家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的明显成效，肯定要从了解每一位学生的背景开始。在新一年的班里，了解到来自单亲家庭学生的有五位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方经常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮助他们解决困难。
例如，胡丽仪就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷和奶奶带大的，中国经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩，但在接触后了解到她异常情况的家庭情况后，便抱着同情和宽容的成见心态过来看待她的行为，虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力，但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没放弃过她。发掘她身上的特长为班集体服务，也让她体会到属于自己如愿以偿的成功。虽然现在还需要需要很大的努力，但在各方领导和老师，班主任的关心支持下，我相信获致她会取得更大的进步。
七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚力：
以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为降低提高班集体的凝聚力的东风。在这一年当中吸取经验教训，充分重视学校里的各次活动，如广播操比赛，校运会，体育节和这个学期的迎检班级文化布置上，充分调动每这位学生的力量，进行“我为六班一角落来设计”的比赛，学生们把课室当作是自己的家一样来，从设计到购材料和布置全部都是学生自己去策划，让学生在无形之中也接受了教育。
以上是我三年这两年在班主任工作上的一些对比，虽然相比去年在教育管理上有了一定的进步，班里在各各个方面必然取得了一定的成绩，但是自己在理论水平上才，在实际处理的方法还有很多丘陵地区急待提高的地方，班里面也还存在很多要消除的问题。在以后，将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。
个人近两年工作总结 10
春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的对比。
一、在思想上的准备更充足：
初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊？这么简单的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。
局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。
二、尝试走进学生的心灵：
初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很不满意。在我了解到这个情况时，并没有简单地采取一些惩罚措施，而是向他进行了解情况，了解到他是住在河南南基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就经常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学；二是不担任科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就慢慢地改过来了，特别是这个学期开始，每天都是七点三十分前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当初若简单粗暴地采取以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。
现在的学生正处于青春敏感期，又加上功课相对比较紧，学业比较重，在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突，而忽略了考虑其他后果，除了在平时教育他们要和睦相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂（以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交），而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，慢慢地以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方法，让彼此在理解中增强感情。
苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的`思想动态，另外也可以及时了解和帮助解决问题。
三、更加有恒心去抓各方面的常规：
在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面等我了解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。
于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重每一位学生的保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在，讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平时的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较好的评价。
四、更加善于借助各方力量：
在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。
在新的一年里，我充分意识到学生自己力量的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气，让学生更多获得成功的体会，也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任老师交流，经常为班的发展进行大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够互相较好地配合。
五、更加善于使用批评和表扬：
在以前，很少考虑到批评要怎么样才能够收到最佳效果，不太注意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学生觉得难于接受，有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺术，教师在日常的教学管理中，在处理学生课堂出错时，应根据学生的心理特点和身心发展特点，本着尊重学生，爱护学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。
例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常完成不了功课，还有一段时间里经常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐于去观察，经常会将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一些小发明创造，是其他很多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他分析做为“小发明家”应该怎么样在其他同学心目当中有更好的形象出发，让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法，在学习上也逐渐有了一些进步。避开了直接的批评，反而收到了更好的效果。
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